高二政治教师个人工作总结

高二政治教师个人工作总结 高二政治教师个人工作总结范文 本学期，本人担 任高二年级两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了， 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人 特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，积 极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优 点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工 作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治 学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每 课书的知识要点，归纳成集。作为科任教师，能认真制定 计划，写教学详细教案，注重研究中学教学理论，认真备 课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课 和过关课，并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课 老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教 学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以 和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照高中思想政 治新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注 意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时 刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对 于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向 上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学 生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的 观念，树立崇高远大的理想。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的 课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学， 。培养 学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性， 提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 四、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教 给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是 后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充 完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学 模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中 注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得 到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。 我所教的两班，学生比较重视该科，上课的时候比较 认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作 业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成 绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、 求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了 提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中 兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学 习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试 成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解 原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性， 跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没 有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下 学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差， 抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就 帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们 不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么。 通过一学期努力，能制定好复习计划， 并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助 差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习 比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习 自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，向教师要时间、向课堂要质量、向学生要 效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问 题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 高二政治教师个人工作总结范文 本学期，我担任 高二年级 2、3、4、10 班政治的教学工作。为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，将这学期的工作小 结如下：从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。 课前认真备课。作为较年轻的教师，抓好每周一次的 备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计活 动单，每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充 分的准备。课前虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他 们的方法，征求他们的意见，改进工作。 课堂上努力增强上课技能，提高教学质量。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同 时，积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为 此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、 技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思 想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让 学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 课后认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对 性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各 种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后， 为不同层次的学生还进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的 辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知 识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后 进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前 学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 “金无足赤，人无完人” ，作为年轻教师，我在教学工 作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动等 等。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。 高二政治教师个人工作总结范文 过去的一年，我 担任高二年级五个班的思想政治课教学工作，同时全面负 责学校德育处工作，在教育教学、教研和管理等方面作以 下总结： 教学方面。在学校“师生共同成长年”目标和“高效 课堂”教学模式的指引下，我勤于思考，努力钻研，参加 校内“点课”活动 、 “一师一优课，一课一名师”网上晒 课活动;参加由全国和谐教学法研究会主办的全国第五届初 高中和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式赛教活动并 获贰等奖;参加 xx 省中小学“学科德育精品课程”的网上 征集展示活动等教育教学交流和研究活动。在推进“高效 课堂”教学模式的进程中，将认真设计编制的高中思想政 治必修、必修、必修模块所有教学内容的导学案整 理，上交学校统一编印。联系我校学生实际，指导全年级 学生顺利参加和完成 xx 省高中学习水平考试之后，制定和 实施文科班政治学科高考备考复习计划，现正在按计划稳 步推进。在学校 XX 年明星教师评选活动中，被评为“导学 案设计最好的教师”之一。 教研方面。依托“xx 省第十批特级教师培养人王增运 名师工作团队”的平台，积极参加“送教下乡” 、培训研讨 等教研活动，通过观摩培训，了解学习了王增运老师负责 策划的西安坊上人家特色系列课程，亲身感受了简约 化思维活力课堂的理念，初步学习了微课的制作方法、素 材选取、教学实际应用等内容，更新了教学理念，拓展了 教学思维，提升了教学理论素养。我积极开展课题研究， 在市级小课题高中思想政治课中问题设计的有效性研究 获得批准立项后，及时完成和上传开题报告、阶段性研究 成果、中期报告等过程性资料;撰写的教学设计民主决策： 作出最佳选择 国际关系的决定性因素：国家利益XX 年 市级教学设计评选活动中均获一等奖，在省级教学设计评 选活动中分获一等奖和二等奖;撰写的论文高效课堂模式 下导学案问题设计有效性的思考获得学校论文评比三等 奖。深入课堂听课(全年