高考语文选用、仿用、变换句式

高考语文选用、仿用、变换句式（一） 【同步教育信息】一. 本周教学内容：选用、仿用、变换句式（一）重在使用，能力层级为 D 级。二. 重点、难点：1. 了解几种常见句式转换的类型：主动句与被动句的变换肯定句和否定句的变换陈述句和反问句的变换长短句的转换整句散句的互换常式句与变式句的转换口语句式和书面语句式转换其它语句的互换。 （陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）2. 掌握各句式的特点及相互变换的方法3. 明确句式变换只是形式发生变化，句意并未改变。三. 高考题示例：1. 1986年高考题：按要求改写下面画线的句子。像“芦柴棒 ”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。改为被动句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。改为排比句：2. 1988年全国考试题：把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他 用 双 手 创 造 了 奇 迹 ！ 十 二 年 时 间 ， 他 用 双 手 奇 迹 般 地 创 造 了 这 蒙 着 如 丝 细雨 ， 显 得 格 外 郁 郁 葱 葱 的 大 片 森 林 。 改为单句：3. 1994年高考题：两句话所表达的意思不相同的一组是：A. 非经批准不能动用流动资金。非得经过批准，才能动用流动资金。B. 除非你去请他才会来。除非你去请，他是不会来的。C. 这样的事，我何尝愿意做？这样的事，我何尝不愿意做？D. 他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。4. 1998年高考题：仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书 籍 好 比 一 架 梯 子 ， 它 能 引 导 我 们 登 上 知 识 的 殿 堂 。 书 籍 如 同 一 把 钥 匙 ， 它将 帮 助 我 们 开 启 心 灵 的 智 慧 之 窗 。 5. 1999年高考试题。用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛_6. 2000年高考题：见上期。 四. 说明：1. 应熟练掌握各种句式特点。2. 应很好地研究已给句式的特点，抓住重点。3. 一定不能改变原意。【模拟试题】 1. 下面是一个长而别扭的句子，试改用三个短句来表达，要求保留原意不变。他是一个住在一条老闻着鱼腥味的小街底头一所老屋子的顶上一个 A 字式的尖阁里的画家。 改为：_。2. 把下面的长句改为三个短句：这位同日本侵略军和国民党反动派斗争了20多年的老战士的作战经验是很丰富的。改为：_3. “人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏。 ”这是一个陈述句，请据要求变换句式。改用“ 把”字句表达：改用“ 被”字句表达：改用“ 使”字句表达：改用反问句式表达：4. 把画横线的句子改为双重否定句。要做这件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天，要有眼晴向下的决心，才会真正懂得中国的事情。 改为：5. 中国的儿童多么幸福啊！（改成主谓倒装句）改为：6. 从城里开出一支浩浩荡荡的队伍。 （改为主谓句）改为：7. 我们要发扬革命传统，争取更大光荣。 （改为非主谓句）改为：8. 当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？（改为陈述句）改为：9. 将军一面走，一面四下里看看，他被这劳动的场景感动了。改为：10. 高老师把一项布置教室的任务交给了小李。 （改为双宾语句）改为：11. 根 据 例 句 ， 仿 写 两 个 句 式 ， 分 别 用 “体 育 ， 你 是 团 结 ”“体 育 ， 你 是 荣 誉 ”开 头 ， 每 个 句 子 不 超 过 35个 字 。 体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的的运动衫，我们才知道什么叫奉献。体育，你是团结。_体育，你是荣誉。_【试题答案】 1. 他是一位画家，他住在一所老屋子的顶上一个 A 字式的尖阁里，这所屋子在一条老闻着鱼腥味的小街底头。2. 这是一位老战士，他作战经验丰富，他同日本侵略军和国民党反动派斗争了20多年。3. 人类的高贵精神的辐射，把自然界的贫乏填补了。自然界的贫乏被人类的高贵精神的辐射填补了。人类的高贵精神的辐射使自然界的贫乏得到填补。难道人类的高贵精神的辐射，不能填补自然界的贫乏吗？4. 不会不懂得中国的事情。5. 多么幸福啊，中国的儿童！6. 一支浩浩荡荡的队伍从城里开出。7. 发扬革命传统，争取更大光荣。8. 当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士，都记得井冈山上的青青翠竹。9. 将军一面走，一面四下里看看，这劳动的场景使他感动了。10. 高老师交给小李一项布置教室的任务。11. 每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫无悔。每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫幸福。选用、仿用、变换句式（二） 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 选用、仿用、变换句式（二） ，重在练习，从中寻找可操作的规律。 二. 重点、难点： （一）方法点拔： 1. 长句变短： 分析长句内容，找出句中重点，按要求切分成若干句，或可采用代词指代方式分解句子。 2. 短句变长： 找出主干，其它化为定、状语成分。 3. 仿写应注重句式特点，如修辞手法的运用，还应注重句子所表达的内容。 4. 在一定语言环境之下讲究句式的运用，隶属于修辞范围，是为了强调某种语言表达效果，所以应注重逻辑和语法及修辞的合理性。 （二）说明： 本类题目考查分数在不断增加，应引起考生的注意。注重加强自己的作文练习，达到语言训练及作文语言水平提高的双重目的。 【模拟试题】 1. “大火烧掉了他的藏书。 ”这是个表示一般语气的陈述句。 （1）若要强调“他的藏书” ，句子应改写为： （2）若要强调“烧掉” ，句子应改写为： （3）若要使整个句子语气表达得比原句强烈，句子应改为： 2. 仿照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”作开头，写两个句式相同的排比句。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说，我开放的年龄千枝秀 月亮说，_ 海燕说，_ 太阳说，燃烧的青春一片光芒 3. 请把下面三句话改写为一个语句通顺、符合原意的长单句。 （1）我们要求全国上下做出坚持不懈的努力。 （2）我们要实现本世纪末把我国人口控制在十三亿以内的目标。 （3）我们要求全国上下以人民的利益、民族的前途为重。 修改后的句子为：_ _ 4. 下列各组中，两种说法表达的意思不相同的一组是： A. 三峡的风景好迷人啊！ 三峡的风景好不迷人啊！ B. 大家高兴得差点跳了起来。 大家高兴得差点没跳起来。 C. 联欢会开得好热闹。 联欢会开得好不热闹。 D. 这道题好容易做啊！ 这道题好不容易做啊！ 5. 两句话表达意思相同的一组是： A. 今天没有谁再敢否认他的不朽功绩了。 今天还有谁再敢否认他的不朽功绩呢？ B. 大家无不是希望他改正缺点，做个好干部。 大家无非是希望他改正缺点，做个好干部。 C. 我去过西安，不过我在那里只住了一天。 我去过西安，我不过在那里只住了一天。 D. 由于我不了解情况，因此没有说话，只是默默听着。 我由于不了解情况，因此没有说话，只是默默听着。 6. “没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 ” 请仿照这句话的格式，造两个句子。 （1）没有理想的人，他的生活如_ _ （2）没有理想的人，他的生活如_ 7. 根据划线句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”每句不超过12个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有流水，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？ 老人：石头旁边长着小草，水流里藏着歌声，_ _ 8. 认真阅读下面两句话，仿照句（2）的格式和修辞特点续写两个句子填在（3） （4）的横线上，使之与句（3）构成一组排比句。 （1）每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。 （2）大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。 （3）_，是因为_理想和信仰就是 _； （4）_，是因为_理想和信仰就是_。 【试题答案】 1. （1）他的藏书被大火烧掉了。 （2）大火把他的藏书烧掉了。 （3）谁说大火没有烧掉他的藏书！ 2. 我透明的心灵多坦荡！ 我搏击的人生多壮丽！ 3. 我们要求全国上下以人民的利益、民族的前途为重，为实现本世