2017-2018学年第二学期德育工作总结

2017-2018 学年第二学期德育工作总结本学期德育工作以学期初的德育计划为指导，根据学校的实际情况进行相应的调整，使德育工作真正落实到学生、教师、家长的学习和生活中，力求创建出全员、全方位、全过程参与的德育模式，发挥出育人育德的实效。【 回顾篇】一、德育队伍建设1.班主任队伍建设本学期根据期初制定的培训计划开展班主任队伍的培训，一共进行了 8 次。在内容上兼顾了理论和实践；在形式上注重多样性，有沙龙、有研讨、有观摩心理团辅课等；在层次上有针对新、老班主任的。同时，考核也进行了微调，以每月的常规检查和参赛情况进行考评。本学期我校胡静老师获“太仓市班主任基本功比赛三等奖” 。2.家长志愿者队伍的建设继续发挥“爷爷奶奶帮帮团”和“ 爸爸妈妈志愿者” 的助教作用。他们定期都会到学校班级里来，协助班主任老师共同做好孩子的午餐工作，并在每周教孩子们打扫卫生，帮助班主任老师做好孩子们的纪律管理和放学工作的管理，还对班级事务进行出谋划策，和班主任一起开展班级文化建设。二、家校合作建设1.家长学校的建设本学期继续加强对家长家庭教育的指导，每周坚持通过微信平台给家长推荐优秀的家教文章。加强微信公众号的建设，及时将学校的一些活动、经验指导等发布给家长。同时积极组织家长一到六年级的家长进校参加家长学校活动。2.家长委员会的建设继续发挥家委会的作用，定期邀请他们来校参加了一些活动，并对本学期学校的日常管理工作、安全工作、学生的活动进行评议，还就家校合作的情况进行反馈。3.家访活动继续做好家访活动，了解每个孩子的家庭基本情况。同时一至六年级做好各个班级的特殊学生、突发事件的家访工作，填写好成长导师手册和家访记录表。三、学生的管理工作1.常规工作 养成教育继续以每周的“常规管理四项常规评比”为落脚点深入开展小学生日常行为规范教育，要求班主任利用晨会课时间用好校德育教材，加强对常规的指导。2.继续以全国文明城市创建、文明校园创建为契机，认真组织开展好“拥抱新时代 做一个有道德的人”主题德育活动。学校根据教育局德育科的相关布置，结合学校的特点，开展“拥抱新时代 做一个有道德的人”主题系列教育活动，本学期罗陆煦同学被评为太仓市小学课外阅读之星，罗陆煦同学的四篇作文发表于太仓日报，金凌同学被评为苏州市阳光少年，张高誉等同学被评为太仓市优秀小公民，徐思嘉同学获“清明祭英烈 实现中国梦” 优秀感言奖，李娴倩同学获“我为妈妈打个 call”优秀感言奖，三（1）班被评为太仓市“书香班级”。四、德育特色建设墨香校园 七彩篇章本学期继续进行德育特色的建设，此项活动在各个班级中全面铺开，趋于常规化建设。开学初班级内制定好颁卡规则和颁卡人，每个月评选出 5 位好少年，上榜于校 “墨香校园 七彩篇章”展板中，并选出 1 人制作海报展示于教室外墙的“墨香好少年”版面。红领巾电视台每期节目中的“宁和好少年”板块进行跟进报道。期末各班评选出 1 名“ 宁和好少年”，全校表扬。开学初对学生上学期获得的墨香卡进行兑奖活动，期末对要毕业的六年级同学进行最后一次兑奖活动。五、校园特色活动艺术节 体育节本学期我们继续举办了“拥抱新时代 文明健康成长” 沙一小第三十七届体育节和“文明校园 艺韵飞扬”沙一小第二十届艺术节。继续依托这两个学校重点活动锻炼学生能力，展示学生风采，检验学生学习成果。【 反思篇】1.德育队伍的建设队伍的建设还是缺少更多班级特色，对于各个层次的班主任的指导还是很不够。班主任工作事情多而杂，造成班主任对工作的热情度不太高，部分处于应付完成任务状态。缺少高层次的指导和引领。2.家校合作的建设充实家庭教育讲师团队伍，更多培养家庭教育指导师，并充分发挥家长志愿者的作用。发挥班级家委会的作用，进一步挖掘家长资源，让家长参与班级文化建设及班级活动，并真正发挥作用。3.常规管理的建设常规管理与“七彩墨香卡”可进一步结合，借助评价体系内化为学生的自觉行为，常抓不懈。4.德育特色的建设加强课题基于“核心素养”的“七彩墨香”评