浙江省温州地区2014届九年级上学期语文12月月考试题 (word版含答案)

温州地区2013-2014学年第一学期九年级12月月考语文试卷亲爱的同学： 请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：全卷共有四大题，24 小题。满分 150 分（含书写分 5 分）。考试时间 120 分钟。一、基础知识积累与运用（28 分）1.下面加点字注音有误的一项是（）（3 分）A惬意（qi） 膝盖（x） 赈灾（zhn） B星宿（xi） 粗犷（gung） 谆谆教诲（hu）C呜咽（yn） 绮丽（q） 戛然而止（g）D归省（xng） 吮吸（shn） 苦心孤诣（y）2.下列表述，有错误的一项是（）（3 分）A朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，从百草园到三味书屋 风筝便出自其中。B论语是儒家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇。C海底两万里名人传的作者分别是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳和法国著名的人道主义作家罗曼罗兰。D马说中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说明某种道理。3.根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3 分）在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ；在傅雷家书 中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ；在致女儿的信中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情 。A礼赞 B启蒙 C交流 4. 在横线上填写恰当的内容，使语意连贯。（3 分）语文让我们受到心灵的洗涤，情感的触发，语文让我们与作者内心一次次交融，语文让我们体验百味人生。刘成章让一群茂腾腾的后生敲击黄土高原的“ ”，让我们感受到激荡的生命和磅礴的力量； 让少数民族的男男女女上演西南边陲的“云南的歌会”，让我们品味生活的美好，人生的美好；曹文轩让孤独的杜小2康在芦荡中经历了一场暴风雨，让我们知道 。5古诗词名句填空。（8 分） ，见不贤而内自省也。 （论语）长风破浪会有时， 。（李白行路难）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表） 月亮的圆缺象征人间的离聚，让人感慨万千：李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄把对友人的思念托付明月“ ，随风直到夜郎西”；温庭筠在商山早行中，吟唱“_ ，人迹板桥霜” 抒写孤寂之情和浓浓的思乡之意；李煜在 相见欢中，抒发“无言独上西楼，月如钩。 ”的凄苦心境；苏轼在水调歌头中，吟出秋月的祝愿：“但愿人长久， ”。6.综合性学习(第 1、2 小题各 2 分，第 3 小题 3 分，共 7 分)温州，乃东瓯名城。这里物产丰富，小吃众多，自古就有“食在温州”的美誉。现在学校要开展“赏美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。【赏美食，拟标题】（1）给下面新闻拟一个标题（不超过 16 字）（3 分） 为期 3 天的“2012 年温州炎亭海鲜美食文化节”于 26 日在炎亭景区金沙滩落下帷幕。本届海鲜美食文化节以“多彩渔家、欢乐美食”为主题，旨在打造“海鲜美食在炎亭”这一品牌。通过举办海鲜美食文化节，发挥炎亭独特的资源优势，将特色海鲜美食、现代海上娱乐、传统渔家乐有机结合。广大游客可融入自然，品海鲜，观海景，畅享渔家文化。温州都市报 2012 年 6 月 07 日【品美文，对对联】故乡是一段永远不会忘却的记忆。那段融入生命里的故乡情结，不仅镌刻在游子们的心中，也流淌在我们每一个人的血液里。温州有一批著名的作家，他们的文章常借美食来表达对家乡的浓浓深情。琦君在春酒中，用脉脉含情的笔触为我们介绍了母亲酿制的补肾健脾明目的春酒。她那浓浓的思乡情结，似一杯醇厚的春酒，历久弥香。这杯春酒，承载了琦君最深切最诚挚的故乡之情。林斤澜在北京，还对家乡的遁糖麻糍思念不已，他写道：“用铁笊篱捞起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用铜片翻滚，口水早已满嘴了。”与其说他写的是麻糍，还不如说他写的是故乡。他笔下那一个个甜甜的麻糍，温暖了千千万万离乡人的情怀。（2）请根据下联，结合材料，补出上联。（2 分）上联： ，下联：思如麻糍暖人怀。【听童谣，悟感情】温州有很多大家耳熟能详的童谣，而这些童谣与“吃”联系起来，不仅读起来琅琅上口，而且内蕴丰富。吃馄饨娒娒你显能，阿妈教你吃馄饨；馄饨汤，喝眼光；馄饨肉，配白粥；馄饨皮，配蕃薯；馄饨碗，吃爻倒端转。新年“吃馄饨”，首先取“馄饨”与“浑囤”的谐意，意思是“粮食满囤，五谷丰登”；其次取其“混沌初开”之意，传说盘古氏开天辟地，结束了混沌状态，才有了宇宙四方。【注】显能：温州方言，是乖巧、乖顺的意思。（3）请你结合链接资料，说说这则童谣表达了温州人们怎样的愿望？（3 分） 二、现代文阅读（30 分）（一）乡情也是地方软实力（14 分）金 辉“瓯江缘十二位全国著名画家邀请展”日前在温州书画院展出。展览邀请了李成勋、张迪平、林曦明等 12 位画家。这 12 位画家，以他们的名气和成就，办展览可谓司空见惯。可是，12 人携手回家乡办展览，确实是良机如许，也算是衣锦还乡了。如果没有家乡的召唤，没有故乡的浓情，没有温州的情缘，温州举办这样的展览谈何容易。张迪平、张雷平、张淳三姐妹，其父为4著名版画家张明曹，去年是他诞辰 100 周年，家乡特地举办纪念活动；杨春华是 93 岁著名版画家杨涵的大女儿。父亲对故乡很有感情，尤为可贵的是，浓浓的乡情在悄然延续，延续到了下一代身上。他们的子女自豪地称自己是“温二代”。由此，我想到了如何提升地方的文化软实力。从理论上说，推动社会发展有两种实力，一种为硬实力，是指 GDP 等；另一种为软实力，是文化体现出来的力量。因而，文化是软实力。那么文化软实力又是如何体现的呢？我想，乡情是地方的软实力；文化人的乡土之情，至少是一座城市的软实力之一。城市的文化底蕴，看的是历史悠久，人杰地灵，英才辈出。其中也就是看这个城市走出了多少文化名家，以及吸收和引进了多少文化名家。文化名家是一座城市的文化英雄。因而，各类人才齐备，名家云集的城市，便是实力强大的城市，有文化底蕴的城市。每一座城市都有自己的文化名片，文化名家的名字也便成了这座城市的名片。他们形象地代表了一座城市。城市因他们而显得文质彬彬，高雅高贵，风度翩翩。在我们的生活中，时常因为一位文化名人而访问一个城市，如因鲁迅而去绍兴，因吴昌硕而去安吉，因八大山人而去南昌一样。近日，夏鼐先生的故居落成了，我相信定有人会因夏鼐而来温州的。文化名家确实是一座城市的形象大使。他们代表的是城市的软实力！“每登公宴思来日，渐听乡音认本身。”这次的展览会，给了我们一个启示：在外的文化人需要家乡为他们搭建一个平台，让他们在家乡展示风采。其实，这次展览在让画家展出作品的同时，也在传播温州文化。我们从中也可读出海派、金陵文化与温州文化的历史渊源。打开温州大门，舍得下本钱把散落在全国各地乃至全世界的温州文化人请回家；把他们与家乡的关系放大，绑紧，让更多人知道他们是温州人，使更多温州人知道他们，并引为自豪，这不就显示了地方的软实力？这可不是随时可感受到的地方软实力啊！我们提倡的“总部经济”，就是把开设在各地的温州企业，将总部转移到家乡来，壮大温州经济。这是经济方面的举措。我想，文化上也存在如何把“温州人文化”转变成“温州文化”的问题，也应该把工作生活在五湖四海的温州文化人，以乡情为纽带，把他们串联起来，让他们成为温州的形象代表。让他们在各自的城市和地方塑造温州人的形象我是温州人，我能代表温州。谁不说家乡好呢？温州籍的文化人对故乡的眷恋之情也是很感人的。平时的接触中，这种感人的情感不时可感受到。为了家乡，他们甘愿将心掏出来。因此，这是蕴藏着的能量强大的文化软实力。我们要珍惜之，要弘扬之，要保护之。（引自 2012 年 07 月 11 日 温州日报，有删改）7.文章第段中“温二代”该怎么理解？请用简要语言概括回答。（3 分） 8.结合上下文，品味第段“ 城市因他们而显得文质彬彬，高雅高贵，风度翩翩。”一句的表达效果。（3 分） 9.认真阅读全文，谈谈你对第段划线句“文化人的乡土之情，至少是一座城市的软实力之一”的理解。（4 分） 10.文中第段划线句说：“每一座城市都有自己的文化名片，文化名家的名字也便成了这座城市的名片。”鲁迅是绍兴的一张名片，吴昌硕是安吉的一张名片，八大山人是南昌的一张名片，你觉得哪位文化名人能成为温州这座城市的名片？请你推荐一位并简要说说你的理由。（4 分） （二）黄山绝壁松（16 分）冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养份被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还6有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富於弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。於是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。於是，一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松绝壁之松是黄山的灵魂。11.结合全文说说黄山松给我哪些方面的震动？（4 分） 12. 下列句子富有表现力，请选择一句加以赏析。（4 分）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。 於是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人 13.写山下之松有什么作用？（4 分） 14.“绝壁之松是黄山的灵魂”赞颂了黄山松的哪些品质？联系实际谈谈你从中得到的启示。（4 分） 三、古诗文阅读（27 分）（一）移家别湖上亭（4 分）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。15.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2 分） 16. 请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2 分） （二）小石潭记（12 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，8乃记之而去。17解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）从小丘西行百二十步（ ） （2）其岸势犬牙差互（ ）（3）佁然不动 （ ） （4）往来翕忽 （ ）18对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）（2 分）A心乐之 （之：指代篁竹） B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去 （乃：于是，就）19用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 20文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2 分） （三）小人无朋 （11 分） 大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引 以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏 ，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保 。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。 （选自朋党论）【注】党引：结成私党，互相拉拢；交疏：交情疏远；保：关心爱护。21解释下列加点的词。（4 分）（1）及其见利而争先（ ） （2）小人所好者（ ）（3）虽其兄弟亲戚 （ ） （4）臣谓小人无朋（ ）22、请选出与例句加点词意思相同的一项（ ）（2 分）例句:以同利为朋 A不以物喜，不以己悲 B以丛草为林C而旗尾略不沾湿，以此夸能。 D以光先帝先帝遗德23把下面的句子翻译成现代汉语。（3 分）所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 24结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。（2 分） 四、作文（60 分）鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600 字；文中不能出现真实的校名和人名。 参考答案一、基础知识积累与运用（27 分）1（3 分） C 2（3 分） A 3、 （3 分） ACB 4.（3 分）安塞腰鼓； 沈从文；困难和挫折往往是成长的催化剂，让人变得成熟，坚强。5(8 分) 见贤思齐焉 直挂云帆济沧海 便引诗情到碧霄 奉命于危难之间 我寄愁心与明月 鸡声茅店月 寂寞梧桐深院锁清秋 千里共婵娟 6、（3 分）（1） 温州炎亭海鲜美食文化节落下帷幕。 （2 分）（2）情似（如）春酒载（承）乡情。（评分标准：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。）（3 分）（3）表达人们希望过上丰衣足食的生活的美好愿望希望子孙具有乖顺、勤劳的美好品质。（答“希望子孙健康乖巧可爱”也可）（评分标准：答出 1 点得 2 分，得出 2 点得满分）2、现代文阅读（30 分） （一）（14 分）7（3 分）即为“外出温州文化人的子女”；文中指离乡温州文化人浓浓的乡情在延续，延续到了下一代身上。（答出一点即得 2 分）8.（3 分）该句运用了拟人修辞，写出了城市因为有了文化名家而显得有文化底蕴、富有10内涵之美，表现了文化名家对一个城市实力的重要意义。（从句中的三个词语入手进行词语品析亦可。）9.（4 分）a、家乡为文化人搭建平台，是在传播家乡城市文化，使家乡人知道这些文化人并引以为豪，显示了地方软实力。b、文化人在各自的城市和地方塑造了家乡的形象，代表家乡的人民。c、文化人对故乡的眷恋之情让人感动。平时的接触中，这种感人的情感不时可感受到。为了家乡，他们甘愿将心掏出来。所以只要以乡情为纽带，把他们串联起来，将是蕴藏着强大能量的文化软实力。（写出三点得满分，写出一点得 2 分，写出两点得 3 分，意思相符即可。）10.（4 分）答案：结合文化温州内容，理由部分应能说出该名家的主要成就、影响或事迹。（名家姓名 1 分，主要成就、影响 3 分。）（二）（16 分）11（4 分）它生长在极顶和绝壁上，有着顽强的生命力；它在恶劣与凶险的环境中磨砺、强化出非凡的性格与精神；身处绝境却卓立不群，志怀高远；无论苍郁与枯败，都具有强者的品质。12（4 分）用对比写出天寒风疾、草木不生、苍鹰不去的恶劣环境，又用拟人的修辞手法，写出了绝壁松的碧绿生机、优美姿态，表达了作者对绝壁松的赞美。把绝壁松比喻成艄公、英雄、思想者、文人，展现了绝壁松虽身处恶劣环境但是镇定从容、顽强搏斗但仍沉静超逸的风骨。13（4 分）生长在温暖的山谷中的松树干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态，对比衬托了绝壁松的枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。（2 分）突出了绝壁松在坎坷命运中磨砺出来的坚韧和奋力生长的