初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit 6 A United Effort获奖教案设计

初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit6AUnitedEffort获奖教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit6AUnitedEffort获奖教案设计设计思路本节课以“初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit6AUnitedEffort”为主题，通过情境创设和任务驱动，让学生在真实的语境中学习词汇、句型，提高实际运用英语的能力。课程设计注重知识传授与技能训练相结合，通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和团队意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6AUnitedEffort，学生能够运用英语描述团队合作的重要性，增强跨文化交际意识，提升逻辑思维和批判性思维能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。学情分析本节课针对九年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。在知识层面，学生对英语语法和词汇有一定的掌握，但对复杂句型和高级词汇的理解和运用尚有不足。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作和阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的英语学习兴趣较为浓厚，但部分学生存在焦虑情绪，对英语学习的自信心不足。

在行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度上存在差异，部分学生积极性较高，乐于参与讨论和活动，而部分学生则较为被动。这种差异对课程学习产生了影响，积极参与的学生能够更好地吸收知识，而被动参与的学生则可能错过学习机会。

针对以上学情，本节课设计将注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和多样化活动，提高学生的参与度。同时，通过分层教学，满足不同学生的学习需求，帮助学生建立自信，提升英语学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示，讲解重点词汇和句型，帮助学生理解和记忆。

2.讨论法：组织学生就团队合作的重要性进行小组讨论，促进思维碰撞。

3.角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟实际情境，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件：运用英语学习软件，提供在线练习，巩固所学知识。

3.实物教具：使用团队合作的实物模型，直观展示合作的重要性。教学流程1.导入新课

详细内容：课堂开始，教师通过展示一组关于团队合作的照片或视频，引导学生思考团队合作的意义。随后，教师用简单的英语提问：“Whatdoyouthinkistheimportanceofteamwork?”（你认为团队合作的重要性是什么？）学生自由发言，教师简要总结并引出本节课的主题“AUnitedEffort”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）词汇讲解：教师通过PPT展示本节课的重点词汇，如cooperation,effort,teamwork等，并配以例句进行讲解，帮助学生理解和记忆。

（2）句型分析：教师引导学生分析课文中的关键句型，如“Whatcanwedotohelp?”（我们能做些什么来帮助？）并让学生跟读，练习发音和语调。

（3）语法讲解：教师针对本节课的语法点进行讲解，如现在进行时和一般现在时的区别，并通过练习巩固所学知识。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）小组活动：将学生分成若干小组，每组选择一个合作项目，如组织一次班级活动或完成一项小课题研究，让学生在活动中体验团队合作的重要性。

（2）角色扮演：教师设计一个场景，让学生扮演不同角色，如项目组长、成员、客户等，通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型。

（3）小组展示：各小组展示自己的合作成果，其他小组进行评价，教师给予点评和指导。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论问题：教师提出与团队合作相关的问题，如“Whydoyouthinkteamworkisimportantinourdailylife?”（为什么你认为团队合作在我们的日常生活中很重要？）

（2）回答举例：学生分组讨论，以下为三个方面的举例回答：

-“Ithelpsustoachieveourgoalsmorequickly.”（它帮助我们更快地实现目标。）

-“Wecanlearnfromeachother’sstrengthsandweaknesses.”（我们可以从彼此的优点和缺点中学习。）

-“Teamworkcanimproveourcommunicationskills.”（团队合作可以提高我们的沟通技巧。）

（3）教师点评：教师对各小组的回答进行点评，并引导学生进一步思考。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。同时，教师针对本节课的重难点进行讲解，如词汇、句型和语法，并举例说明。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-合作学习案例：收集并整理一些国内外团队合作的成功案例，如企业团队协作、社区服务项目等，这些案例可以用来丰富课堂讨论内容，帮助学生理解团队合作在实际生活中的应用。

-团队合作理论：介绍一些关于团队合作的理论，如Tuckman的团队发展五阶段理论，这些理论可以帮助学生从更宏观的角度理解团队合作的过程和重要性。

-文化差异对团队合作的影响：提供一些关于不同文化背景下团队合作特点的研究资料，如跨文化沟通的挑战和策略，这些资料有助于学生认识到文化差异在国际团队合作中的重要性。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《团队的力量》一书，由罗纳德·海菲尔德著，这本书深入探讨了团队合作的意义和团队建设的方法，适合学生课后阅读。

-观看视频：推荐一些关于团队合作的电影或纪录片，如《阿甘正传》中的团队合作场景，让学生在观看中感受团队合作的力量。

-实践活动：鼓励学生参与学校或社区组织的团队活动，如环保清洁、公益演出等，通过实际参与，加深对团队合作的理解。

-案例分析：引导学生分析现实生活中团队合作的案例，如商业谈判、体育竞赛等，通过分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

-小组项目：在课后布置一些小组项目，如设计一个小型的市场调研报告或制作一个科普视频，让学生在小组合作中锻炼团队协作能力。

-语言学习软件：推荐一些英语学习软件，如Duolingo、RosettaStone等，让学生通过软件练习英语，同时了解不同文化中的团队合作习惯。

-交流平台：鼓励学生利用社交媒体或在线论坛参与国际交流，与其他国家的学生分享团队合作的经验和见解。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂教学中，我尝试创设贴近学生生活的真实情境，比如通过模拟学校社团活动或社区服务的场景，让学生在实际操作中学习团队合作，这种情境化的教学方式能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

2.多元化评价方式：除了传统的书面测试，我还引入了口头报告、小组展示等多元化的评价方式，这样不仅能够全面评估学生的语言运用能力，还能鼓励学生展示自己的个性和才能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在课堂讨论和小组活动中，我发现学生的参与度存在差异，部分学生积极性较高，而一些学生则显得较为被动。这可能是由于学生的性格差异和课堂管理策略的问题。

2.语法讲解过于单一：在讲解语法时，我发现过于依赖讲解和练习，可能没有充分考虑到学生的接受能力，导致部分学生难以理解和掌握。

3.评价反馈不够及时：在教学评价方面，我意识到反馈的及时性和针对性有待提高，有时候学生的错误没有得到及时的纠正，这可能会影响他们的学习效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高课堂互动性：为了提高学生的参与度，我将设计更多互动性的活动，如小组竞赛、角色扮演等，让每个学生都有机会参与其中，表达自己的观点。

2.丰富语法教学方法：在讲解语法时，我会结合实例和实际应用，使用多种教学方法，如图表、故事、游戏等，帮助学生更好地理解和记忆。

3.加强反馈和指导：我计划在每次课后及时给予学生反馈，特别是对于语法和词汇的错误，我会进行个别辅导，确保学生能够及时纠正并提高。

4.利用技术辅助教学：考虑到学生的不同学习风格，我会更多地利用多媒体和在线资源，如教育APP和在线课程，为学生提供个性化的学习支持。

5.定期进行教学反思：为了持续改进教学质量，我将定期进行教学反思，总结经验教训，并根据学生的反馈和成绩调整教学策略。课后作业1.阅读理解

阅读课文后，回答以下问题：

-WhatisthemainideaofthestoryinUnit6AUnitedEffort?

-Howdothecharactersshowtheirunitedefforttoachievetheirgoal?

-Whatlessonscanwelearnfromthestoryaboutteamwork?

答案：

-Themainideaofthestoryisabouttheimportanceofteamworkinachievingacommongoal.

-Thecharactersshowtheirunitedeffortbysupportingeachother,sharingresponsibilities,andworkingtogethertoovercomeobstacles.

-Wecanlearnthatteamworkrequirestrust,communication,andawillingnesstocollaborateforthecommongood.

2.词汇练习

根据课文内容，完成以下填空：

-Weneedto________(cooperate)witheachothertofinishtheprojectontime.

-Theteam________(achieve)greatsuccessbecauseoftheirunitedeffort.

-Theyshowedtheir________(commitment)totheprojectbyworkingextrahours.

答案：

-cooperate

-achieved

-commitment

3.句型转换

将下列句子改写成一般疑问句：

-Theteamworkedhardeveryday.

-Theycompletedtheprojectsuccessfully.

-Theprojectwasagreatsuccess.

答案：

-Didtheteamworkhardeveryday?

-Didtheycompletetheprojectsuccessfully?

-Wastheprojectagreatsuccess?

4.完形填空

阅读以下短文，根据上下文选择合适的词汇填空：

Weallknowthatteamworkisimportantinlife.Ithelpsustoachieveourgoalsmorequicklyandeffectively.Inthestory"AUnitedEffort,"weseehowagroupoffriendsworkedtogethertobuildaschoolintheirvillage.Theyfacedmanychallenges,buttheynevergaveup.They__________(1)theirskillsandknowledgetosolveproblems.They__________(2)theirresponsibilitiesandworkedtogethertocompletetheproject.Intheend,they__________(3)anewschoolfortheircommunity.

1.A.sharedB.showedC.neededD.used

2.A.ignoredB.acceptedC.dividedD.avoided

3.A.builtB.foundC.createdD.received

答案：

1.A.shared

2.C.divided

3.A.built

4.写作练习

根据以下提示，写一