八年级语文《岳阳楼记》教学设计

八年级语文岳阳楼记教学设计八年级语文岳阳楼记教学设计教学目标1、了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理解。2、识记积累一些常见的文言词语、古代文化常识，提高文言素养。3、品味鉴赏本文的意境美、语言美、人格美、逐步提高鉴赏能力教学重难点1、背诵课文。品味意境，理解作者的思想感情。2、理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的胸怀和抱负。课时安排：2 个课时第一课时教学过程一、情景导入以天下名胜古籍与相关诗文导入泱泱中华大地，不乏因相关诗文而名声大振的亭台楼阁，如因崔颢黄鹤楼诗闻名湖北黄鹤楼，因王勃滕王阁序而声名远播的江西南昌滕王阁。今天我们走近因范仲淹的岳阳楼记而更负盛名的岳阳楼。二、诵读感知先有情1、教师创设情景，交代本文的写作背景。滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人友谊就是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐，滕子京先知泾州后知庆州。庆州任上，被人诬告擅自动用官钱十六万贯，终于被贬谪守岳州，心里很是愤慨。范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。但是范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。2、学生齐读课文，教师强调字词读音。（1）生字谪守浩浩汤汤 怒号皓月千里宠辱偕忘 波澜不惊 嗟夫 迁客骚人沙鸥（2）通假字百废俱兴 属予作文以记之3、教师引领学生美读课文，注意语气轻重缓急。4、学生大声练读，尝试表情朗读，力求读得抑扬顿挫，神采飞扬。三、翻译课文，丰富文言积累1、学生默读课文，借助注释，自行疏通文句，翻译课文，并画出疑难语句。2、同桌之间就疑难问题展开讨论交流，共同解疑、释疑。3、理解积累文言文重要知识，并自行制作学习卡片。八年级语文岳阳楼记教学设计教学目标1、了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理解。2、识记积累一些常见的文言词语、古代文化常识，提高文言素养。3、品味鉴赏本文的意境美、语言美、人格美、逐步提高鉴赏能力教学重难点1、背诵课文。品味意境，理解作者的思想感情。2、理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的胸怀和抱负。课时安排：2 个课时第一课时教学过程一、情景导入以天下名胜古籍与相关诗文导入泱泱中华大地，不乏因相关诗文而名声大振的亭台楼阁，如因崔颢黄鹤楼诗闻名湖北黄鹤楼，因王勃滕王阁序而声名远播的江西南昌滕王阁。今天我们走近因范仲淹的岳阳楼记而更负盛名的岳阳楼。二、诵读感知先有情1、教师创设情景，交代本文的写作背景。滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人友谊就是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐，滕子京先知泾州后知庆州。庆州任上，被人诬告擅自动用官钱十六万贯，终于被贬谪守岳州，心里很是愤慨。范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。但是范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。2、学生齐读课文，教师强调字词读音。（1）生字谪守浩浩汤汤 怒号皓月千里宠辱偕忘 波澜不惊 嗟夫 迁客骚人沙鸥（2）通假字百废俱兴 属予作文以记之3、教师引领学生美读课文，注意语气轻重缓急。4、学生大声练读，尝试表情朗读，力求读得抑扬顿挫，神采飞扬。三、翻译课文，丰富文言积累1、学生默读课文，借助注释，自行疏通文句，翻译课文，并画出疑难语句。2、同桌之间就疑难问题展开讨论交流，共同解疑、释疑。3、理解积累文言文重要知识，并自行制作学习卡片。八年级语文岳阳楼记教学设计教学目标1、了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理解。2、识记积累一些常见的文言词语、古代文化常识，提高文言素养。3、品味鉴赏本文的意境美、语言美、人格美、逐步提高鉴赏能力教学重难点1、背诵课文。品味意境，理解作者的思想感情。2、理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的胸怀和抱负。课时安排：2 个课时第一课时教学过程一、情景导入以天下名胜古籍与相关诗文导入泱泱中华大地，不乏因相关诗文而名声大振的亭台楼阁，如因崔颢黄鹤楼诗闻名湖北黄鹤楼，因王勃滕王阁序而声名远播的江西南昌滕王阁。今天我们走近因范仲淹的岳阳楼记而更负盛名的岳阳楼。二、诵读感知先有情1、教师创设情景，交代本文的写作背景。滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人友谊就是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐，滕子京先知泾州后知庆州。庆州任上，被人诬告擅自动用官钱十六万贯，终于被贬谪守岳州，心里很是愤慨。范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。但是范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。2、学生齐读课文，教师强调字词读音。（1）生字谪守浩浩汤汤 怒号皓月千里宠辱偕忘 波澜不惊 嗟夫 迁客骚人沙鸥（2）通假字百废俱兴 属予作文以记之3、教师引领学生美读课文，注意语气轻重缓急。4、学生大声练读，