2018新人教版部编本三年级上册语文语文园地一口语交际《我的暑假生活》教学设计

2018 新人教版部编本三年级上册语文语文园地一口语交际我的暑假生活教学设计教学目标 1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。重点难点认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容。教学课时1 课时教具准备多媒体课件教学过程一、谈话导入1.教师播放动画短片图图的假期 ，从短片中你知道图图的假期都做了些什么？2.教师谈话：小朋友，你们度过了第一个暑假，有什么感受呢？你对哪些事儿感兴趣？3.今天，我们就来谈一谈“我”的暑假生活。教师板书“我的暑假生活” 。二、师生交流1.教师出示课件：（1）暑假作业时间。（2）艺术特长培训时间。出示：钢琴培训、古筝培训、书法培训、绘画培训等。（3）课外阅读时间。（4）旅游时间。（5）自由安排时间。2.你做过这些事情吗？是怎么做的？还做过其他的事吗？”3.指生回答，其他学生注意认真听，并评价。4.教师表扬表达清晰、态度自然大方的学生。5.介绍时，开头语言：（1）在我的那些记忆中，暑假生活都是快乐的、是漫长的、是丰富的、是有趣的。如果暑假是湛蓝的天空，那么我就是在天空中自由飞翔的小鸟；如果暑假是蓝色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚丛中的小鱼。（2）暑假过去了，但在暑假中发生的那些开心事，我并没有随着时间的流逝而忘记。（3）今天是放暑假的第一天，我的心情可高兴了，因为妈妈考试前曾答应过我，只要我好好学习，放暑假带我去旅游。（4）丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数，暑假中的收获更是多多。就说钢笔字吧。6.结束语言：（1）啊!暑假生活真有趣，能玩，还能学知识，这个暑假我的收获真大（2）在这次暑假里，我增长了许多知识的同时还开阔了视野，我多么盼望下一个暑假的到来啊！（3）在这次暑假里，我增长了许多知识的同时还开阔了视野，我多么盼望下一个暑假的到来啊！三、学生交流1.以小组为单位，请学生讨论交流：（1）你的暑假生活是怎样的？（2）你在暑假里都做了哪些有意义的事？（3）选择其中一件最有意义的事和小伙伴交流。（4）认真倾听同学的汇报。（5）可以试着给同学提提意见。2.四人小组交流。3.老师巡视指导。四、汇报交流。1.各小组推举一名同学到班上汇报。2.汇报的同学可以用上课前准备好的 PPT。3.其他同学认真倾听。4.评一评。5.选出今天的“表达小明星” 。五、拓展训练1.教师课件出示一位小朋友的暑假生活照片，大家自由说一说“他”的暑假生活。2.你觉得暑假做什么更有意义？跟你的小伙伴说一说。六、活动总结听了同学的发言，你认为谁的暑假生活过得有意义？说说你的理由。快乐的暑假丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数，暑假中的收获更是多多。就说钢笔字吧。开学我就是三年级的学生了，程老师为了让我们提前适应钢笔，就教我们写钢笔字。听后，我心里像喝了蜜一样甜。下午我就缠着妈妈给我买钢笔、墨水。买来后我就忙着吸墨水、写钢笔字，整个下午我都在吸墨水、写字，吸墨水、写字等妈妈下班回来，看见我就大发雷霆，原来我衣服上、脸上、手上都是墨水。妈妈生气的说：“别瞎捣鼓了，让程老师教你怎么用吧!”在程老师的指导下我很快掌握了，握笔、坐势、写字以及怎样吸墨水。现在，我的钢笔字写得可棒了!暑假中作文上我的收获也不少。妈妈为了让我适应低年级向中年级的转变，给我报了“作文辅导班” 。在辅导班老师告诉我：“作文一点也不难，素材就在我们身边，就看谁留心了，谁认真观察了。 ”老师带着我们边做游戏，边写作文。我们在不知不觉中学会了写作文，就这样一篇篇精彩的文章就在我们笔下生成了。我觉得作文一点也不难。啊!暑假生活真有趣，能玩，还能学知识，这个暑假我的收获真大。快乐的暑假生活我的暑假是欢乐的，缤纷多彩的。在我的假期中最高兴快乐的是我们一家人去中南百草原旅游了一次。那个星期天，我们一家人一起乘车到了中南百草原。一到那边，眼前那就是一大片绿油油的，草地是翠绿色的。天是淡蓝色的，飘着几朵白云。草地上有几匹马在草上走来走去，仿佛在散步。有几匹马头和头依偎在一起，正悠闲的吃着草。还有一二个人正在给马喂食，与马亲密的接触。中南百草原虽然不像大草原一样那么广阔，有蒙古包，牛羊成群，但它也很热闹、美丽，具有自己的特色。我们到处参观了一会草原上美丽的风景，就要在一块草地上举行了野餐。坐在草地上，一边享受空气与美丽的风景，一边吃着可口的食物。真是一件享受的乐事。吃着吃者，我发现了一个游乐园，跑了过去玩了起来。那里的游乐园跟城市里的游乐园是不一样的。那里的玩具是锻炼你的体力，没有一个好的身体是不行的。我先在一窜铁链上爬了上去，