2018年新人教部编本九年级上册语文沁园春雪课件一

选自选自 毛主席诗词毛主席诗词 。沁园春，词牌名。沁园春，词牌名。雪，题目。雪，题目。 毛泽东毛泽东（ 1893-1976）伟大的马克思主义伟大的马克思主义者，无产阶级革命者，无产阶级革命家、战略家和理论家、战略家和理论家，中国共产党、家，中国共产党、中国人民解放军和中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者中华人民共和国的主要缔造者和领导人。和领导人。诗人毛泽东诗人毛泽东毛泽东的诗词迄今为止，已公开发毛泽东的诗词迄今为止，已公开发表了表了 68首。他的诗词概括了中国半首。他的诗词概括了中国半个世纪的革命岁月，蕴含着深刻的个世纪的革命岁月，蕴含着深刻的思想内容。他的诗词于雄浑豪放之思想内容。他的诗词于雄浑豪放之间，自有一股扭转乾坤之势。他以间，自有一股扭转乾坤之势。他以这一鲜明的艺术个性，领一代革命这一鲜明的艺术个性，领一代革命诗词之风骚。毛泽东诗词将历史、诗词之风骚。毛泽东诗词将历史、现实、理想的内容超时空地融汇在现实、理想的内容超时空地融汇在一起，组合成一个完整的新境界。一起，组合成一个完整的新境界。返回返回遵义会议确立了毛泽东同志在全党遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率长征部的领导地位。毛泽东同志率长征部队到达陕北之后，领导全党展开了队到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下了这首名词。写下了这首名词。 沁园春沁园春 雪雪 写于是写于是 1936年年 2月。月。v1945年年 8月，抗战胜利后，为了国月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。志亲赴重庆与国民党谈判。诗人柳亚子向毛泽东诗人柳亚子向毛泽东 “ 索句索句 ” ，毛泽东就赠以毛泽东就赠以 沁园春沁园春 雪雪 。当即。当即， 新民晚报新民晚报 登载了此词，重庆整登载了此词，重庆整个山城都轰动了。个山城都轰动了。蒋介石气急败坏，要求他的御用蒋介石气急败坏，要求他的御用文人日夜埋头写作以写出一首在气势文人日夜埋头写作以写出一首在气势上、意境上胜过这首的词。然而，那上、意境上胜过这首的词。然而，那些御用文人挖空心思、绞尽脑汁也没些御用文人挖空心思、绞尽脑汁也没有写出来。于是这首词就更加响彻祖有写出来。于是这首词就更加响彻祖国的大江南北。国的大江南北。 返回返回朗读指导：朗读指导：1、读出节奏。、读出节奏。2、读出重音。、读出重音。3、读出感情。、读出感情。4、读出气势。、读出气势。v分分 （ ）外妖）外妖 娆娆 （ ）v稍稍 逊逊 （ ）风）风 骚骚 （ ） v数数 （ ）风流人物）风流人物v沁 （ ） 莽 莽（ ） v今 朝 （ ） 成吉思 汗 （ ）fn roxn soshqnzho mng hn 北国风光千里冰封万里雪 飘望 长城内外惟余 莽莽大河上下 顿失 滔滔 山舞银蛇山舞银蛇原驰蜡象原驰蜡象欲欲与天公试比高与天公试比高须晴日须晴日看 红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜惜 秦皇汉武秦皇汉武 略略输输文文采采唐宗宋祖稍稍 逊逊 风风 骚骚一代天骄一代天骄成吉思汗成吉思汗只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕风流人物风流人物数数还还 看看 今朝今朝俱往矣俱往矣（ 合 ） 北国 /风光，千里 /冰封，万里 /雪飘。（ 男 ） 望 /长城 /内外，惟余 /莽莽；（女）大河 /上下，顿失 /滔滔。（ 男 ） 山舞 /银蛇，原驰 /蜡象 ，欲与 /天公 /试比高。（女）须 /晴日，看 /红装素裹，分外 /妖娆。 （ 合 ） 江山 /如此多娇，引 /无数英雄 /竞折腰。（ 男 ） 惜 /秦皇 /汉武，略输 /文采；（女）唐宗 /宋祖，稍逊 /风骚。（ 男 ） 一代 /天骄，成吉思汗，只识 /弯弓 /射大雕。（ 合 ） 俱 /往矣，数 /风流人物，还看 /今朝。沁园春 雪题解题解“沁园春 ”， 词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名 东仙 、 寿星明 、 洞庭春色 等。双调一百一十四字，上阕十三句四平韵，下阕十二句五平韵。另有添字、衬字、减字者，皆为变体。“雪 ”是这首词的题目，这首词选自 毛泽东诗词选 。1.词的上阕写景部分由哪个字统领？词的上阕写景部分由哪个字统领？ 统领哪几统领哪几句，句， 作者写了哪些景物作者写了哪些景物 ？ 2. 上阙哪几句上阙哪几句 是写是写 虚景虚景 ，从哪里可以看出，从哪里可以看出 ？3. “ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ” 在结在结 构上起什么作用？构上起什么作用？ 4. “ 引引 ” 也是个领字，到底也是个领字，到底 “ 引引 ” 出出 哪些英雄哪些英雄人物人物 ？ 他们有什么共性他们有什么共性 ？ 5.这首词上下阕各写了什么这首词上下阕各写了什么 内容内容 ?各用了什么表各用了什么表达方式达方式 ? 6.找出最能体现本诗主旨的句子，体会表达了找出最能体现本诗主旨的句子，体会表达了作者怎样的感情？作者怎样的感情？自学提纲 独立思考 1、词的上阕写景部分由哪个字统领、词的上阕写景部分由哪个字统领？ 统领哪几句，统领哪几句， 作者写了哪些景物作者写了哪些景物 ？v词的上阕写景部分由词的上阕写景部分由 “ 望望 ” 字统字统领，领， 统领统领 了下面七了下面七 句，句， 作者写了作者写了长城、黄河、山和塬。长城、黄河、山和塬。2、 上阙哪几句上阙哪几句 是写是写 虚景虚景 ，从哪，从哪里可以看出里可以看出 ？上阕末尾 三句是虚景。从 “ 须 ” 这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后天晴景象 的。3、下阕开头 两句在结构上起什么作用 ?承上启下 。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。明确： 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治 . “引引 ”也是个领字，到底也是个领字，到底 “引引 ”出了哪出了哪些英雄人物？他们有什么共性？些英雄人物？他们有什么共性？5.这首词上下阕各写了什么这首词上下阕各写了什么 内容内容 ?各各用了什么表达方式用了什么表达方式 ?v上阕描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山，是