数字、人名、地名、机构名、缩略语以及其他

陈炳发 全国翻译专业资格（水平）考试英语专家委员会委员有幸多次参与国家人事部组织、外文局实施并管理的全国翻译资格（水平）考试的阅卷、质检工作，我发现，一些考生翻译水平还是不错的，但对于翻译的基本常识缺乏了解，不知道如何规范地处理数字、人名、地名、机构名、缩略语以及其他问题，因而或多或少地影响了个人的成绩。以下是我收集整理的一些考试中常见的“雷区” ，可能对考生提高考试成绩有所助益。一、数字一般的规定是，对于纯粹属于计量或统计范畴的数值，无论原文是否使用阿拉伯数字，译文一般用阿拉伯数字。例如：原文“654,321,000” ，译文中照抄“654,321,000”即可；不能译为 6 亿 5 千 4 百 32 万 1 千。原文“fifty million”，可译为“5 000 万” ；不能译为“五十百万” ，或“50 百万” 。对于万以上数字，中文一般以“万”和“亿”为单位；原文“half a billion”，可译为“5 亿” 。原文“five trucks”，可译为“5 辆卡车” ；原文“3-4 percent”，可译为 “3%-4%”；原文 “five percentage points”，可译为“5 个百分点” 。原文用英文数字或罗马数字表示的，除纯粹属于计量或统计范畴的数值的情况外，译文用汉字。例如：原文“Chapter II”，可译为“第二章” ，不能译为“第 2 章” ；原文“Committee of Twenty-four”，可译为“二十四国委员会” ，不能译为“24 国委员会” ；原文“Sixty-fourth Session ”，可译为 “第六十四届会议” ，不能译为 “第 64 届会议” 。在原文中，数字如作为词素构成固定的词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩的语句，以及邻近两个数字连用表示概数的情况，则译文中可使用汉字；整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，以便求得局部体例上的一致。例如：原文“quarter” ，应译为“四分之一 ”；原文“three to four people”，则译为“三四人” ；原文“Third World”，可译为“第三世界” ；原文“several thousand people”，则译为“几千人” ；原文“five principles”，可译为“五项原则” ；原文“four or five hundred”，可译为 “四五百” ；原文“well over sixty”，可译为“六十好几了（年龄） ”, 原文“50-odd years old”，可译为“五十出头”, 原文“ a little over 30 years old”，可译为“三十挂零”等等。对于数字的翻译还可以做出许多规定，但对于翻译（水平）考试而言，掌握以上三点就基本可以了。对于不规范的数字表述，诸如“6 亿 5 千 4 百 32 万 1 千”之类，阅卷老师都是要酌情扣分的。 二、人名问题除另有特别规定外，对于原文中的人名一般都是要求翻译的，翻译时可以借助外文词典、人名词典或其他工具。在考试中，考生应该力争将人名准确地翻译出来，尤其是一些国际上较为著名的人物，例如联合国秘书长、几个主要大国的国家元首或政府首脑，历史上有名的大科学家、大文学家等，还要注意与港澳台地区的译法有所区别。对于一些一般人不太熟悉的人名，即使翻译得不太准确，考虑到这是限时的考试，阅卷老师一般是可以通融的（各阅卷组会作统一规定） ，但在实际工作中，人名一定要力求准确翻译。有的考生在译文中将外国人名直接上原文，这是不符合要求的（除非有特殊规定） ，阅卷老师会相应地扣分。有的考生在译文中将人名空在那里，这就更不符合翻译的基本要求了，做翻译是不能开天窗的，那就是失职了。三、国名和机构名国名一定要准确翻译，不能有丝毫的马虎，译错绝对要扣分。国名一般都能在字典中查到，只是要注意简称和全称的问题。 “The United States of America”一定要翻译为“美利坚合众国” ；如原文为“USA”,则可译为“美国” 。孟加拉国的英文全称是“The Peoples Republic of Bangladesh”，翻译为“孟加拉人民共和国” ，其简称“Bangladesh ”，一定要翻译为“孟加拉国” ，不能译为“孟加拉”而省略了“国”字。机构名称也是一样，例如“UNESCO”是缩写，也就是简称，一般译为“教科文组织（联合国系统译法） ”、 “联合国教科文组织（教科文组织本身的译法） ”，这两种都可以。有的考生将“UNESCO ”这个简称翻译为全称“联合国教育、科学及文化组织” ，这是一种过度翻译，有画蛇添足之嫌，在国际组织文件翻译中是绝对不允许的，因此在考试中也要扣分。四、地名除另有特别规定外，对于原文中的地名一般都是要求翻译的，翻译时可以借助外文词典、地名词典或其他工具。在考试中，考生应该力争将地名按照通用的习惯说法准确地翻译出来，尤其是一些著名的大城市，几个主要大国的州（省）一级名称。翻译（水平）职称考试允许带字典，因此，只要查一下字典，这些问题就可以迎刃而解。无论考生的翻译水平有多高，译文中如将“Geneva(日内瓦） ”翻译为“几内瓦” ，将“Bern( 伯尔尼)”翻译为“波恩” ，也会直接导致扣分。有些小地名字典上查不到，当然可以自译，这时如果在地名译文首次出现时将原文加括号附在词后，不失为一种聪明的处理方法。考虑到这是限时的考试，阅卷时，各阅卷组也会对这些小地名的扣分作统一规定，但在实际工作中，地名一定要力求准确翻译。五、货币符号 在实务考试中经常会出现货币符号的缩写，这些货币符号一般也需要翻译出来。例如“” （英镑） 、 “” （美元）等等，考生对这些符号要有基本的了解。原文中明明说的是5000 万英镑，你翻译为 5000 万欧元，实际价值错得离谱，你说阅卷老师能不扣分吗？六、倍数问题在阅卷或做质检时，我发现很多人对于倍数问题不敏感。考生不知道，对这些倍数问题是否处理得当，恰恰是阅卷老师十分关注的要点。倍数增加问题。原文“increased 3 times/folds”， “increased by 3 times”， “increase to 3 times”以及“increase by a factor of 3”，均应译为“增加到 3 倍” ，或者“增加 2 倍” ，而不应译为“增加 3 倍” 。原文“A is 3 times as great（long，much，）as B”， “A is 3 times greater （longer， more，）than B”， “A is 3 times the size （length ， amount， ）of B”，均应译为； “A 的大小（长度，数量，）是 B 的 3 倍” ，或者“A 比 B 大（长，多，）2 倍” ，而不应译为“A 比 B 大（长，多，）3 倍” 。倍数减少问题。原文“decrease 3 times/folds ”；“decrease by 3 times”；“decrease by a factor of 3”均应译为“减少到 1/3”，或者“减少 2/3”（减三倍，就是比原来少两倍，或者就是少三分之二） 。原文“A is 3 times as small （light， slow，）as B”， “ A is 3 times smaller （lighter， slower， ） than B”，均应译为“A 的大小（重量，速度，）是B 的 1/3”，或者“A 比 B 小（轻，慢，）2/3” ，而不应译为“A 比 B 小（轻，慢，）3 倍” 。需要注意的是，增加用倍数表示，减少用分数表示。汉语在倍数的表达上经常使用“翻番” ，例如“double”(翻一番） ；“quadruple”(翻两番)；但是“triple ”不应译为“翻三番” ，而应译为“增至三倍” ，或者“增加两倍” 。有很多考生在倍数的理解上出现问题，导致扣分，显然对于英语的数字表达方法不够熟悉。七、字迹要清晰翻译（水平）考试的实务部分需要考生在试卷上笔答，有的考生字迹潦草，胡涂乱抹，令人难以辨认，甚至间接影响了成绩。其实，这既增加了阅卷老师的工作难度，也是对自己不负责任。试卷不仅反映了考生的翻译水平，其实也能反映出考生的工作态度。作为合格的翻译首先要求严谨，一丝不苟，潦草难认的字迹容易造成笔误和误读，在实际操作时也会造成延误或误解，甚至造成无可挽回的损失。因此，不要以为书写不重要，这也是翻译的基本功之一，必须严肃对待、刻苦训练。能看到一份没有涂抹，字迹端正、表述清晰的试卷，阅卷老师的心情会是无比舒畅的。八、错别字 错别字是考试中经常发现的问题。无论是二级笔译还是三级笔译，译文中出现错别字都是要扣分的。其实，一名合格的翻译，不仅外语水平要高，具有熟练运用外语的能力