专业女教职工事迹汇报材料.doc

专业女教职工事迹汇报材料静海成人职业教育中机电技术应用专业现有在职教师30 人（包括外聘教师），其中女教师 19 人，占全专业在职教师的 63.3%。近年来，我专业女教职工们在学校党支部、校工会的带领下，在专业主任的领导下，结合学校的工作重心，根据我校女教职工工作的特点，认真践行科学发展观，立足本职，勇于奉献，顽强拼搏，奋发进取，是一个团结战斗的优秀集体，充分发挥“半边天”作用。现将有关情况汇报如下：一、统筹安排，引领专业健康发展专业主任按上级领导的部署要求，紧密结合妇女工作实际，开展了一系列深入学习科学发展观的主题活动，将师德教育、思想教育融入生动、丰富的活动之中。在专业主任的带领下，专业全体教职工树立大局意识与责任意识，团结协作，互相配合 ，充分发挥决策科学、分工明确、工作有序、求真务实的领导工作机制优势 。本学期初，专业中有几位教师因病休息，专业工作强度加大，但大家却都没有畏缩，每个人都表现出强烈的主人翁意识，毫无怨言地调课盯课，共渡难关。近几年，专业新生人数多，班容量大，增加了工作负担，但是大家团结协作、互帮互助，全专业上下人人都为了学生主动勤奋地工作，每位老师都把对事业、对学生的热爱之情倾注于工作，倾注到每一个学生身上。在安全第一稳定为重的情况下 ，共同抓好教育教学管理工作，认真学习课堂“六不准”要求，老教师们都做到了率先垂范，青年教师更是一马当先，齐抓共管，全员育人。所以，在国家级示范校建设中，专业被确定为骨干专业，并圆满高质量地完成了建设任务，真正起到了示范引领的作用。二、落实管理，真抓实干。学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障 。作为职业学校，生源差是学校管理难度增大的主要原因，加之本专业又都是男生，学生自理能力差 ，这就更给管理工作加强了难度，可以说是雪上加霜。面对高强度工作，机电技术应用专业的教职工没有退缩，尤其是女教职工们，她们迎难而上，发扬“巾帼不让须眉”的精神，争当班主任，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。1、当学生的心理健康医生。多年的学习生活，使学生们不同程度的产生疲劳感，有的甚至产生厌学感。为时刻告诫学生奋发向上，她们时常与学生谈心，帮助学生树立自信心。同时建立了学生心理档案，开设了“心理健康”“做自己情绪的主人”“珍惜生命，热爱生活”等心理健康讲座，开展家校联手活动，对心理健康有问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄 、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。开展班级合唱比赛、篮球对抗赛、演讲赛、技能大赛、等丰富多彩的集体活动，丰富了学生的校园生活。从班级形象入手，规范学生仪容仪表、灵活处理学生违纪问题，学生日常行为管理得到了加强。2、当学生生活上的保姆。本专业住校生居多，基本占专业总人数的 70%，16、17 岁的大男孩，从衣来伸手、饭来张口的优越生活一下子进入自我管理，自我监督的宿舍生活中，使他们对生活感到茫然。他们离开家门，背走的不单是行囊，更是一个家庭几代人的希望。尽管有的学生学习成绩不太理想，尽管有的学生自信心不足 ，尽管有的学生有一些不良行为，尽管有的学生经常犯错误，老师都把他们当作自己的孩子一样，以博大的胸怀，以极大的耐心，想尽各种办法给予生活上的照顾。学生病了，悉心照顾；衣服开线了，帮着缝补；孩子想家了，关心安慰；情绪波动了，耐心调节；想尽一切办法让学生们感受“家”的温暖，使学生们安心的学习 ，健康的成长。3、当学生的良师益友。中职生正处在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程 。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带 ”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育显得尤为重要。她们充分发挥女同志细腻、和蔼、可亲的优势，与学生交朋友、谈理想、教授人生感悟，使他们有了不同程度的进步。特别是对问题学生，她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作。三、无私奉献，展现巾帼风采优秀的师资队伍，是取得教育教学高质量的前提和保障。在全体女教职工的努力下，我专业以人为本，始终面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。专业以“铸师魂 、展师风、重师能、树形象”为主线，发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神，进一步深化创建三八红旗集体的活动，妇委会积极配合党支部对教职工进行“爱祖国、爱集体、爱社会主义”的“三爱”教育，和“社会公德 、职业道德与家庭美德”的“三德”教育，我专业全体教师务本求实，敬业奉献，团结拼搏的精神，做到“十要”、“十不准 ”，面向全体师生，以人为本，一切为了“学生、教师、学校”发展的文化管理正焕发出动人的魅力 ，激发出师生无穷的干劲 。服务学生、家长和社会 ，展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。我专业获得三八红旗集体荣誉之后，我们将倍加珍惜和努力工作，定将广泛宣传优秀女性的典型事迹，继续发扬女教师智慧