《培养良好的学习习惯6》教案--郭艳玲

培养良好的学习习惯 6教案-郭艳玲作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1培育良好的学习习惯教学要求:1、通过观察插图或挂图，使学生懂得预习、复习文的重要性，逐步养成内外主动预习、复习的习惯。2、指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好习惯。教学重点:1、教给学生预习的方法，培养学生良好的预习习惯。2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。教学准备：挂图教学时间：两时教学过程：第一时一、复习导入、我们已经学过的好的学习习惯有哪些？2、今天，老师还希望大家养成一个好的学习习惯自主预习、复习。二、明确自主预习要求及重要性1、汇报预习本情况。知道了三年级预习文的具体要求是什么?看懂了哪些图?有什么问题?2、结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处?3、小结：是呀，我们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。三、指导内预习1、再次看图，弄懂他们是怎样预习的?夸夸图上同学。同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。你们边读边圈圈点点，多专心哪！你们小组合作交流得多热烈呀!大家一定有不少收获！2、指导预习第一。出示预习要求：读通文，画出生字新词。正确流利地朗读文，了解大意。再读文，画出不懂词句，打上“?” 。教师提示：不懂的词句如何解决?联系上下文理解。查字典。小组交流。质疑。学生预习，教师行间巡视。3、评评身边同学。四、提出外预习的要求过渡：预习文可以在内也可以在外。瞧，他们是怎样做的?看图。）查工具书2）查相关资料。五、明确复习要求及重要性1、预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那么学过的东西为什么要复习呢?2听童第周的故事。小结：复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的文等等。六、总结通过今天的学习，同学们知道了前要预习、后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。七、布置作业：、预习认真完成作业的内容，2、复习上册所学古诗，收集关于春天的古诗。第二时一、复习说说预习有什么要求及重要性？二、看图，明确认真完成作业的意义、出示挂图（第 4 页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做么？2、集体讨论：为什么要认真完成作业？3、小结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，并且要持之以恒，你才能成为真正的成功者。三、欣赏优秀作业。、看书上第 4 页的下图。2、指名说说看后的感受。3、集体评议本班本学期认真完成寒假作业的同学，并加以表扬。四、观察图片，明确认真完成作业要求。1、学生观察第页的图片，弄清图画的意思。懂得作业分内作业和外作业。2、小组讨论：应该怎样认真完成作业？3、集体交流：作业态度