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小班语言：红红的小东西目标:1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。准备：1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程：1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西，师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你们知道它是什么吗？”2.欣赏故事。（1）老师有感情的讲述故事。（2）提问：红红的小东西是什么？它一路上碰到了谁？它以为自己是谁？3.理解故事情节。（1）边看挂图边讲述故事。（2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，遇到了谁？他们把红红的小东西当成了什么？4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师：“这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。 ”目标:1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。准备：1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程：1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西，师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你们知道它是什么吗？”2.欣赏故事。（1）老师有感情的讲述故事。（2）提问：红红的小东西是什么？它一路上碰到了谁？它以为自己是谁？3.理解故事情节。（1）边看挂图边讲述故事。（2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，遇到了谁？他们把红红的小东西当成了什么？4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师：“这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。 ”目标:1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。准备：1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程：1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西，师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你们知道它是什么吗？”2.欣赏故事。（1）老师有感情的讲述故事。（2）提问：红红的小东西是什么？它一路上碰到了谁？它以为自己是谁？3.理解故事情节。（1）边看挂图边讲述故事。（2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，遇到了谁？他们把红红的小东西当成了什么？4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师：“这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是
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