农业技术推广，是指通过试验、示范、培训、

推广理论与方法 辅导答疑 主讲老师：高启杰,推广理论与方法是本专业的一门核心课程。通过本课程的学习，主要是让学生掌握农业推广的基本理论与概念，了解现代农业推广学的主要研究成果，熟悉国内外农业推广实践的主要模式及其发展规律，并能理论联系实际分析我国农业推广实践中的基本问题。教学内容总共分为12章32学时 。,第一章 导论 农业推广发展简史 现代农业推广的主要特征 农业推广的含义 农业推广的社会功能 农业推广学的产生与发展,农业技术推广的涵义农业技术推广，是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动。 广义农业推广的涵义推广是一种将有用的信息传递给人们（传播方面），并且帮助他们获得必要的知识、技能和观念来有效地利用这些信息或技术（教育方面）的不断发展的过程。,现代农业推广的涵义农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。农业推广人员通过沟通等方式组织与教育农村居民，使其增进知识、提高技能、改变观念与态度，从而自愿改变行为，采用和传播农业创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。,农业推广的社会功能直接功能：增进农村人口的基本知识与信息、提高生产技术水平、提高生活技能、改变观念、态度和行为、增强自我组织与决策能力 间接功能：促进科技成果转化、提高生产效率、改善社区环境，提高生活质量、维持良好的农业生态条件、促进农村组织发展、执行国家的农业计划、方针与政策,农业推广学是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。,第二章 农业推广的基本理论与概念一、农业推广的框架模型推广服务系统 目标团体系统提高推广服务的工作效率 扩散效率 接受效率 沟通与互动效果 外部环境,二、农业推广沟通模式沟通人际沟通过程的要素 传播者 接受者 信息 媒介农业推广人际沟通过程,农业推广沟通的一般准则 信息源的信誉 信息内容的相关性 信息的组织与处理 关键内容的重复 比较和对比的运用 信息反馈 沟通环境的改善 沟通网络的利用,三、行为改变理论与模式行为产生过程、需要层次理论、行为改变模式 影响农民行为的阻碍力和驱动力阻碍力传统的价值观、资源短缺、 受教育程度、技术水平、市场信息驱动力经济发展的要求、现代技术的效用、先进的推广服务、对外联系的加强、政策环境的改善,影响农民个人行为的因素内因 生理因素 心理因素 文化因素 外因 自然环境因素 经济环境因素 社会环境因素,农民行为的改变 面向行为主体的策略 增进知识 改变态度 提高技能 面向行为环境的策略 社会组织制度创新 改善服务条件 供适用技术 提供额外资源,四、问题解决策略 问题解决循环图 问题解决策略 推广中应用问题解决策略的侧重点 目标团体导向 参与 弹性项目计划,第三章 创新的采用与扩散 一、创新、采用与扩散的含义 1、创新：创新是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西，它可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。 2、采用与扩散 采用创新的采用是指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑、做出反应、到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。在农业生产中，它通常是指个体农民对某项技术选择、接受的行为。 扩散创新的扩散是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。,二、采用与扩散过程分析 1、采用过程及其阶段 认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试验阶段 、采用阶段 2、采用者类型 创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数 落后者 3、扩散曲线及其表示方法 4、扩散过程及其阶段 突破阶段、关键阶段、自我推动阶段、浪峰减 退阶段,三、采用率的决定因素 1、潜在采用者对创新特性的理解 相对优越性、一致性、复杂性、可试验性、可观察性 2、创新决策的类型 个人选择、集体决定、权威决定 3、沟通渠道的选择大众媒介、人际沟通 4、社会系统的性质 社会结构、系统规范、意见领袖、沟通网络 5、行为变革者的努力程度,第四章 农业推广的基本方法与技能 一、推广方法概述 农业推广方法的类型 个别指导、群体指导、大众传播 个别指导 个别指导方法的种类 农户访问、办公室咨询、电话咨询、信函咨询等。 个别指导方法的特点 针对性强、及时解决问题、双向沟通、信息发送量小、费用高,群体指导 群体指导方法的主要种类 成果示范、方法示范、技术培训、专题讲座、座谈会、小组讨论、现场参观、科技竞赛、科技信息发布会等。 群体指导方法的特点 指导范围相对较大，有利于提高推广效率； 双向沟通的信息传递方式有利于信息反馈； 有利于展开讨论或辩论，达到意见一致； 在短时间内难以满足每个人的特殊需要。,大众传播 大众传播的媒介 文字印刷品传媒、视听设备传媒、静态物像传媒、计算机多媒体等。 大众传播的特点 信息传播量大、速度快、成本低、单项沟通不利于信息反馈、信息易被遗忘。 大众传播方法的适用范围 针对多数农民共同关心的问题提供咨询； 介绍新技术成果，提高收讯者的兴趣和认识； 传播具有普遍指导意义的技术信息； 发布时效性强的信息、介绍经验，扩大影响,二、访问与咨询 农户访问 访问的类型友谊性访问、技术性访问 提高农户访问的效果 访问要有计划有准备、选择好访问对象、做好访问记录、经常与及时 办公室咨询 鼓励农民来访，做好办公室咨询 方便而固定的咨询地点与时间、咨询点环境布置、交谈方式与气氛、来访登记、许诺与回访,三、群体指导 小组讨论 方法示范 制定示范计划、举行示范、示范后总结 成果示范 制定示范计划、示范期间、示范后总结 短期培训 实地参观,四、大众传播 视听媒体的主要种类与特性 实物与立体模型、听觉媒体、非放映式视觉媒体、静态放映媒体、动态放映媒体、板类媒体、印刷媒体、电子读物、电传媒体 不同媒介特性的比较 参与程度、时间和空间、速度、保存性,五、农业推广方法的选择与应用 根据推广的目的选择推广方法 根据农业技术创新的类型选择推广方法 根据技术创新采用的阶段性特点选择 根据地区经济发展水平选择推广方法 根据采用者科技文化水平及其他特点选择推广方法 根据推广机构的资源条件选择推广方法,第五章 农业推广项目计划与评估 农业推广项目计划制定方式 自上而下式、由下而上式、联合制定式农业推广项目计划过程 几个主要阶段推广项目评估过程的步骤: 确定评估对象与领域、制定评估计划、确定评估标准与指标、收集资料、取得证据、整理、分析资料，作出判断、撰写评估报告、利用评估报告,第六章 农业推广组织,农业推广组织的主要类型 行政型、教育型、项目型、企业型、自助型,第七章 农业推广人员与管理,农业推广人员的主要类型 农业推广行政管理人员、农业推广督导人员、农业推广技术专家、农业推广指导员,农业推广人员的基本素质,知识：技术知识、农村生活知识、经济管理知识、推广学知识 技能：沟通、调研、项目计划、组织管理 职业道德,农业推广人员管理的主要内容,人员规划、人员选用、人员培训、人员考评、人员晋升与福利、员工关系与工作条件,第八章 农业科技成果推广,农业科技成果 农业科技人员通过脑力劳动和体力劳动创造出来并且得到有关部门或社会认可的有用的知识产品的总称。,农业科技成果推广周期性原理,阶段性 时效性 交替性,农业科技成果推广状况评价,农业科技成果转化率 推广度 推广率 推广指数,农业科技成果推广方式与途径,项目推广、示范辐射、技术与信息咨询、技术承包、经营服务、技术转让、技术入股、技术开发、公司加农户、民间组织加农户,第九章 农村家政推广与社区发展,家政推广的主要内容：家庭经济与管理、婚姻与家庭教育、膳食教育、居住与健康教育、服装与仪容教育、技艺教育、生活礼仪教育、其他（例如，公民与公德意识教育、领导才能训练、职业选择、信息获取、保险、法律咨询等）,家政推广的意义：提高个人素质、增进家庭幸福、促进社会发展,社区及其构成要素：地域环境、人的因素、文化、社会活动、时间,农村社区发展的原理：综合性、可持续性、参与、合作,第十章 农业推广工作评价,农业推广工作评价的基本原理 农业推广工作评价的基本原理主要包括评价的分类、步骤、技术、评价结果的发布等。,农业推广工作评价的主要内容：推广人员的评价、推广组织管理的评价、推广内容的评价、推广工作方法的评价、推广效益的评价,一、农业科技成果经济效益的特点,农业科技成果的经济效益除具有有用效果与劳动所耗比较的基本特点外，还具有如下四个明显的特点： 农业科技成果的经济效益不能单独在研究领域内体现。 农业科技成果的经济效益是一种相对经济效益。 农业科技成果的经济效益是一种全社会的经济效益。 农业科技成果的经济效益是一种动态经济效益。,二、农业科技成果经济效益的评价指标,（一）新增总产量 新增总产量=单位面积增产量有效推广面积 单位面积增产量=新技术成果单位面积产量对照单位面积产量,（二）新增纯收益 新增纯收益=新增总产值科研费推广费新增生产费 新增总产值=单位面积增产值有效使用面积,（三）科技投资收益率 科技投资收益率=新增纯收益/（科研费+推广费+新增生产费） 当新增生产费用是0或负数时，节约的生产费计入新增纯收益，则上式变为； 科技投资收益率=（新增纯收益+节约生产费）/（科研费+推广费）,（四）科研费用收益率 科研费用收益率=新增纯收益科研单位份额系数/科研费,（五）推广费用收益率 推广费用收益率=新增纯收益推广单位份额系数/推广费,（六）推广度 推广度=实际推广面积/本地区适宜推广面积100,（七）农民得益率 农民得益率=新增纯收益生产单位份额系数/新增生产费,