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中班社会教案及教学反思:小鬼当家【设计思想】随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。生成了小鬼当家这一活动,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,提高小朋友的自我保护意识。【活动目标】1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。【活动准备】1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅。【活动过程】一、观看情境表演爸爸、妈妈不在家 。1、教师向幼儿介绍情境表演爸爸、妈妈不在家 。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。 ”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!” (表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?来的是什么人?天天能开门?如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由) 。二、 依依看家 。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。饿了时自己到厨房里烧东西吃。玩小刀等尖利的东西。一人在安静地玩玩具。提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。【课后延伸】利用多媒体看影片小鬼当家 ,进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识。【设计思想】随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。生成了小鬼当家这一活动,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,提高小朋友的自我保护意识。【活动目标】1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。【活动准备】1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅。【活动过程】一、观看情境表演爸爸、妈妈不在家 。1、教师向幼儿介绍情境表演爸爸、妈妈不在家 。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。 ”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!” (表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?来的是什么人?天天能开门?如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由) 。二、 依依看家 。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。饿了时自己到厨房里烧东西吃。玩小刀等尖利的东西。一人在安静地玩玩具。提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。【课后延伸】利用多媒体看影片小鬼当家 ,进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识。【设计思想】随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。生成了小鬼当家这一活动,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,提高小朋友的自我保护意识。【活动目标】1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。【活动准备】1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅。【活动过程】一、观看情境表演爸爸、妈妈不在家 。1、教师向幼儿介绍情境表演爸爸、妈妈不在家 。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。 ”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!” (表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?来的是什么人?天天能开门?如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由) 。二、 依依看家 。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。饿了时自己到厨房里烧东西
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