2017春六年级语文下册第四单元导学案人教版

XX 春六年级语文下册第四单元导学案人教版14 卖火柴的小女孩学习目标会写 6 个生字，能正确读写摇篮、围裙等词语。有感情地朗读文，把握文内容，关注文中人物的命运，体会作者的思想感情。了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。重难点本的学习重点是：朗读文,把握文内容，关注文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。学习难点是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。前准备前搜集有关安徒生的童话读一读一、预习导航：、堂预习单同学们，大年夜本来是很高兴的，一家人在一起吃团圆饭，有鸡、鸭、鱼、虾等好菜，但在沙俄统治下的俄国人民却过着悲惨的生活，有一个小女孩，她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想知道她在街上卖火柴发生了什么事吗？今天我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩 ，请同学们认真读文，边读边想：文先写的什么，再写的什么，最后写什么，然后试着先分段。然后再有感情地朗读文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。X|B|同学们，做旁批是一种很好的读书方法，请你在读文时边读文边在文的空白处作批注，及时写下自己的感受。学会作批注，你就拥有了一个学习的法宝。2、拟定检测题预估问题（1） 、看拼音写词语。lniqnlifnghhung、给下列加点的字选择正确的读音。她在一座房子墙角里坐下来，蜷（qun,un）着腿缩成一团。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填（tin，tin）满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pn，pn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的。（3）照样子写词语，再选择一个词语造句。暖烘烘（ABB）哆哆嗦嗦（AABB）又黑又冷破折号表示：解释说明的部分；话题突然转移；声音延长。读下列句子，体会破折号的作用。这是一年的最后一天大年夜。（）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是他妈妈穿的。（）街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 （）（）这篇文写了一事。3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一：疑问二：疑问三：4、挑战自我：（1） 、小女孩在饥寒交迫中悲惨的死去了，作者为什么说她“和奶奶飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了?（2） 、读了这个童话故事你有怎样的感受，请写在下面。三、拓展阅读阅读下列短文回答问题。快乐王子快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。有天夜里，一只小燕子从城市上空飞过。前往埃及。他看见了高大圆柱上的雕像。就准备在那儿过夜。忽然一颗大大的水珠落在他的身上。小燕子觉得很奇怪， “真是不可思议！”他叫了起来， “天上没有一丝云彩，繁星清晰又明亮，却偏偏下起了雨。北欧的天气真是可怕。 ”紧接着又落下来一滴。小燕子抬头望去，发现快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。“你是谁？”他问对方。“我是快乐王子。 ”“那么你为什么哭呢？”“以前在我有颗人心而活着的时候，并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们把我这么高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。你看，远处的一条小街上住着一个女裁缝。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，她的孩子生病了，在发烧，嚷着要吃桔子。他的妈妈除给他喂几口河水外什么也没有，因此孩子老是哭个不停。小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。 ”小燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，飞到了那个女裁缝的宿舍就这样，快乐王子每看到一个穷困可怜的人，就请小燕子把他身上的宝石、金片拿去送给那个人现在的快乐王子变得很难看,他剑柄上的红宝石已经掉了，蓝宝石眼珠也不见了，他也不再是黄金的了。而小燕子也在大冷天里因为舍不得离开快乐王子而冻死了。虽然快乐王子的雕像很快被推到了，和小燕子的尸体一起被扔进了垃圾堆，但是他们的灵魂是高尚的，纯洁的，也是最快乐的。、写出下列词语的近义词耸立（）怜悯（）纯洁（）2、快乐王子不快乐的原因是什么？文中写到的让快乐王子不快乐的现实是什么？请你概括的写一写。3、这篇和本文在写法上有那些相同之处。四、针对性作业、卖火柴的小女孩如此悲惨，你们可以为她改写命运吗？2、下阅读安徒生的其他童话故事。五、安徒生（180187）世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠，曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后，母亲靠洗衣度日，祖母有时还上街行乞。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助之下，获得了助学金，才正式上学。他刻苦学习，终于从文盲变成了作家。在十七岁那年，安徒生发表了诗剧阿尔芙索尔 ，从此走上了文学创作的道路。安徒生写过一些剧本、小说、游记和诗歌，但他的主要作品是童话。他的童话和过去的童话不同，并不是民间传说的重述。安徒生立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了 168 篇童话故事。安徒生的第一部童话集讲给孩子们听的故事发表于 183 年底，作为他送给孩子们的新年礼物。此后，他的童话故事相继出版。在英语国家中，安徒生的作品是青少年教育的范本，同时他也是属于全世界的。他的作品被译成八十多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。凡卡学习目标（1）会写文 1 个生字。能正确读写“饥饿、礼拜等词语。有感情地朗读文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。通过感情朗读文，揣摩的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会文结尾中“梦”的含义。重难点本文的学习重点是通过阅读文，了解凡卡的悲惨命运，体会文中人物的思想感情，体会文结尾句子的含义。难点是体会文对比、衬托的写法。前准备：查阅资料了解契柯夫的作品及本文的写作背景。一、预习导航：、堂预习单这篇文通过凡卡给爷爷写信这事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。语言生动、形象丰满、情真意切。选编这篇文，主要有三个目的：一是通过学文对外国文化有初步了解，关注人物的悲惨命运；二是在阅读中体会的思想感情，领悟作者的表达方法；三是进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。首先交流一下读书方法：这篇篇幅较长，内容和形式比较复杂，要提高教学效率，就必须突出重点和难点。首先请同学们快速初读文，大致了解文内容和线索，接着认真阅读文看看文的哪几个小节最能反映凡卡生活的悲惨？反复读这些段落，画出反映凡卡悲惨生活的句子，把自己的体会标注在书上，并把自己的感受和同学交流，同时提出自己的疑惑或堂要研究的问题。最后试着完成拟定检测题预估问题的内容。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！2、拟定检测题预估问题（1） 、看拼音写词语。Shngxiruzhuddpizuxizipnghuunzhnshu用“V”选择带点字的正确读音。模糊结实捉弄模样结束弄堂（3）联系文内容理解带点词语的意思。XB1伙计们捉弄我，他们打发我去酒店打酒。老板娘叫我收拾一条青鱼我的生活没有指望了，连狗都不如！（4）在你认为正确的选项前打“V” 。凡卡在信中回忆了乡下的生活，是因为：乡下的生活很幸福。乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是多么自由、快乐，那么值得怀念。文的结尾写凡卡做美梦，是为了说明：凡卡寄出信后非常高兴。凡卡十分想念他的爷爷在那样的社会里，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。（）文通过这事，反映了（6）文是按着过记叙的，先写接着，最后。3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一：疑问二：4、挑战自我：、凡卡在给爷爷的信中都写了哪些事？其中哪一事写得最具体？、作者是如何通过细节描写来表现的中心的。X|B|教案|试卷|无需注册三、拓展阅读巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一事，请你仔细看看这本作文本。 ”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。 ”“那一定是亲戚？”“也不是。 ”老太大连连摇头。X|B|巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。 ”“当真吗？”老太太十分惊讶， “巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一心事。 ”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。、在文中找出两个褒义词和量的个贬义词褒义词（） （）贬义词（） （）2、巴尔扎克为什么问老太太是不是孩子的母亲、奶奶或者亲戚？3、老师听了巴尔扎克的话后，说他今天也算了了一心事，这心事指的是什么？4、读了这篇短文，你有什么感想？请简要的写一写。四、针对性作业文在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束了，但梦总是要醒的，凡卡睡醒以后会发生什么事情呢？请你展开想象写一写。2契诃夫是一位伟大的作家，他不仅为我们塑造了“凡卡”这样一个令人难忘的形象，还创作了许多优秀的作品，同学们以后可以去读读他的其他作品。五、相关链接契诃夫（18601904)，俄国著名作家。他的作品以语言精练、准确见长，他善于透过生活的表层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致，被认为是 19 世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的短篇小说是在我国影响最大的外国文学作品之一，鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译过他的作品。其主要作品有：短篇小说苦闷 变色龙 套中人 醋栗等，中篇小说草原 跳来跳去的女人 挂在脖子上的安娜 六号病房 一个女人的天地等，戏剧海鸥 万尼亚舅舅三姐妹 樱桃园等。新标第一网凡卡这篇小说写于 1886 年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情情小学徒的命运。*16 鲁滨孙漂流记学习目标（1）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（2）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（3）激发学生阅读原著的愿望。学习重点：阅读文，体会鲁滨孙在严酷环境中的心里的斗争，体会他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的勇气和力量。前准备：有条的同学可以阅读鲁滨孙漂流记原著一、预习导航：、堂预习单本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一事。那么鲁滨孙是怎样战胜困难在小岛上活下去的呢？下面我们一起走进文。首先我们来交流一下读书方法：这是一篇略读文，篇幅较长，学习的重点是自读自悟，做好读书笔记，同学们可以首先阅读梗概部分，整体把握梗概内容，然后和同桌讲述一些梗概中鲁滨孙战胜种种困难的经历。在此基础上，认真阅读精彩片段，摘录感受深刻的句子。最后和同学交流精彩片段的精彩之处，以及自己对鲁滨孙的评价或读后的感受。2、拟定检测题预估问题、看拼音写词语。iegntinhiifinluhungdidrgu在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁阅读“梗概” ，想一想：鲁滨孙在荒岛上生活了多少年？作了哪些事？用自己的话简单写一写。（4）通过阅读文中鲁滨孙对于身陷孤岛的好处和坏处的比较，你想到了什么？3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一：疑问二：疑问三：4、挑战自我：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？二、拓展阅读阅读下列短文回答问题。 xb1吹牛大王历险记不平凡的鹿（德国）埃拉斯伯著我还遇见过一些更神妙的奇迹。有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。突然，我面前出现了一只鹿，一只漂亮的、有两个分叉大犄角的鹿。我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了！鹿站在那里，安安静静地看着我，好像知道我枪膛里没有子弹似的。幸亏我还剩下几颗樱桃，我就把一颗樱桃核当子弹装进枪膛里。真的，真的，你们别笑，就是普通的樱桃核。然后，我举起来枪瞄准那只鹿。 “砰！”枪响了。鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤，一眨眼工夫就逃进树林深处去了。我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。一年后，我又到那片树林里去打猎。当然，我早就把樱桃的事忘得干干净净了。忽然，我看到从树林深处跳出来一只很漂亮的鹿。哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!我是多么惊奇呀！相信我，这可实在好看：一只匀称美丽的鹿，脑袋上长着一棵美丽的樱桃树！我马上明白是怎么一回事了：这棵树就是去年我射出的那颗樱桃核长成的。这一回，我可是带了很多子弹，我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。像这样，我只放了一枪，就吃到了烤鹿肉，又吃到了蜜饯樱桃，因为那棵樱桃树上结满了熟透了的大樱桃哩。我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。安妮苏利文来到凯勒家后的第一个圣诞节，可是大事呢!、读了这个故事，你觉得哪些描写很有趣？在文中做上标记。2、在括号里填上恰当的词语。体态（匀称）体格（）腿脚（）枝叶（）果实（）花朵（）3、短文写了我两次进山打猎的事，其中有许多对应的描写，试着在文中找一找，填写下面表格。第一次第二次我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了！这一回，我子弹带得多。三、针对性作业文中鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？（联系实际谈一谈自己的体会）四、相关链接笛福（16601731） ，英国作家。1660 年诞生于商人的家庭，1731 年 4 月 26 日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求“个性自由” ，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有辛格顿船长 摩尔弗兰德斯 杰克上校 大疫年日记 罗克查娜 一个骑士的回忆等，均受读者欢迎。鲁滨逊漂流记最负盛名，写于 1719 年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。两百多年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活 4 年多，最后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上没有值得颂扬的英雄事迹，但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨孙因沉船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了 28 年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。作者继此又写了第二部和第三部。第二部写鲁滨孙旧地重游，以岛的主人自居，开化岛上居民，接着又到世界各地冒险，包括中国和西伯利亚。第三部大多是道德说教。2 鲁滨孙漂流记中的名言。*世间万物，只是有用处，才是最可宝贵