某初中语文综合性学习活动教学体会一篇_第1页
某初中语文综合性学习活动教学体会一篇_第2页
某初中语文综合性学习活动教学体会一篇_第3页
某初中语文综合性学习活动教学体会一篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

某初中语文综合性学习活动教学体会一篇语文课程标准指出：“语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的联系，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。 ”可见语文综合性学习在加深学生情感体验，培养学生语文能力，全面提高学生的语文素养方面有着重要的作用。但在过去的很长一段时期，由于自己对综合性学习活动这一学习内容和方式认识不够明确，导致这一重要的学习内容在我的教学过程中未能发挥其应有的作用。在课题研究的过程中，我深入的研读了语文课程标准，查阅了综合性学习教学的相关资料，结合自己的教学实践，浅谈以下几点体会：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合，因此，综合性学习应贴近现实生活，结合生活中的实际问题开展开展学习活动。本次课题研究的主题是“语文综合性活动与中华优秀传统文化相融合的实践案例研究” ，在课题研究的过程中，结合七年级的课本，我主要选择了七年级下册第四单元后的“孝亲敬老，从我做起”这一主题的综合性学习活动。结合时间节点，我充分利用了“三八妇女节” “母亲节”等节日，让学生深入生活，积极实践，既培养了学生的语文能力，又陶冶了学生的情操，使学生受到了中华优秀传统文化的熏陶感染。其次，学习过程中应突出学生的自主性，重视学生主动积极地参与精神，主要由学生自行设计和组织活动。在本次综合性学习过程中，从开始的小组合作指制定活动方案，班级讨论确定方案，到后来的分组搜集整理并展示材料，手抄报和海报的制作，作文竞赛的进行，每一个阶段，我都积极鼓励，中肯评价，用心指导，学生们都热情高涨，主动积极地参与，而且他们搜集和处理信息的能力，以及完成的各项展示内容的质量，都远远的超出了我的预期。第三， 活动中还应强调学生的合作精神。在教学实践中，我把学生分成了四个小组，每个小组分派不同的任务，鼓励学生组内合作，小组之间竞争，既充分调动了学生的积极性，又激发了学生的合作和竞争意识，从前期的制定活动方案、搜处理信息到后期的交流和成果展示，都由学生策划组织并负责实施，有效地促进了学生的合作精神，保证了活动顺利而有效地开展。最后，充分利用现代教育技术，积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。结合本次的学习活动，鼓励学生通过网络等多种途径搜集材料，组内交流可以通过微信或者 qq 群组进行，成果展示也可以通过微信朋友圈，qq 空间动态，博客或者美篇等多种方式。不但可以充分调动学生的兴趣，激发学生的创造潜能，而且可以有效地利用社交环境进行互动，拓宽语文学习的途径和方法。我国古代典籍礼记中说:“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。 ”在课题研
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论