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初中 XX 年教育教学工作总结 风雨送春归，飞雪迎春到。 历史的年轮又添了一周，我们迎来了 XX 年。 过去的一年，在乡中心校的正确领导下，我校紧紧围绕 “办人民满意的教育”这一目标，牢固树立“以教育教学 质量论英雄”的教育理念，坚定不移地实施“科学管理、 科研兴校”战略，努力探索新形势下的教学方式和学习方 式，加大课堂教学改革的力度，努力提高课堂教学效率， 求真务实，开拓创新，与时俱进，加快发展，全面推进素 质教育，学校教育教学工作呈现出蓬勃发展的良好局面。 现简要总结如下： 一、加强教育教学管理，促学校管理日趋规范 （一）改革传统的教学方式,科学设计教学类型。虽然新课 改已经进行了多年,但许多教师的教学方式还没有发生本质 的变化，教学类型单一，就象做家常菜“大锅熬”一样， 不管是什么菜蔬，一律投入锅中一熬了事。无论鲜鱼活虾 还是红萝卜白藕，都丢进一个教学模式里去“熬” ，严重破 坏了教学本应具有的针对性、灵活性和创造性。 为解决这个矛盾，我们在学习借鉴各种先进的教育理念的 基础上，根据教学目的的需要，从教学功用的角度，将课 堂教学分为“新授课” 、 “复习课”和“习题课”三种教学 类型，每种类型都建立一套符合自己特点的课型系统，方 法系统和策略系统。对各种教学活动区别对待，分头研究 和实践，已经取得了明显的教学效益。工作中，我们先试 点，后推广，组织教师认真学习三种课型的有关理论，掌 握每种课型的实施策略，使教师乐于接受，勤于实践。组 成考核小组，通过听课、考评教师教学资料等形式，评定 教师每种教学类型的情况，将成绩纳入绩效考核范围。这 种教学类型和相应管理机制的建立，调动了教师的教学积 极性，激活了学生学习的活力,提高了课堂教学效率,为我 乡教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。 （二）严 抓细管，大做管理。一是实行校级班子包级部、班主任包 班级、任课教师包学生的三级承包责任制，明确分工，落 实责任到人。教学和活动的安全、用电、饮食卫生、校产 管理、安全保卫等事事签定责任书。二是强化制度管理。 进一步健全完善建立健全了校园安全、卫生保持、昼夜值 班、责任追究等制度，各项工作分工明确，责任到人。唱 响“三个公式” ，对责任人承担的工作出现失误的，明确规 定要承担的责任。发现问题立即抓住不落实或落实不到位 的事，追究不落实的人。明确要求学生“一进学校就上教 室，一进教室就上座位，一上座位就看书” ， “学过的知识 就要会，做过的题目就要对，该识记的东西就要背”的要 求已根植学生心中。三是加大情感投入，坚定实施“三靠” 策略。学校建立学生一日常规考核制度，值日教师每天对 学生的两操、路队、卫生、纪律、出勤、午休、晚休、上 课等情况进行考核打分，日日张榜公布。我校还虚心听取 学生意见，每学期开展一次评师评教问卷调查，以改进教 育教学中的不足。四是关注学生生理和心理健康。针对现 在学生生理、心理发展速度快，生理发展超前于心理发展 的实际，学校加大了女生工作的力度，成立了女生工作委 员会，并精选熟稔女生工作、责任心强的女教师负责该项 工作，做女生的“知心大姐” ，为女生解决生活中的疑难问 题。、等老师做了许多有益的工作。 学校还为每一个班级制作了“悄悄话信箱” ，定期不定期地 收集那些影响学生身心发展的、不愿公开的、需要着力解 决的疑难和困惑，集中解决，维护学生的脸面和脆弱的自 尊。这些措施，得到了学生普遍理解、认可和赞扬，受到 了很好的效果。 （三）采取“严、勤、励、导”的措施，加强学生管理 根据学校的总体要求，班主任用“严、勤、励、导” 的措施，加强了本届毕业班的学生管理。严，就是严格规 范学生日常行为，防止了少数学生吃烟、喝酒、打架现象 的发生。勤，就是鼓励学生勤奋学习。四位班主任每天早 晨、中午、晚上靠上学生，与学生同睡、同起，为学生创 设了良好的学习秩序。励，就是激励学生扬起理想的风帆， 积极投入学习。各个班级在墙壁上设立学生学习明星榜， 每次月考给学生写老师寄语、班主任寄语、校长寄语，对 学生产生了极大的激励作用。导，就是教给学生学习的方 法，指导学生学习。他们利用周会定期让学生写计划与反 思，推广典型，带动全体。指导学生向“仔细审题，认真 答题，工整答卷，严格检查”要 12 个分数段。上述综 合措施的采取，有效地促进了毕业班教育教学质量的提高。 二、加强教师队伍建设，教师从业素质明显提高 一是抓住师德教育这个重点，提高教师思想素质。学期伊 始，学校制定了定期学习制度，组织教职工认真学习并严 格遵守“两规范、一纲要” ，遵守乡教委下发的教职工文 明礼貌守则与教师日常行为规范 ，崇尚爱岗敬业、无 私奉献的精神；鼓励教师用科学的方法教育学生，严禁体 罚和变相体罚学生，真心实意地善待学生，关心学生，爱 护学生。团总支书记老师坚持不懈地抓国旗下的讲 话活动，每次活动，学生集合快，出勤齐，讲话形式多样， 内容丰富，收到了较好的效果。老师负责学校广播 站的工作，他精心筹划，周密安排，充分调动学生的积极 性，让学生热情参与，使广播站起到了陶冶情操、宣传形 势，娱乐休闲的作用。 、等老师关心集 体，爱护公物，时刻维护学校的利益。杨元春老师勤奋敬 业，忘我工作早晨早到教室指导学生学习，风雨无阻，持 之一恒。老师耐心做学生的思想工作，班级固生率 高，优生突出。青年教师，虽然本学期刚由体育改 行教数学，由于他上进心强，工作扎实，所教的班级教学 质量一直领先。我们还倡导教师认真学习了衡水经验 一书，人人写出了 3000 字以上的学习笔记或体会，教师教 育教学理论进一步丰富，敬业态度更加端正。全校教师形 成了严谨治学、团结协作、为人师表、锐意进取的良好风 气。 二是抓住加强业务进修这个重点，提高教师学历层次。今 年，我校本科学历教师已有 17 人，占专任教师的 32%，我 校专任教师学历达标率达 93.2%。学校支持教师积极参加业 务培训，据初步统计，本学年我校教师到校外听课学习达 60 多人次，是历年来最多的。教师的业务培训和学历的提 高，为我校的教育教学工作注入了新的活力。 三是实施“名师带动”工程，努力发挥市乡骨干教师的作 用，搞好对年轻教师的“传帮带” 。老师带动 老师，带动老师，老师与老师 推心置腹，热情指导，老师阳老师谦虚诚恳， 认真求教，双方教学相长，相得益彰。全校教师和谐合作， 共同进步，争做本职工作的行家里手，部分年轻教师迅速 成长起来，全校师资渐入梯队式良性发展轨道。 三、搞好教育科研工作，为挖掘教育潜力提供了活水源头 一是实施教研与教学互促互进战略。学期伊始，各教研组 根据学校的总体规划，确定各学科的科研课题，各任课教 师根据总课题，确定所任学科、班级的子课题，以课题为 导向，制定教学计划，用课题思想和教学计划指导教学工 作，实现了教研与教学的齐头并进。本学期教研工作突出 的教师有：老师获诸城市优秀论文奖， 、老师获优秀案例奖，另外，等老师 也做出了很大的成绩。 二是实施全新的听评课策略，提高教研水平。学校教导处 制定了推门听课和评课制度，刘彦芹校长坚持每天听推门 课，促进了该制度的深入落实。针对以往听课后听课教师 碍于人情不发表意见的现象，学校规定，听课教师在听课 后，必须认真填写听课评价表，把被听课人所授课的优缺 点都写出来，在组里交流讨论。自下半年开始，我校同桃 园初中开展了轮流听评课活动，让更多的教师受益非浅， 提高了课堂教学质量。这些措施的实施，规范了教师的听 课行为，推动了教研工作的深入开展。一年来,我校教师仅 撰写的课改论文就有几十篇，教师的论文稿件有多篇获市 级以上奖励。 三是实施分层次教学策略。在教学中，我校贯彻分层施教 的原则，根据学生的学习情况将学生分成不同的层次，针 对不同层次施以不同的教学目标，布置分层次的作业。我 们还把同年级同层次的学生集中在一起，由骨干教师给予 针对性的辅导。这种因材施教的做法，使各个层次的学生 都得到了发展，大面积提高了教学质量。 四是开展“朝阳读书活动” ，陶冶学生人文情操。我们充分 利用第二课堂，引导学生广泛地阅读，坚持写日记、读书 笔记，办手抄报和文学社，以改变过于强调接受学习、死 记硬背、机械训练的教学现状，倡导学生主动参与、乐于 探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新 知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能 力。、等老师耐心细致，精心指导， 有力地促进了“朝阳读书活动”在我校地深入开展。 五是强化古诗文背诵和写字教学。我校以大语文教学为龙 头，狠抓学生学习基本功不放松，通过引导学生大量背诵 古诗文，学习继承我国古代文化精髓，提高学生语言理解 能力；通过加强写字教学，提高学生书写水平和书法水平， 养成良好的书写习惯和学习习惯。 六是加大了实验教学的力度。学校成立了实验教学领导小 组，加强了对实验教学的指导；在实验室用房、设施仪器 设备、实验人员配备、实验教学、实验室管理等方面较好 的达到了上级的有关规定；实验教学做到有计划、有记录， 演示实验和学生实验开出率均达到 98%以上；学校要求，凡 是大纲、教材要求的演示实验、学生分组实验，必须按规 定及时进行，较好的培养学生的实践和操作能力， 等老师对学生实验要求严格，细心辅导，充分利用探究实 验培养学生的创新意识，为提高学生的实验能力付出了很 大的努力。 七是实施优生培养策略。一方面，学校制定奖惩政策，激 励推动教师在工作中注重优生优培，发现苗子；另一方面， 将优生培养纳入教师教学考核，增加分值比重。实施每周 “三个一”优生培养方案，即任课教师每周出一套练习题， 对学生测评一次，讲评一次，使他们对知识的掌握更系统 化了，更深入了，学习成绩有了较大的提高。 四、加强信息技术和电化教学，教学手段日趋现代化。 为把信息技术教育落到实处，我校坚持多管齐下，学以致 用的方针，强化信息技术和电化教学。今年毕业班微机过 关考试中，我校 156 名同学参加考试，有 154 名同学顺利 过关，过关率 99%。另一方面，充分利用多媒体教学。在此 基础上，我校注意信息技术教育与学科教学的整合，鼓励 教师采用现代信息技术手段组织教学，提倡教师用微机备 课，激励教师自制，加强交流学习，以此促进教学质量的 提高。 五、增强安全防范意识，卫生安全工作有备无患。 我校本着“防微杜渐、防患于未然” “二防”的原则，建立 健全了各种卫生安全制度，注重安全隐患的排查。我校实 施房屋安全周报制度，各室责任人每周向学校报告一次安 全情况。在校舍、用电、食品、防火、财产、课间活动等 都确立了第一责任人，发现问题及时处理。我们还禁止伙 房和校内小卖部向学生出售小食品，从细微处杜绝了卫生 安全事故的发生。我校坚持实行教师昼夜值班制度，确保 了学校的财产安全。 六、加强学校德育工作，团队建设开展良好。学校成立以 校长为组长、校委会成员为成员的德育工作领导小组，具 体抓全校师生的政治思想品德教育工作。制定并下发德育 评优制度与措施，做到有制度有措施，平日工作有力度。 学校领导经常深入基层调查研究，积极开展工作，改善学 校德育条件，拓宽教育渠道，优化育人环境。校内注重建 好文化阵地，搞好美化绿化，陶冶师生的情操。我们还以 团队建设为龙头，以课堂教学、校园文化为阵地，努力培 养学生勤奋学习、团结协作；我们以“神五”发射成功为 契机，对学生进行崇尚科学、热爱祖国的思想教育。同学 之间更是一派互帮互学、团结向上的局面。 七、加强校园文化建设，学习环境更加宜人。一是实施 “草木育人”方略，建设绿色校园。我们制订了校园植 被保护公约 ，全校教师养成了“播下一颗爱心，留下一片 绿荫”的精神，师生培育栽植冬青、樱花、法桐等绿化苗 木 3000 株，学校一年四季春色满园，绿树成荫，花香四溢， 青翠浓郁，环境育人效果明显。二是加强校园文化建设。 结合当前课改精神，重新制定了校训、校风、教风、学风； 坚持“每周一歌”播放活动，培养学生健康向上的志趣， 陶冶学生情操，为教育教学创设浓厚的文化氛围，潜移默 化了学生的心灵。三是“水激石则鸣，人激志则恒” ，我校 坚持开展中学生誓言促学激学活动，每节课前学生一齐诵 读，坚持不懈，激发学生学习志气，营造浓厚的学习气氛， 收到了良好效果。 八、认真实践“三个代表” ，保障师生的切身利益。 我校认真实践“三个代表” ，始终把全体师生的切身利益放 在首位。我校稳步改善伙房条件，提高饭菜质量，保障了 师生的饮水，确保了我校师生的食品卫生安全；我校还十 分关心家庭困难的学生，学校在经费十分紧张的情况下， 仍然对家庭特别困难的一百多名同学减免学杂费数千元， 减免率达二十多个百分点。除此之外，我校还积极参加 “春蕾计划”等社会救助活动。这些措施，赢得了社会的 广泛赞誉。 九、落实目标责任，固生工作成绩斐然。 我校把固生工作作为落实九年制义务教育，巩固普九成果 的一项重要工作，制订了校长包校、校委会和年级主任包 年级、班主任包班、任课教师包学生的四级目标责任制， 层层签定固生责任状，将固生工作成绩与评优考核挂钩， 增强了教师责任感和压力感。 。本学期我校总体巩固率达 99.8%，成功地迎接了上级的多次检查，效果很好。 存在问题及不足：一是有关的规章制度、管理措施落实还 不到位。有的教师对制度学习的少，掌握的差。二是师资 水平不平衡，应加强对中年以上教师加大业务培训的力度。 三是各科教学不够平衡，高学历、高素质、专业性教师还 较缺乏，形成了一些弱科，影响了教育教学质量的进一步 提高。 下步工作思路及措施 下步我校教育教学工作的总体思路是：在乡中心校和上级 业务部门的具体指导下，牢固树立“以教育教学质量论英 雄”的教育理念，以启动教育现代化工程，提高教师素质 为基础，以课堂教学改革为主线，以创新教育为核心，强 化教育教学管理，优化育人环境，全面深化素质教育，推 进学校教育教学工作再上一个新台阶。 一、三驾并驱深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。 （一）启动教育现代化工程，提高教师素质。 学校将进一步完善校园网络，使教师的教学与国际接轨， 与大师对话。以师带生，加强学生信息技术教育，把信息 技术教育纳入必修课，开展“以学促赛，以赛促学”活动， 学校每学期分学段举行计算机技能比赛；教师要充分利用 电视网络开展课堂教学、科普教育、英语口语教学等。 （二）以创造教育为核心，大力开展教学研究 1、加强理论学习，转变教育观念。要大力倡导研究之风和 学习意识。晚办公时间定期开展教学录象观摩活动；利用 业务活动时间集中学、平日分散学、教研组内研讨交流等 形式，切实提高教师的教学业务及理论水平，逐步形成自 己的教学风格。 2、注重青年教师培养。鼓励青年教师探索教学艺术；扎实 有效的开展骨干教师“传帮带”活动。 3、深入开展朝阳读书计划，以继续抓好大语文教学为突破 口，卓有成效地开展自由读写活动，尤其是开展一系列具 有独创性的旨在培养学生创新能力和实践能力的各种语文 课外活动。 （三）落实教学常规，强化教学管理 1、深化学洋思活动，抓好常规落实，扎实实施“三个一” 、 “三靠” 、 “三清” ，围绕“五个重点”做。教学常规重点在 提高课堂教学效率、开展集体备课、搞好单元达标三方面 下功夫。 2、继续深化分层次教学。坚持实行备课分层次、目标教学 分层次、课堂教学分层次、课后作业分层次。学校成立各 科兴趣小组，做到定时间、定地点、定内容、定人员、定 辅导教师的“五定” 。 3、发挥教育科研的先导作用，增加教育教学的科技含量。 调动教师的积极性与创造性，促使教师既研究自我又研究 学生，既研究教法又研究学法，既研究教学规律又研究教 科研规律，使教科研工作真正发挥大面积提高教学质量的 先导作用。 4、加强对电教实验教学的考核力度，提高学生利用现代化 教学手段的能力。强化电化实验教学，搞好计算机教学， 英语教师要充分利用好语音教室，将语音室利用率纳入教 师教学成绩。 5、加强班级管理工作研究，要坚持好课前宣誓制度；坚持 不懈的注重学生养成教育，学习安丘四中“先管住，再教 育”经验；切实实行班级量化管理制度，督促学生养成良 好习惯，端正学习态度；要加大情感投入，关注问题生、 后进生，严禁体罚，杜绝心罚，注重感化、引导、教育， 诲人不倦。 6、继续深化学校内部管理体制改革，严格科学考核评估。 注重领导干部表率作用，吃苦在前，奉献在先，以表率作 用凝聚增强教师向心力，提高队伍战斗力；加强过程管理， 向过程管理要效益。 二提高思想认识，完善管理措施 在学生管理方面，进一步完善封闭式管理与分散管理相结 合，规范学生的校园学习生活行为。防止学生外出结交社 会闲杂人员和不安全事故的发生。 在教育观念方面，在全校推广“赏识教育” “尊重教育” 、 “成功教育” 。组织教师认真学习当前先进教育理念，丰富 教师的教育思想。让学生在赏识、自信、尊重的环境中走 向成熟，在成熟中走向成功。 3 坚持“以人为本”的管