中班欣赏与绘画教学设计：伞世界

中班欣赏与绘画教学设计：伞世界目标：1.欣赏各种伞面，感受装饰图案的特点，了解中心对称、间隔排列对称、单独纹样等简单的装饰方法。2用各种装饰方法大胆表现。3.体验各种伞面装饰带来的不同的色彩、图案的美感。活动准备：1.各种不同图案的伞及伞面图片、无图案装饰的小伞。2水粉颜料、调色盘、洗笔筒等。活动过程：1.欣赏各种伞面，谈谈自己的感受。谈话：这里有很多漂亮的伞，你最喜欢哪一把？为什么？伞上有哪些图案？它们是怎样排列的？教师带领幼儿一起总结：有的是色彩间隔排列；有的是图案间隔排列；有的是中心对称，就是以伞尖为中心，周围的图案向着伞尖对称；有的只有一个大大的图案；有的只有一些小图案在伞面的边上。2.引导幼儿大胆想象如果自己是设计师，应该怎样设计。提问：如果你们是设计师，你会用什么图案来装饰？怎样装饰？除了可以中心对称、间隔排列外，还有什么不一样的方法？3.幼儿创作“彩绘小伞”请你们自己设计一把漂亮的伞，可以用今天看到的伞面的装饰方法，也可以自己想一个其他的方法，看看谁的设计最有创意。幼儿操作，教师巡回指导。活动延伸：1.在绘画区为幼儿提供伞面纸型及绘画工具，让幼儿自由装饰。2.用幼儿装饰的小伞进行环境布置。3.欣赏各种儿童伞。目标：1.欣赏各种伞面，感受装饰图案的特点，了解中心对称、间隔排列对称、单独纹样等简单的装饰方法。2用各种装饰方法大胆表现。3.体验各种伞面装饰带来的不同的色彩、图案的美感。活动准备：1.各种不同图案的伞及伞面图片、无图案装饰的小伞。2水粉颜料、调色盘、洗笔筒等。活动过程：1.欣赏各种伞面，谈谈自己的感受。谈话：这里有很多漂亮的伞，你最喜欢哪一把？为什么？伞上有哪些图案？它们是怎样排列的？教师带领幼儿一起总结：有的是色彩间隔排列；有的是图案间隔排列；有的是中心对称，就是以伞尖为中心，周围的图案向着伞尖对称；有的只有一个大大的图案；有的只有一些小图案在伞面的边上。2.引导幼儿大胆想象如果自己是设计师，应该怎样设计。提问：如果你们是设计师，你会用什么图案来装饰？怎样装饰？除了可以中心对称、间隔排列外，还有什么不一样的方法？3.幼儿创作“彩绘小伞”请你们自己设计一把漂亮的伞，可以用今天看到的伞面的装饰方法，也可以自己想一个其他的方法，看看谁的设计最有创意。幼儿操作，教师巡回指导。活动延伸：1.在绘画区为幼儿提供伞面纸型及绘画工具，让幼儿自由装饰。2.用幼儿装饰的小伞进行环境布置。3.欣赏各种儿童伞。目标：1.欣赏各种伞面，感受装饰图案的特点，了解中心对称、间隔排列对称、单独纹样等简单的装饰方法。2用各种装饰方法大胆表现。3.体验各种伞面装饰带来的不同的色彩、图案的美感。活动准备：1.各种不同图案的伞及伞面图片、无图案装饰的小伞。2水粉颜料、调色盘、洗笔筒等。活动过程：1.欣赏各种伞面，谈谈自己的感受。谈话：这里有很多漂亮的伞，你最喜欢哪一把？为什么？伞上有哪些图案？它们是怎样排列的？教师带领幼儿一起总结：有的是色彩间隔排列；有的是图案间隔排列；有的是中心对称，就是以伞尖为中心，周围的图案向着伞尖对称；有的只有一个大大的图案；有的只有一些小图案在伞面的边上。2.引导幼儿大胆想象如果自己是设计师，应该怎样设计。提问：如果你们是设计师，你会用什么图案来装饰？怎样装饰？除了可以中心对称、间隔排列外，还有什么不一样的方法？3.幼儿创作“彩绘小伞”请你们自己设计一把漂亮的伞，可以用今天看到的伞面的装饰方法，也可以自己想一个其他的方法，看看谁的设计最有