高中化学教师述职报告

高中化学教师述职报告 高中化学教师述职报告 一、思想品德、职业道德方面 本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论 学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八 荣八耻”社会主义荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，于 XX 年 5 月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。忠诚于人 民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德 和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行 岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。XX 年度考核为“优” ，并获“嘉奖” 。 二、教育教学能力和工作业绩 1、化学教学工作： 在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻 于平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经， 虚心向老教师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段，激 发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力， 并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们 成为“创新型”人才打下扎实的基础。在中考复习中，广 泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现 状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提 高复习效果。随着业务水平的提高， XX 年末顺利通过市青 年教师业务达标考核，XX 年被评为校级教学新秀。历年来， 所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。如 XX 届的初三 (4)和(10)班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在 学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中 得奖，为学校争得荣誉。如 XX 年的省初中化学竞赛中，有 2 人获得省二等奖、3 人获省三等奖，另两人获市级奖项。 2 、班主任工作 连续三年，担任初三毕业班班主任。在班主任工作中， 对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。 通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。 平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同 的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作 之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式 和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。所带班级学 习气氛良好、凝聚力强，学习成绩均在原有水平上取得一 定提高。如 XX 届的初三(4)班，中考中获得了总分第七的 好成绩(较接班时提高了 5 个名次)。该年度，本人也获得 校优秀班主任称号。 3、教学研究和业绩 本人在完成教学工作之余，能积极参加各类业务能力 竞赛。如 XX 年，获校多媒体课件设计优秀奖。XX 年，获市 中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学 教案评比二等奖。XX 年，获市初中化学新课程案例、教案 评比二等奖，以及校级优秀公开课奖。XX 年，先后两次参 加市评优课比赛，先后获得三等奖和二等奖。XX 年，获校 优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。 重视教学研究，及时将自己教学经验反思总结。如 XX 年，论文谈情境教学法获校论文评比三等奖。XX 年， 论文新课程下的中考化学命题走向获校论文评比二等 奖。XX 年，论文化学新课程中创新教育初探获市中学 化学优秀教学论文评比二等奖。 4、继续教育 为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参 加各类继续教育。如 XX、XX、XX 年暑期，参加市电化教育 馆举办的“现代教育技术培训” 。XX 年 8 月，参加基础教育 初中骨干教师省级培训班。XX 年 8 月，通过“基础教育课 程改革”市级通识培训。XX 年 9 月，完成公修课创新原 理与方法的学习。XX-XX 年，完成“信息技术与教育”三 轮模块考核。 回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但 还存在许多不足，有待改进和继续努力!我将一如既往，踩 着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把 青春和热血奉献给我深爱的教育事业。 高中化学教师述职报告 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼 即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失， 现作如下总结： 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优 创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不 怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度， 按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动， 并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的 教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展 的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心 热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一 个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在 XX 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学 工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为 中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年， 在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生 素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明 确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教 学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。 对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级 中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极 思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于 差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利 用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学 生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。 在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其 优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和 掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数 学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定 量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多 地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形 成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在， 向 40 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每 一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相 伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好 学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会; 一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好 的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学 生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有 益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、 长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都 明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想 的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避 免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接 受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的 思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些 零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取 得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良 思想