高中生职业规划的调查报告

高中生职业规划的调查报告篇一：高中生职业生涯规划调查报告高中生职业生涯规划调查报告 苏州大学汉语言文学师范一班 狄珊 XX 年 9 月 8 日XX 年 11 月 8 日 【摘要】：我们开始做着准备工作，根据市场调研的步骤一步步的计划和进行，先是问卷的设计，然后是问卷的发放，问卷的收集整理，问卷分析以及最后的调查报告。我们的对象是江苏省昆山中学中学生，为了让这次的调查结果有一定的准确性，我们在高一发放了 40 份，高二发放了 80 份，一共 120 份。其中女生有 79 份，男生有 41 份。选取这个样本是为了保证的样本的有效性，同时我们的问卷中也存在局限和不足，因为经费、人员、时间及精力等方面的原因，我们没有能力进行更大规模的问卷调查。我们仅运用了办公软件 Excel 来进行问卷数据输入、分析并将结果制成了表格和图表。 【调查目的】：1、借此次调查针对高中生进行，就是希望提高职业生涯规划的认知度，使得更多的中学生提早对自己进行生涯规划。 2、通过我们设计的问题，总结出一些数据，对中学生的职业生涯规划现状进行分析，并且做出一些简单的预测，提出具体的措施来指导中学生进行职业生涯规划。 【调查形式】：问卷调查 【调查方法】：抽样调查 【调查纲要】： 1. 对职业生涯规划的了解 2. 是否做过职业生涯规划 3. 在职业生涯规划中最注重的方面 4. 职业生涯规划的期限 5. 推进高中生职业生涯规划的方式 6. 做好职业生涯规划的好处 【调查介绍】： 提前对中学生进行职业生涯规划知识的普及的现实意义体现在多个方面。 首先，提前进行职业生涯规划可以帮助中学生树立明确的学习目标。通过职业生涯规划，学生能够正确认识自身的特性和潜在优势，能对自己的价值进行全面的定位，从而在高考后正确的选择适合自己的专业。 其次，职业生涯规划可以增强中学生对社会就业竞争力的了解。当今社会，竞争日益激烈，要在竞争中占领有利位置，就要找到一个适合于自己发展的平台。职业生涯规划能帮助学生未雨绸缪，为他们走出象牙塔后找到一个比较好的起点。 再次，职业生涯规划可以使中学生在乏味的学习生活中重新找到奋勇前行的动力。冗长的学习生活往往会打击消磨掉学生高昂的学习激情。而对中学生提前进行职业生涯规划知识的普及可以让学生们找到重新激情起来的理由。【调查总结】： 通过对中学生职业生涯规划调查结果的研究分析，我得到了以下几点简单的结论。 首先，关于职业生涯规划，学生并没有很了解。在一百二十位学生中，对职业生涯规划很了解的只占百分之五，大部分学生对此只有一个模糊简单的概念。所以尽管在调查中我们可以发现大部分学生都认为这样一种规划是非常重要的，他们却不知道这个专业名词的具体内涵到底是指什么，而对如何去规划则更是迷茫不清。可以看到，小部分学生有过框架式的规划过自己未来的发展方向，但是仍然有百分之二十四的学生基本没有做过规划，甚至还有小部分同学是完全没有想过的。因此，对于这样的现象，我们首先要向学生们好好的灌输一下职业生涯规划的相关知识，让他们意识到对未来发展方向做一个好的规划是非常有必要、非常重要的。而如何加强这一方面，就要靠父母、学校，国家已经学生自己这四方面的努力了。 其次是学校对孩子们的职业生涯规划方面也没有特别注重。从调查结果中我们可以看到，学生们了解职业生涯规划的主要渠道还是和其他人的交流，小部分是自己从相关书籍上了解到的。只有很少部分学生是从学校的相关课程与系列讲座中了解职业生涯规划的相 关知识的。由此可见，即使学校有过有关于职业规划的相关课程与讲座，也只是流于形式，并没有真正的落实到每一位学生。从这一点可以看出，不仅仅是学校对这一方面的重视不够，家长以及学生自己也没有意识到重要性。对此，解决的办法只有一个，即学校可以多开一些关于职业生涯规划的课程，并且要真正的落实，而不是流于形式的做做样子。以此来加强学生对职业规划的了解和重视。然后，即使学生已经意识到职业生涯规划的重要性，却很少有人去主动了解这一方面的知识，甚至不能保证自己在规划之后能够按规划坚持到底。这一点就要靠学生自己了。首先学生要热情积极一点，学会主动的去学习、了解、规划，其次要学会持之以恒，不要做一件事情三分钟的热度。把职业生涯规划这件事情真正的放在心上，规划好就要真正的、脚踏实地的去实施、行动。学生自己的主动性是最大的影响因素。 最后，大部分学生对于花钱购买专业商业机构设计的系统的职业生涯规划是持保守意见的。即使深知职业生涯规划对自己发展的重要性，也非常愿意去了解它，愿意去简单的做系统的框架设计，但是面对费用这种现实性的问题时，就想放弃了。在一百二十位调查学生中，只有三位学生说自己愿意购买专业机构定制的职业生涯规划方案，小部分学生说要视价钱而定，更大部分的学生则很坚决的说自己不愿意花钱购买。事实是，有时候适当的投资也是一种好的方式。当然啦，如果家长已经帮自己的孩子做好了系统的、长久的职业生涯规划，已经将孩子的未来发展都筹划好了方向，并且孩子也持支持意见的话，就没必要再去砸钱了。 在这次调查结果中，可以发现基本所有的学生都知道职业生涯规划是要以自己的爱好兴趣为基础的。这一点非常的好，说明学生的自主性非常的强，并不是被动的、被迫的接受规划。 通过这次调查，许多学生已经意识到了中学生提前进行职业生涯规划的重要性。希望此次调查能够帮助学生在高考之前认清自己，了解自己真正所需要的，然后制定一个真正适合自己的职业生涯规划。 附录： 总调查人数：120 男生：41 女生：79 高一：40 高二：80 3您了解自己兴趣爱好以及特长吗？（） A、非常了解 B、基本了解 C、基本不了解 D、完全不了解 4您对自己的高中阶段定位程度？（） A、非常清楚 B、基本清楚 C、不是很清楚 D、一点也不清楚 E、没有考虑过 5. 您是否对自己未来的职业生涯有过定位或是大致的规划：（） A、一直在认真地对自己未来的职业发展作规划并努力实行 B、一直在考虑，但未成形或实施 C、偶尔考虑过 D、从来没有考虑过 6、您对职业生涯规划是否了解：（） A、很了解 B、基本了解 C、只知道一部分 D、 完全不了解 7、您认为高中期间做一份职业生涯规划是否有必要？（） A、非常有必要 B、有必要，但作用不大 C、 有没有无所谓 D、 没有必要8、您是否了解如何做职业生涯规划（ ） A 很了解 B 基本了解 C 知道一部分 D 不了解 9、您是否对自己所处的环境（家庭、学校、社会）做过分析（ ） A、是 B、否 10、您是否给自己做过职业生涯的规划？ A 做过详细的规划 B 有过框架式的规划 C 简单的规划过未来的发展方向 D 基本没有做过规划 E 完全没有想过 篇二：中学生职业规划调查报告 课题名称：中学生怎样规划未来职业 研究时间： 学校：浙江省慈溪中学 班级：高二（10）班 指导老师：戴林云 蔡雪芳 组长：胡佳瑜 第一执笔人：胡佳瑜 小组成员：胡佳瑜 徐思虹 陆金霞 中学生怎样规划未来职业 高二（10）班 组长 胡佳瑜 组员：胡佳瑜 徐思鸿 陆金霞 【摘要】 XX 届高考改革，浙江作为试点之一面对着很多未知的未来。作为浙江考生的我们在面对高考改革方案时也不得不思考自己的未来专业、职业方向。只有妥善的规划好自己的人生才能在未来的路上披荆斩棘，赢在起跑线上。同时这也是一次自我认知和自我剖析的好机会。那么怎样来正确的规划未来？现在的我们又有多少关于未来的想法呢？就是我们这次报告的内容与研究方向。 【关键词】 中学生 职业 未来 方向 伴随着 XX 届高考改革，职业规划在中学生眼中变得越来越重要。怎样选择自己的未来怎样选择合适的专业决定了该选什么科目以及侧重点在何处引发了一系列问题。中学生尤其是 XX 届的高中生还未完全了解过专业是为何物，甚至还完全没有了解高考改革的规则也没有融入和真正适应高中生活，很快就陷入了迷茫。对课程的选择与把握很大一部分可以影响甚至决定自己未来的人生。于是被推倒高考改革风口浪尖的我们就不得不做好自己的职业规划。 作为高中生的我们可能还没有好好想过未来与专业这个问题，初中的时候我们来不及想只顾着读书考试为的就是上一个好的高中（当然不排除有些志向远大者） ，上一个好高中的目的就是为未来铺平道路。但是你有没有想过你为什么要选择这样一个大学仅仅是因为它的知名度高吗？如果你没有深刻思考过你的职业规划，没有仔细调查研究这所大学这种专业的教育水平，那么很有可能你将来会为自己做出随便选择这样一个大学和专业感到后悔。那么做好职业规划不但可以让你清醒的认识自己，更可以给你的未来一个清晰的方向。 首先我们要知道什么是职业规划。 说起职业规划，大多数人都会以为这只是面临找工作的人或正在工作的人需要考虑的，其实这想法不够正确。职业规划是人的一生都要进行的，说到学生孩子阶段的职业规划，高中生职业规划对其未来的发展非常重要。 高中生职业规划对其未来的就业和职业发展尤其关键。因为这阶段孩子的个人的气质都已经形成，有自己的性格、兴趣、爱好等，如果能通过专业的职业咨询机构帮助学生科学的 分析并认识自己，同时结合他们对就业市场和形势的了解，对高中学生进行初步定位。根据职业定位，明确他们近期和长期的努力目标，这对他们的未来事业发展是非常有益的（摘自百度知道） 但是职业规划真正的定义是： 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。 职业规划（career planning）也叫“职业生涯规划” 。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划” ，在有些地区，也有一1 些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。 （摘自百度百科“职业规划”内容） 然后我们要知道怎样做好职业规划。 要把握四个原则。 喜好原则 只有这个事情是自己喜欢的，才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持；在遇到极其困难情况时不会放弃；在有巨大诱惑的时候也不会动摇。 擅长原则 做你擅长的事，才有能力做好；有能力做好，才能解决具体的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。 价值原则 你得认为这件事够重要，值得你做，否则你再有能耐也不会开心。 发展原则 首先你得有机会去做，有机会做了还得有足够大的市场，足够大的成长空间，这样的职业才有奔头。 （摘自百度百科） 用一副模型图来表示： 以上大致就是职业规划要注意的原则，除此之外我们可以通过一些途径比如某些专业性的测试来发现自身的优点和优势或者说来发现自己的喜好和更倾向于哪一种职业。这些当然仅仅是一个参考，职业规划的目的是让你认清楚你自身和你的未来，可事实上它并不是决定一切的神。以下是我们本次调查研究的内容与结果。关于中学生的职业规划以下调查研究只是一个小小的样本，以此来发现目前的中学生是否存在职业规划意识以及是否有早期的职业规划或者说选择目标。 1. 职业规划调查问卷 你是属于什么阶层段 A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 你是否具有明确的职业生涯规划 A.有 B.没有 C.不明确 你是否已经开始为自己未来的职业开始做准备了 A.是 B.不是 C.不明确 你理想中的职业是什么类型 A.国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 B.专业技术人员 C.办事人员和有关人员 D.商业、服务人员E.农、林、牧、渔、水利业生产人员 F.生产、运输设备操作人员及有关人员 G.军人 H.其他（请描述） 你觉得对自己职业最为看重的是哪一点 A.有良好的发展前景 B.有较高的社会地位，受人尊重 C.薪资丰厚 D.父母认为这个职业比较好 E.个人的兴趣爱好 F.拥有的优势特长 你未来会选择在哪里发展 A. 一 线 城 市 B. 二 三 线 城 乡 D.国外对于某些职业你是否具有偏见，例如特别看轻或特别推崇 A.有 B.没有如果特别看轻某个职业，主要是因为 A.违反法律 B.属于社会底层 C.薪资过低 D.世俗的目光和主流的判断 如果特别推崇某个职业，主要是因为 A.受人尊敬 B.薪资较高 C.个人的喜好 D.世俗的目光和主流的判断 你理想中的职业大概是怎样的能否描述一下 C. 故 E.其他（请备注）市 篇三：高中生职业生涯规划调查问卷高中生职业生涯规划调查问卷 亲爱的同学们： 你们好！ 感谢你能在紧张的学习之余参加本问卷调查，本问卷旨在调查你对职业生涯规划的了解情况。本次调查不用填写姓名和班级，对你填答的个人信息，我们将严格保密，请根据自己的实际情况填写。感谢你对本次调查的大力支持和积极参与！ 问卷填答说明： 1.本调查采取匿名的方式填写，所有回答只用于统计分析。 2.请在每题的答案中选择一个打“” 。 3.所有问题的答案没有正确错误之分，请如实、完整地填写问卷。 一、基本信息 1.你的性别 A、男 B、女 2.你的年级 A、高一 B、高二 3.你的科别 A、理科 B、文科 二、调查内容 （一）自我认知 1.你对自己的性格、兴趣、爱好了解吗？ A.非常了解 B.比较了解 C.不是很了解 D.不了解 2.你清楚自己在当前及以后职业发展中的优势与劣势吗？ A、很清楚 B、不太清楚 C、不清楚 D、未考虑 （二）职业认知 3.你在高中的学习生活中有明确的目标吗？ A、有长远目标 B、有短期目标 C、目标模糊 D、没有目标 4.你认为上大学对你未来就业 A、很有作用 B、可有可无 C、完全无用 D、未考虑 5.您是否了解将来想从事职业的具体内容？ A、非常了解 B、比较了解 C、不是很了解 D、不了解 6.你是否清楚自己将来想要从事的工作所需的技能 A、很清楚 B、不太清楚 C、不清楚 D、未考虑 含山中学“高中生职业生涯规划教育内容及途径的行动研究”课题组 7.你对职业生涯规划感兴趣吗