大学生支教活动策划

团结 友爱 奉献 进步 1 大学生支教活动策划 一、 前言： 贵州大学土木工程学院青年志愿者协会原名贵州学土木建筑工程学院青年志愿者协会。 2007 年在蔡家关正式注册成立。 2012 年土建学院搬到花溪，从此在花溪开展活动。 2013 年随着学院的更名正式更名为土木工程学院青年志愿者协会。 贵州大学土木工程学院青年志愿者协会是在院党委领导、院团委指导下的由志愿从事社会公益和社会保障事业的在院青年学生组成的全院性、非盈利性的学生正式团体。本协会宗旨：通过组织和指导全校青年志愿服务活动，增强广大青年的公民意识、道德意识、倡导文明、互助的社会风 气，推动社会主义精神文明建设，促进社会服务体系和社会保障体系的建立和完善，为学校建设和贵州经济的科学发展作出新贡献。 本协会奉行“自愿、奉献、务实、持久”的准则。以“用奉献点亮青春”为核心精神，将“学习、服务、奉献、沟通”作为自身定位。探求适合当代青年志愿者的发展道路，将知识赋予到活动、工作中去，提升组织存在的价值。 二、活动介绍 活动主题： 情系教育 奉献青春 活动背景： 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民 服务，把立德树人作为教团结 友爱 奉献 进步 2 育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。在西部地区有很多贫困山区，在那里交通及其不方便，经济萧条，教育设施落后，教育体制不够健全，师资力量尤其缺乏，教育发展不平衡。当地居民家庭成员很多，负担很重，导致山区留守儿童很多。由于家长的教育程度有限，使他们不能充分认识学习知识的重要性，同时受教学环境的影响，孩子们的思想跟不上现代社会发展的步伐，缺乏对外界的了解。受到家庭和教学环境的双重影响，很多孩子早早辍学，不用说大学，连读完九年义务教育对他们来说都是奢侈的。志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华名族 助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。贵州大学土木学院青年志愿者协会以前先后有过几次支教的光荣行动，为了将这一光荣使命传承下去，完成爱心接力，今年也将又一次进行支教活动，给山区的孩子带去希望。 活动目的和意义： 愿服务是一种高尚的行为，作为当代大学生，我们有义务，也愿意去帮助那些需要我们帮助的人，特别是幼小的祖国的花朵，我们要给他们带去新的东西，带去希望，也要将我们的 所学，所想分享给孩子们，拓展他们的视野，丰富他们的课余生活，让他们感受到社会温暖，知道社会上有很多人都在关注，关心他们，让他们意识到“知识改变命运”的道理，给他们带去外面世界的美好，给他们带去学习的动力、走出大山的动力。 志愿者们实现自我价值，社会价值，培养志愿者们乐于奉献的精神，让志愿者们学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，提升人格。 吁社会，并且将贫困地区学生学习生活情况反映给社会。让更多的人了解 他们，争取让更多社会力量加入到支教队伍中。也为了更好的宣传我们青年志愿者的宗旨：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进团结 友爱 奉献 进步 3 的美好社会贡献力量。 参加人员： 贵州大学土木工程学院部分学生 活动时间： 201*年 8 月 1 日至 201*年 8 月 16 日 活动地点： 贵州省 * 活动实施方案 ： 见相关策划 活动总负责人：刘陆 负责人：吴怡、张义楠、杨海江 三、活动流程 高校期间活动流程： （一） 活动申请 1时间： 201*年 8 月 1 日之前需申请好 2负责人：刘陆 3所需物资： 活动策划书 （二） 踩点 踩点注意事项 由相关工作人员商讨并决定支教地点和时间。同时征得贵大土木学院领导的同意以及与当地学校取得联系，在 5 月中旬，由负责人带队去当地学校踩点，确定好支教活动的具体日期，踩点时落实以下问题： （ 1） 了解并实地查看当地的周边环境，注意是否有河流等容易发生危险的地带。如果有，则踩点过后的培训一定要告知每一位成员，让大家保护好自己和孩子们的安全。 团结 友爱 奉献 进步 4 （ 2） 了解学校周边的治安情况，实地考察孩子们上学回家经过的路况，确保孩子们回家路上的安全。 （ 3） 了解当地的风俗习惯，以及学校的假期安排，制定好时间，避免时间发生冲突。 （ 4） 与当地校方协调好支教人员的食宿问题。 （三） 志愿者招募 （ 1） 由办公室制作报名表和宣传单，并进行摆点宣传和招募。 （ 2）由办公室确定面试时间地点，并通知报名支教的同学进行面试。 （ 3） 由协会几位负责人通过第一轮面试预选 30 人和第二轮面试的筛选，确定最终的支教人员 16 人。 （ 4）在支教前进行三次以上支教培训，由以往有支教经验的成员向大家讲述支教的经验和需要特别的事情。 （ 5）支教人员的要求： A 态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识 参加支教活动的光荣和意义，并且具有热情服务的精神。 B 作风朴实，有吃苦耐劳的精神，能够忍受艰苦的条件并且积极面对 C 活泼开朗，不摆架子，不炫耀自己，不挖苦别人，能与孩子们打成一片，有一定的交际能力。 D 专业知识过硬，有独立备课，上课的能力。 （四） 志愿者培训 培训流程 准备支教的相关资料。 3 次） 愿者进行分组，并在每组选出一位组长，方便与队长以及其他组组长协调工作。分组过后，再由各组组长给自己的组员进行工作分配。 于支教结束时表演。 及支教注意事项。 个人准备好生活用品，如毛巾，牙刷，拖鞋，手电筒等。 注：出发集合当天每个人必须准时到达集合点，不能因个人行为耽搁了集体的行动。 团结 友爱 奉献 进步 5 （五） 物资准备 时间： 201*年 7 月 支教前物资采购： 1、 负责人 :待定 2、 物资由采购人员购买，会计要明细账目，并索要发票。 （ 1）队旗一 面 （ 2）策划书至少四份（各板块负责人必须人手一份），介绍信（每队一份） （ 3）队服 件，工作牌 （提前订做） （ 4）事故保险份（ 15天）、 安全协议书份 （ 5）往返车票各张（据支教人数而买） （ 6）奖状队（用于对孩子们的奖励）、荣誉证书、小礼品等（约 元） （ 7）记事本两本（用于会议记录、工作总结） （ 8）手电筒 4支（发到男女安全员手中） （ 9）相机（一个） (10) 电脑 （ 11）药品：感冒药、创伤药、消炎药、晕车药、药水土不服、胃药、绷带、棉签、酒精、创可贴、金嗓子等 （ 12）办公用 品套（包括：文件夹、中性笔、教案本、记录本。 （ 13）支教文艺汇演幕布。 （ 14）后勤用品：米、面、菜、油、调料、炊具、餐具、燃料、洗洁精、清洁球 2、个人物资：志愿者自行准备 （ 1）被褥、枕头，相应衣物（注意夏天可能出现的天气问题） （ 2）洗漱用品 （ 3）台灯 （ 4）学生证、身份证 （ 5）备用衣物（要厚点） （ 6）每人预带 200元钱，以防突发事件 （ 7）针线，纸巾 团结 友爱 奉献 进步 6 下乡期间支教流程 （一） 支教（详见支教策划） （二） 乡建（详见乡建策划） （三） 调研（详见调研策划） （四） 其他活动 如：文艺汇演、知识竞赛、家长会，学 生手工艺展等。 （五） 安全注意事项（详见安全策划） 四、相关策划附表 试讲策划 活动背景： 我们跨入了大学，得到了好的教育，但与此同时，有些边远山区的孩子们却得不到充足的教师给予他们充分的教育。在教师缺乏的这个时候，我们能为那些孩子们做些什么呢？我们能做的就是献出我们的爱心！人生来就是平等的，我们在这里享受着好的教育，他们却得不到充分的课堂，而现在的我们，因能力有限，不能为他们提供很多，但是一个 “ 爱心教师 ” 我们是能做的。 活动目的： 我们希望通过本次活动的开展，能为那些聪明的孩子们选出一批较为优秀的 “ 实习 ” 老师，给予那些孩子一个快乐的第二课堂 活动时间： 201*年 7月 11 日 活动地点： 贵州大学新校区土建楼（待定）教室 活动构成： 活动流程： （一） 前期准备 团结 友爱 奉献 进步 7 1 教室申请（负责人待定） 2 面试官（以前有支教经验的老成员） （二）试讲当天 行 5试官可以根据试讲者的表现和当时的情形进行提问或点评。 支教策划 宣传 （ 1）线上宣传： 在小学期期间，由宣传部相关人员在 博，微信，贴吧等 网络平台进行支教活动的宣传，以及志愿者招募。 （ 2）线下宣传： 横幅： 由相关工作人员在南、北、新区食堂门口、篮球场栅栏处进行悬挂 宣传单，海报：由宣传部设计宣传单，海报，在小学期期间由相关工作人员在南、北、新区食堂门口，于中午 12： 00 和下午6:00 开始发放。 3 摆点宣传：小学期期间由各部门安排人员在南、北、新区食堂门口进行摆点宣传以及招募志愿者。报名表由办公室设计。 赞助： 由外联部人员拉赞助，取得支教活动的经费支持。 团结 友爱 奉献 进步 8 捐 献物品：（负责人待定） 摆点招募支教人员时呼吁大家捐献自己的旧课内课外书，旧文具，旧衣物（完整清洗和消毒之后）并由采购组走访寝室，收集物资以便捐给孩子们。 成员分组安排 队长（ 1 名）： 负责组织内外关系协调，保证支教活动顺利进行；负责支教全队人员的日常工作和日常生活安排，保证支教人员的安全。 副队长（ 2 名）： 协助队长工作，负责收集支教人员的意见，不断改进教学方案。 课程监督组（ 2 人）： 负责支教前，准备好老师上课课表，学生上课时间安排，并在支教期间，监督每一位成员的备课以及上课情况。 在每天晚上的例会进行总结或调整计划。 联络组（ 1人）： 负责在支教前联络通知支教人员进行培训，集合等。 财务组（ 2人）： 负责支教人员日常生活资金的管理，支出。记录每笔支出，保管好整个支教队伍的资金和物质。 摄像组（ 2人）： 负责全程拍摄，捕捉支教中的每一个有意义的瞬间。 新闻组（ 2人）： 负责在网上平台上更新每天的活动。 安全组（ 4 人） ：负责支教期间每位成员和孩子们的安全问题。每天晚上进行点名，巡夜等活动。确保每位成员晚上都准时回到住所。如有特殊情况，立即向队长或副队长报告。 采购 组（ 4 人）：负责 支教期间的食材，生活用品的采购。需要资金支出时与财务组联系并有票据证明。 生活组（ 4 人） :在支教期间，与采购组交接，每天在饭前一小时开始为大家做饭。 心里咨询辅导小组（ 4 人） 注 :安全组、采购组、生活组同为一个小分队成员组成 。 活动介绍： 团结 友爱 奉献 进步 9 1 时间： 2015 年 *月 1日 8月 16 日 2 形式：以第二课堂为主，第一课堂为辅，结合当地情况适当调节。 3 内容：初步设有 趣味语文、趣味数学、趣味英语、励志、认知、地理、自然、历史、文艺、体育、书法、美工、健康常识、礼仪、军事基础、贵州省情、舞蹈、音 乐、武术、等课程，并根据情况适时添加辅导课。 4 安排思路： 前期课程：寓教于乐、以趣激学（第 1 5天） 中期课程：张弛有度、把握方向（第 6 9天） 后期课程：稳重收尾、理念教学（第 1014 天） 一 . 支教细则 教员心态： 支教队员必须明确此次支教的目的，明确自己的教学任务以及预想要达到的教学效果； 能以玩乐的心态下乡； 从组织调整，不搞个性化； 着对学生负责、对自己负责的高度责任心，认真履行教学 职责； 心听取他人对自己提出的教学意见和建议，及时调整自己的教学方法，发挥自己最大的教学作用，达到最好的教学效果。 们是外来者，要尽量做到我们的思想理解并适应当地的思想，而不是我们要改变当地的思想。把握好自己的一言一行，因为它影响的是整个集体。 教员必做： 认真备课 依据前期自己准备好的课件，在课前抽出足够的时间进行认真备课，遇到问题及时调整课堂内容，特别是自己不确定的知识内容不要讲授，或者弄清楚后再计划讲授，避免造成教学失误。 各教员前一天一定要充 分温习自己的课件，以免第二天两节教学任务连在一起时而导致来不及熟悉第二节课件，如有此类问题发生可视为教学事故。 整理着装 团结 友爱 奉献 进步 10 上课前，检查自己是否佩戴首饰以及仪表是否有不妥之处。 调整情绪 在上课前，将自己最饱满的精神状态展现出来，做到不因周围事物影响自己的上课情绪，一切事情等待完成教学任务后解决。 点名 如是早上、下午的第一节课，必须进行一次点名，核查该班除请假的学生外是否全部到齐。如有未到的需弄清原因，并告知该班班主任。 控制课堂 教学时，要力争做到表达生动、浅 显易懂，使学生易于接受；为达到教学目的，在活跃课堂气氛时，一定要保证最基本的课堂纪律；如果一旦遇到突发事件，出现安全问题，一定要联系班主任及本支教队伍负责人，切不可私下解决。 把握时间 在教学过程中，控制好每一个环节的教学时间，尽量确保在下课时完成教学任务。 教学总结 下课后，及时对课上的内容、效果进行总结，每天写好教学日志。此环节是最关键的环节，及时发现问题，以便及时解决问题。 汲取意见、分享经验 课后及时听取听课教员的意见与建议，正确正视自身教学过程中所存在的问题 ，并找办法及时更正，避免下次上课出现同样的问题。 如果课后听课教员的反响不错，并且自身觉得课堂效果达到预想程度，在每晚的例会上要主动与大家分享自己的经验，以使得全队各教员的教学质量及效果有整体的提高。 注重沟通 利用课后时间与班上学生多接触，尽可能地掌握学生更多的学习、生活 情况，一是可以增进教员与学生之间的情感交流，增进师生感情；二是可以侧面了解学生在学习、生活中所存在的问题，可以根据情况进行对问题学生的跟踪记录，并结合教员自身能力给予“问题学生”必要的帮助，使其身心健康得以更好地发展。 利 用课后时间找寻适宜的机会与当地小学老师交流沟通，可以更直接、更 团结 友爱 奉献 进步 11 全面地了解当地的教学情况，并汲取当地好的教学方法为己所用。 每位教员准备一个听课簿，专门记录听课的内容、效果，并在听课结束后在上面总结出自己的意见和建议，以备晚上例会时提出问题、商讨解决办法，共同分享教学经验。 例会安排： 特殊情况下所有教员必须参加。 任课教员汇报当天教学情况 听课教员反馈听课效果、提出问题、分享经验 日志（心得体会）及时交给资料收集员 时对第二天课表进行调整 吁更多的人知道我们做的事情。 重点提示： 支教协调人着重在前期加开文艺课，目的是要求文艺课教员在前期教学过程中发现各班文艺特长突出的学生，并在教学过程中掌握各班学生倾向发展的文艺倾向，有针对性地教学，为支教尾声要举行的文艺汇演做准备，避免到时候准备节目选拔表演学生时出现棘手问题。 二 . 班主任细则 做好开头，树立威信 第一天上午启动仪式过后，班主 任要制定班规、选出班干，并指导学生做好名字卡片。万事开头难，最重要的一点是要树立威信，明确班主任的作用，为今后各教员顺利开展教学工作铺好路。 做好协调工作、搞好班级建设 分发挥班主任的作用，协调并解决担任本班教学任务的各教员针对本班所提出的问题。 体育节、知识竞赛、家长会、文艺汇演），做好通知，充分调动本班学生参与活动的积极性。 团结 友爱 奉献 进步 12 根据具体情况，自己也可适时组织全班学生开展一些小活动。建议班主任搞好本班的学习园地布置或以其他形式营造一个良好的教 室氛围。 以适时召开班会，解决班上出现的典型问题，总结近期班上情况，做好本班的思想教育工作。引导班上学生积极健康向上的生活态度，切忌引导学生与其他班级做攀比。遇到本班学生与他班学生发生冲突的情况时，不偏袒本班学生。 掌握班级动态，了解同学情况 过听课、与任课教员沟通、与当地老师沟通掌握本班同学各方面的情况。 题学生”，有必要时可利用调研的机会进行适时家访或抽时间进行家访。着力重视对学生的心理健康教育，课下多与本班学生 沟通，增进师生感情。 遇事冷静、沉着应对 方法，不可草率解决。处理问题要公平、公正，对学生不得有偏心。 得私下解决，一定要联系本队负责人共同妥善处理。 主任要给予特殊关心。 三 . 学生安全 课程 日期 上午 下午 一 二 三 四 五 六 团结 友爱 奉献 进步 13 清点人数，确保学生安全问题。特别是下午放学，督促学生及时回家，不能因某种情况使得学生走夜路。 四 . 教员及学生课表模拟安排 序号 姓名 任课名称 任课年级 任课时间 该 课 课 时 课时总数 1 趣味数学 四年级 1（五） 3（一） 4（二） 5（二） 8（二） 9（五） 11（一） 12（五） 14（六） 9 9 2 趣味语文 二年级 1（六） 2（一） 3（五） 4（一） 5（五） 6（二） 7（一） 8（二） 9（四） 10（一） 11（一）12（二） 13（二） 14（一） 15（一） 15 38 书法 四年级 3（四） 7（四） 8（六） 12（三） 13（四）14（三） 6 五年级 2（三） 6（四） 10（三） 12（五） 4 六年级 4（五） 6（六） 9（六） 11（三） 14（五）15（三） 6 地理 四年级 2（二） 5（四） 7（ 6） 8（四） 10（二） 13（一） 15（五） 7 3 趣味语文 六年级 1（五） 2（一） 3（二） 5（一） 6（一） 7（二） 9（二） 11（一） 13（三） 14（一） 15（五） 11 11 1 班主任 班主任 班主任 班主任 趣味语文 趣味数学 2 趣味语文 趣味数学 故事 文艺 健康常识 礼仪 3 趣味语文 美工 趣味数学 体育 认知 故事 4 趣味数学 认 知 美工 文艺 趣味语文 健康常识 5 趣味语文 健康常识 体育 美工 趣味数学 故事 6 趣味数学 趣味语文 认知 文艺 故事 礼仪 7 趣味数学 认知 趣味语文 体育 健康常识 趣味数学 8 趣味语文 美工 文艺 故事 认知 健康常识 9 趣味语文 礼仪 美工 故事 趣味数学 体育 10 趣味数学 趣味语文 美工 体育 故事 文艺 11 认知 趣味数学 美工 辅导 故事 健康常识 12 趣味语文 趣味数学 故事 体育 文艺 辅导 13 趣味语文 趣味数学 礼仪 辅导 认知 健康常识 14 趣味数学 趣味语文 文艺 辅导 故事 美工 15 趣味数学 认知 健康常识 体育 趣味语文 美工 团结 友爱 奉献 进步 14 4 励志 四年级 2（五） 6（三） 9（四） 10（五） 13（三）15（三） 6 17 课程安排（供参考）： 五：支教活动（参考） 时间 ：在开学典礼和班会课后，全体老师和全体学生的一堂课。 目的 ：让学生们知道我们下乡的目的和认识我们的教员。给学生们一个好的印像，为以后的教学活动开个好头。 要求： 每个教员都准备一个才艺或其他可以让学生记忆深刻的 节目（如互动，武术，笑话，唱歌，跳舞，乐器，口技，励志 .） 流程安排： 根据每个人的节目不同安排出场顺序，尽量让节目安排合理，才艺类和其他类交叉，互动环节安排要使学生们尽量都参与，调动大家的积极性。 会后： 安排井然有序的回教室或放学。 注意： 时间若较长，可让学生搬板凳到活动场地或者有草地的话可以席地而坐。 六：支教主题（待定） 1. 和太阳肩并肩： 教员们像太阳一样，给阴暗的山区带去光明和温暖 ;教员们像太阳一样刚毅，面对困难，义无反顾 2. 传道、授业 、解惑： 师者，传道授业解惑也 3. 你的心愿，我的梦： 孩子们小小的心愿，何 尝不让我们为之感动和震撼，又如何不让我们像筑梦一样为他们的心愿添砖加瓦 4. 共筑爱心，共谱蓝图 ： 同一片蓝天，同一个梦想，我们来自不同的地方，却因同样的爱心聚到一起，为同一个梦想齐心协力 5. 小小螺丝钉的大大作用： 麻雀虽小五脏俱全，我的力量有限，我们的资源有限，但是，我们会发挥每一砖，每一瓦的作用，为社会主义新农村建设流血流汗 乡建策划 活动背景 近年来，随着经济社会的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，他们的子女有的随行，但更多的是留在农村，因此，一个特殊的群体 留守儿童出现了。这些孩子虽由祖辈、代养人或教师照料，但他们是在缺少父母关爱的环境中生活的。调查表明，有 82%的留守儿童表现为冷漠、内向、孤独、悲观、自卑。 从调查情况来看，有 留守儿童和外公外婆、爷爷奶奶等祖辈一起生活，委托其他亲戚或熟人监护的仅有 作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，特别是文盲比例很高，不但在团结 友爱 奉献 进步 15 学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和指导，而且由于年龄的悬殊，他们与留守儿童思想观念相差过大，存在明显的沟通障碍。加上他们还要承担家务劳动和田间农活，根本没有时间和精力 去关心孩子的学习和身心健康。 活动目的、意义及目标 希望能通过我们的活动，释放孩子们的天性，发挥他们的创造力，增强他们的动手能力。在玩和竞赛中，配合支教的进度，解决孩子心理上的问题。 在为所有儿童提供良好的知识教育的同时，也关注他们的身心健康发展，尤其是生活在特殊状态下的儿童，更要在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立。对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康成长。 留守儿童教育是农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是 长期存在的问题，因这个群体正在扩大，问题正在凸显，我们必须从法律上、制度上把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童教育的问题。而我们大学生，更应该身先士卒，为国家，为人民做一些我们力所能及的事。 活动开展 活动一：教室布置 活动目的 ：让学生对教室有亲切感，有家的感觉，提高同学间的协作精神，团结和动手能力。 活动步骤： 1. 由班班干组织，志愿者协管，发动同学用气球，彩带，卡纸等物品设计教室，要求每个班都要有班语（口号），班歌。 2. 进行评比发奖，每个年级评出一二三等奖， 由学校领导发奖，奖品为奖状。 活动二： “ 健康 ” 主题活动 活动目的： 深入贫困山区，在支教过程中身体力行，为当地孩子带去外面世界的精彩，激发他们求知和走出大山的愿望，促进学生德、智、体、劳全面发展，把素质教育真正落实到实处。把医疗卫生知识通过教学传授给学生，通过实践活动让村民参与，使他们了解科学就医的重要性，了解一些基本的卫生知识。转变传统的致富观念，促进农村各项事业的发展，为新农村建设添砖加瓦。 活动对象： 学生 村民 教师 具体活动： （一）小学生心理健康调查问卷 1 时间：下乡支教工作正式开始后第一天 团结 友爱 奉献 进步 16 2 地点：教室内 3 参与人：所有学生 4 问卷样：已附在后面 5 后续工作：收集问卷，然后统计并分析结果 （二）小学生心理健康知识讲座 1 时间：活动结果分析出来之后 2 地点：学校操场 3 参与人：全体学生 4：已附在后面 （三）小学生文明礼仪知识竞赛 1 时间：第二周 2 地点：教室内 3 竞赛试题：已付在后面 4 后续工作：教师评改试卷，统计成绩，评出前三名 5 奖品设置：奖状及奖品（钢笔，笔记本，文具盒） （四）小学生心理健康教育活动（详见“关于小学生心理健康教育教案”） （五）校外健康医疗活动宣传 活动方式： 将内容印制成宣传单，以宣传单的方式发放给村民 宣传单样： （详见“中国公民健康素养 基本知识与技能”） 活动三： 特色运动会 活动目的： 为促进乡村小学的课余生活，同时增进老师、家长及学生感情的进一步发展。创造一个以运动为主题，以欢乐为手笔的运动会。 时间： 20 15 年 *月 日 地点： 学校操场 参加对象： 在校的所有学生、家长及老师。 流程安排： 1、村委致欢迎词； 2、校长讲话； 3、活动负责人讲话； 4、裁判员代表宣誓； 团结 友爱 奉献 进步 17 5、领导宣布运动会开始； 比赛项目： 集体赛：趣味接力赛 个人赛：花样跳绳 （不分男女组）、企鹅舞步（不分男女组）、螃蟹赛跑（分男女组）； 赛程及规则： 比赛从 9 点开始，顺序是：花样跳绳，企鹅舞步，螃蟹赛跑（上午），下午是趣味接力赛。 （一）个人赛： 1、花样跳绳 比赛规则： 花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种，可人选一种或者几种同时，适合自己的即可。比赛限时 1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。分 4组同时进行。 时间安排： 9:00开始比赛 道具： 跳绳（各参赛人员自带），一个计时器（手机也可以），一个面小红旗，纸和笔； 裁判： 4人，负责各自参赛人员的成绩数数及记录 ； 现场仲裁（兼计时）： 1人，负责发令及计时。 人员安排 裁判 1 裁判 2 裁判 3 裁判 4 仲裁 姓名 参赛员名字 成绩 参赛员名字 成绩 参赛员名字 成绩 奖项及奖品设置： 奖 项 人 数 奖 品 颁奖人员 第一名 1 奖状，笔记本 村长 第二名 2 奖状，笔记本 校长 第三名 3 奖状，笔记本 总负责人 团结 友爱 奉献 进步 18 优秀奖 3 奖状，笔记本 总裁判长 注： 比赛结束之后 颁发奖状及奖品 2、企鹅舞步 比赛规则： 队员站在起跑线前，侧着身体，两手伸开打平。比赛开始左脚先迈出，接着右脚从左脚的前面过，然后左脚从右脚的后面过，这样依次循环，在 50米内，以时间的长短记录成绩。分 4组同时进行。 时间安排： 10:00开始比赛 道具： 一面小红旗，一个计时器，笔和纸 裁判安排：同上 参赛员名字 成绩 参赛员名字 成绩 奖品设置：比赛结束之后颁发奖状及奖品 （同上） 3、螃蟹赛跑 比赛规则： 每组对由两个同学参加，背靠背，中 间夹一个气球，两手打开相互缠绕，比赛开始侧身跑。路程是五十米，由时间长短来记录成绩。分四队同时进行比赛。 比赛时间： 11： 00开始 比赛器材： 20个气球，一个计时器，一面小红旗，纸和笔 裁判安排：同上 奖品设置：比赛结束之后颁发奖状及奖品（同上） （二）集体赛 趣味接力赛：从下午 14： 30开始 接力赛总赛程 400 米，共分八个挑战项目，每个项目的比赛距离为 50米，前一个项目运动员将接力绸带交给后一个项目运动员，后一个项目才能开始。各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。该比赛以班级为单位参加。 注： 各参赛队伍分成 4 组进行预选赛，每组 8支队伍，每组取前 2名进入决赛，决赛规则同预选赛。 1、手足情深 （直道） 团结 友爱 奉献 进步 19 参赛队员：每队 1人 比赛规则： 参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成 50米赛段。 道具： 一面小红旗 发令员： 1人 现场裁判： 8人（全程跟随运动员） 2、山路弯弯 （弯道） 参加人员：每队 1人 比赛规则： 参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑 5圈，然后完成 50米的冲刺过程。 道具： 凳子 20个 现场裁判（维持秩序）： 2人 3、齐心协力 参赛人员：每队 3人 比赛规则： 三名队员肩邀着肩，最右边的同学负责拿棒， 完成 50米的路程。摔倒了爬起来继续比赛。 现场裁判（维持秩序）： 2人 4、巨人脚步 参赛队员：每对两组，每组 3人，分别是爸爸妈妈和我。 比赛规则： 分两段，每段 25米，参赛运动员踩在木板上前进，完成 50米赛段。 道具： 自家制作木板。 现场裁判（维持秩序）： 2人 奖品设置： 名次 第一名 第二名 第三名 奖品 班级 各奖状一张 注： 比赛结束之后颁发奖状及奖品 资金预算： （活动总计： 1543 元 ） 活动一：卡纸 300*80；气球 3*100=300；彩带 00=100 （ 小计 ： 580） 活动二：资料费 1000*00；钢笔 20*8=160；笔记本 40*5=200；文具盒 40*8=320 （小计： 780） 团结 友爱 奉献 进步 20 活动三： 名 称 数 量 单价（元） 小计（元） 备 注 糖 果 80 50 小本子 20 5 铅 笔 20 10 橡 皮 20 13 圆珠笔 15 15 尺子一套 5 10 水彩笔 3 15 小笔记本 20 20 大笔记本 5 15 巧克力 40 20 奖 状 20 10 注意事项： 一、带领学生按时进场，按指定地点就坐。 志愿者一定安排好学生值班，不让孩子们到处乱跑。这个时候人员较多、秩序较乱，小孩子们很顽皮，有时间就四处看看，我们尤其要检查和监督好，不让孩子们到处乱跑。建立制度，不准孩子私自离开队伍。孩子们有上厕所的，结伴同行，不要到处跑。 二、参加项目的运动员，要严格遵守秩序。 孩子们参加运动会经验少，不懂注意事项和安全规则。我们多教育，让孩子们知道运动场上的一些规则，并严格准守。参加项目的运动员，由志愿者带到比赛场地等候比赛。到达比赛场地之后，做好准备活动，准备参赛。 三、准备一 些急救用品，学点急救常识。 如果孩子们在运动中发生踝关节扭伤，不要立即用手按摩，应先用冷水浸泡一会，然后贴上止痛膏。必要时要送往医院，并且及时和家长取得联系。 四、志愿者要和孩子们在一起，关注孩子的一行一动，发现问题及时解决。要求我们要多动脑筋，多观察、多思考，防患于未然。 安全无小事，安全重于泰山。我们要牢记安全工作，时刻不忘安全教育，让孩子们高高兴兴来上学，安安全全回家去。 团结 友爱 奉献 进步 21 调研策划 调研主题 :农村留守儿童现状及对策 调研背景： 关键词 西 部地区；农村 留守儿童 ；现状；对策； 留守儿童问题是近年 来一个突出的 社会问题 。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 据 2000 年五普资料显示，中国农村留守儿童近 2000 万人。有专家推算和保守估计，近年 14 岁以下的留守儿童至少在 4390 万以上。在一些农村劳动力输出大省， 留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达 18父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达 因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题 : 年义务教育难以保证 心健康令人担忧 身安全不容忽视 调研目的： （ 1）通过调研，增长同学们的见识和提高同学们的社会实践能力； （ 2） 少年儿童是祖国的未来、民族的希望，关爱农村留守儿童工作意义重大。 通过调研， 提高 当地政府对留守儿童的关注度并采取相 应帮扶措施 ； （ 3）总结调研成果 ,让外界加大对留守儿童的关心 ,共同努力帮助他们健康成长 . 团结 友爱 奉献 进步 22 调研时间： 2015 年 *月 5 日 8*月 10 日 调研地点： 贵州省 * 调研人员： 支教队员 调研对象： 当地村民、学生和乡村教师 形式与内容： （由相关调研负责人制定执行） 预期效果： 、 在这个高科技、高信息时代，面对外来先进科技技术冲击与挑战，对于知识文化的掌握和技术的应用就显得特为重要，然而城市和农村的幼儿学前教育相差盛远，但目前我们国家农村人数还占大部分，对于幼儿学前教育就尤为重要和意味深长了。 我们年轻一代对农村幼儿学前教育知之甚少，更不用说农村教育现状了。小孩是祖国的未来花朵，更应该了去关心他们给予他们更多爱心，我们此活动会使当地政府和村民更清楚的认识到幼儿学前教育的重要性，从而带动社会，在未来的生活中，走进每一个小孩的心中，走向世界的每一个角落，让他们每一个都能上学前教育，高高兴兴地做进幼儿园。 、 学前教育由于受到社会经济发展的制约，即使有些农村开始有了幼儿园，但在学校的选址上却忽略学校周边的环境，没有考虑到不好的环境会给孩子们带来的伤害有多大，我们此行将会一定程度的对其产生积极的冲击力，尤 其是孩子，我们与他们将紧密接触。外来人员开发和帮助他们及协助政府势必会产生推动作用，增强他们的自尊心、自信心和自豪感，从而使农村孩子能在更好的校园里度过，有个美好的童年。 、要想提高幼儿园的基础设施设备，联系当地政府，做好当地政府的工作是 必经之路。这就需要强大的民间力量，我们此行将会把它挖掘出来，广泛宣传，引起公众关注。呼吁社会共同重视学前教育，开发和保护它。因地制宜，采取多种形式，多种渠道办园，改善办园条件。 、为了发展农村学前教育事业，提高保教质量，必须高度重视和采取有效措施，建设一支稳定、专业素质过硬的幼儿教师队伍；改变传统教育思想观念，使农村学前教育沿着正确的方向发展。这就需要我们通过调研，然后向外界一些机构展示、广泛宣传、引起公众关注，呼吁社会共同重视关注农村学前教育。 团结 友爱 奉献 进步 23 四 应急预案 1. 组织方（贵州大学土木工程学院青年志愿者协会）在本次活动中将携带常用医药品和医用物资，以应对队员伤病等突发状况。根据实地情况，如遇重大伤病，队长和安全员将立刻将其送往当地医院，情况严重不能继续进行此次支教者，应择时送回学校。若团队成员超过30%伤病不能继续支教时，应将他们立即送回 学校。并视情况终止团队活动； 2. 因各支教点离乡卫生院都有一定的距离，组织方必须提前与当地政府或者有关部门做好沟通，确定相应的应对方案。如发生意外受伤且伤者无法自己活动，或者夜晚发生突发疾病的，组织方应确保能够找到应急的车辆，及时送遣该志愿者前往乡卫生院治疗，情况严重的要及时送往大型医院进行治疗； 3. 各支教队如因自然灾害或其它不可抗力因素，致使支教人员不能按时到达或定期反程，将在第一时间与当地政府或相关部门取得联系，共同克服此类困难，或终止本次活动； 4. 支教过程中如发生车祸或其他重大事故，项目负 责人应第一时间与当地政府相关部门联系共同处理相关事宜，同时停止此次项目，组织方将全力处理事故、并将支教队员安全护送回学校； 5. 若支教队员与当地居民发生争端甚至冲突导致项目进展受阻，或不能继续进行时，项目负责人应立刻与当地居民和政府进行协调。在尽力保护队员生命安全的前提下，争取完成此次项目目标，否则终止项目进行，支教队返回学校； 6. 各支教队在支教过程中遇到食宿卫生等方面的问题无法解决的，应及时与当地政府及有关部门进行协调，以确保志愿者的生命健康安全。 7. 如队员伤病情况严重者，需要理赔医疗保 险，则需送往县级以上正规医院，需要保留用药单（医生签字）、医院发票、当地政府出具的意外事故证明，方能得到医疗保险赔偿。 团结 友爱 奉献 进步 24 安全方案 2015 年 *月 1 日 *月 15 日，贵州大学土木工程学院“彩虹行动”支教队将进行为期 15 天的义务支教、乡村文化建设、社会调查以及其他相关志愿者社会实践活动，我们的志愿者将与当地的孩子和村民共同度过 15 天的生活，为了确保我们志愿者和当地孩子们的生命和财产安全，我们经过慎重的思考和多年积累的经验，特拟定此安全方案，确保每一个孩子和志愿者的安全。 一、 学生安全 1. 和每个孩子签定安全协议书 （附安全协议书孩子），确保孩子的人身安全及明确各自包括孩子、家长，学校的责任； 2. 在到达支教学校的当天，每一个班主任和以前的班主任交流，并获取自己本班每一个孩子的家庭住址及所能联系孩子的电话或其他的联系方式，每一个班主任每天在上课 15分钟之前必须点名，明确每一个孩子到校，如没能到校要打电话询问没到的原因并告知家长，如有必要，告知安全员和队长并家访； 3. 孩子在校期间，安全员组织人员巡逻，防止孩子翻墙，爬树，打架及用尖锐的物体玩耍等，发现此等情况马上阻止，情节严重时告知队长，学校和公安部门寻求帮助并解决； 4. 任课老师 应尽可能选择安全的工具为学生上课，请注意：刀 木棒 5. 为人师表，注意个人言谈举止，为学生树立好榜样； 6. 对于室外课，老师应将学生组织在一起，并要留意学生的行为安全； 7. 学生之间发生争执时，教师应及时处理，更不能与学生打打闹闹； 8. 尊重学生和当地老师的尊严，用语文明； 9. 不得以任何理由体罚学生，责怪学生，不可轻易向学生许诺，在教室尽可能变罚为奖； 10. 班主任应当经常向学生强调安全注意事项，并经常到班级中去观察学生情况，主要是安全和教育两方面； 11. 若有学生在校园内打架，请教员及时劝解并让他们言和； 12. 如学生有对教员不敬时，可找其他队员帮助，并对该学生进行思想教育； 13. 不可让学生随便到各寝室。 二、志愿者安全 (一 )人身安全 团结 友爱 奉献 进步 25 1. 为每一位志愿者买保险，并与他们签订安全协议书（附见安全协议书），确保我们志愿者生命和财产的安全； 2. 与当地的公安部门取得联系并得到电话