2015级制定人才培养方案模板

2015 级文化市场经营与管理（660115）专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）人才培养目标本专业培养具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，具有广阔的国际视野，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化产业发展趋势，同时具备现代管理、现代经济和法律知识，能从事文化市场生产、营销和经纪人事务的高素质技术技能人才。（二）招生对象与学制本专业招收高中毕业生及同等学历者，基本学制为 3 年。实行学分制，弹性学制为 2-5 年。（三）毕业生的质量标准思想政治素质拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设事业服务，品行端正，诚实守信，遵纪守法；实现德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。学业成绩修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分 135 学分（包括公选课 8 学分） 。素质拓展获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满 6 学分；获得社会实践活动学分至少 6 学分。职业技能获得文化经纪人职（执）业资格证、公关员职业资格证、机动车驾驶执照等。职业态度具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神。人文素养通过中国文化导论 、 公共关系实务等课程的学习，培养学生德、智、体、美全面发展的能力，使其具有较好的人文素养和人文气质，能清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流，特别是具有善沟通、懂交流的技巧和能力。身心素质具有健康的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的意志，良好的社会适应能力。其他证书获得全国高等学校（重庆考区）非计算机专业计算机等级考试一级（含一级）以上证书，国家高等学校英语应用能力考试 B 级（含 B 级）以上证书。（四）人才培养模式本专业根据学校“三个结合”的人才培养模式，采用以就业为导向、以能力为本位、以学习者为中心，依据 “第一课堂与第二课堂结合、学校教育与企业教育结合、在校成长与在职成长结合”的“三结合”人才培养思想，采用以典型文化产品为载体、真实订单任务或仿真任务构建项目内容，根据从简单到复杂、从单一到综合的认知规律建构学习领域的“产品导向、项目递进”的人才培养模式。（五）教学模式本专业结合学校“六个合一”的教学模式，实行了“三学期制、分段式、项目导向”的教学模式，根据不同文化产品按其工作流程顺序展开教学，每个项目完成后进行能力鉴定，校内与企业老师共同授课，将教师与师傅合二为一、课堂教学与职场训练融为一体、技能培养与职业鉴定相结合，实现学生与学徒角色转变，最终将其作品向产品转化，实现就业与创业的目标。（六）现代学徒制试点探索探索由企业和学校共同推进的现代学徒制育人模式，培养市场需要的文化产业从业者。实现课程设置与企业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。本专业教师与企业人员共同开发课程体系，实行双主体教学，专任教师与企业老师共同上课，企业从一年级开始进入基础课程教学，让学生尽早熟悉职场环境和职业需求，增强学习针对性，从二年级开始进入企业项目实际操作阶段，企业将他们的生产项目直接引入课堂，学生学习的同时也是在进行实际生产。学生也即学徒，企业老师和专任教师也即师傅，通过言传身教进行职业技能传授。（七）毕业生就业岗位本专业人才的主要岗位类型为文化产业核心层、相关层、外围层涉及的相关产业、企业中的专业技能岗位、行政管理岗位，其具体岗位根据产品的不同有所区别，主要有剧务、后期剪辑、票务、摄像、演出执行、图书发行、图书编辑等。二、人才培养规格要求和素质、技能、知识结构（一）毕业生素质要求素质名称 内 涵 要 求 支撑课程或活动掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线，坚定社会主义信念，具有为振兴中华、建设有中国特色社会主义的献身精神。思想道德素质践行社会主义核心价值体系，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有较高的文化素养；能够正确认识和分析当今时代的有关问题。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动文化素质学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质具备文化知识、法律常识、文化企业管理与经营知识，具备良好的中英文写作功底和交流能力，具有良好的逻辑思维能力；有一定书法功底、能熟练进行汉语和电脑速录；熟悉常用办公自动化设备的操作及日常维护，熟悉常用办公软件的使用。熟悉与文化市场经营管理相关的文化市场策划与运作，图书校对、排版、营销，影视节目策划、营销、制作，演出经营管理等规律，提高相关能力。相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、素质教育课及活动创新创业素质培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培育学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，训练基本的创业技能，培养具有创新思维和创业能力的高素质创新型人才。创新创业教育（二）毕业生能力要求能力类别 能力要素 课程设置 考核标准英语应用能力具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力大学英语大学英语交互式英语交互式英语高等学校英语应用能力考试达到 B 级及其以上计算机应用能力具备熟练地应用计算机操作系统的能力，加强计算机应用能力的训练，要求能够熟练使用计算机进行学习和工作；具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础 计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准通用能力创新创业能力具备独立思考能力、开拓创新能力、团队协作能力创新创业教育 考试合格语言表达能力具有较高的口语表达和沟通能力；具备社会交际与谈判能力；普通话水平达标公共关系实务商务秘书实务 考核合格文书拟写能力能根据写作实际正确选择文种；熟悉商务文书写作的语言、格式、结构规范商务秘书实务考核合格经营管理能力文化企业行政管理、人力资源管理、财务管理能力等文化产业经营管理概论、影视节目经营、演出经营实务、图书编辑与出版、网络与新媒体传播实务考核合格文化艺术鉴赏与制作能力艺术成果审美与鉴别能力、文物鉴赏能力影视节目制作演出艺术基础视听语言非线编辑软件应用考核合格公共关系能力文化产业项目运作与市场拓展、策划传播、危机处理等能力文化项目策划、公共关系实务、商务秘书实务广告传播与媒体分析考核合格专业基本技能沟通协调 通话表达、商务谈判能力、组织团队冲突处理能力职场心理学 考核合格专业综合能力文化市场拓展能力文化市场调研与预测、市场开发与拓展、文化资源分配能力中国文化导论、世界文化产业导论、职场心理学、职场形象设计与礼仪、文化项目策划考核合格文化市场营销能力客户沟通与管理、市场营销、产品推广能力文化产业经营管理概论、文化产品营销考核合格文化产业项目管理能力项目目标管理与运作能力 演出经营实务、影视节目制作、图书编辑与制作实务 考核合格文化市场策划能力文化市场策划、组织、创意能力文化项目策划考核合格（三）毕业生知识要求知识类别 知识内涵 支撑课程体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练体育训练体育训练英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人际沟通能力。实用英语实用英语计算机操作与应用知识使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。计算机应用基础通识教育知识专业技术基础知识思想政治理论知识通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。 通过对形势与政策知识的学习，使学生了解我党的大政方针，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础形势与政策思想政治理论课实践教学中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠基。 应用文写作职业规划与就业观知识 树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。职业规划与就业指导创新创业知识 通过学习，培养拓展创新、协同合作的能力创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质；职场安全与健康、体育训练公文文书拟写常用公文文种的选择与使用、语言规范、写作格式与方法正确。商务文书写作文化学知识 中国文化、文物基础知识 中国传统文化政策与法规 文化产业政策与法规 文化政策法规公共关系与礼仪企业形象设计、广告宣传、内外协调、危机处理；礼仪常识公共关系实务、职场形象设计与礼仪管理学知识 企业管理、文化市场管理、人力资源管理文化产业经营管理概论、商务秘书实务沟通协调 普通话、口才学、谈判学知识文化市场调研与预测、职场心理学专业技术基础知识鉴赏知识 人文素养的内涵，文化产品的创意、审美文化产品营销、文化产品鉴赏经营管理 文化市场经营管理知识文化产业经营管理概论、演出经营实务、图书发行实务、剧场管理实务、影视节目经营、图书出版实务项目策划与管理项目管理、项目活动策划与创意文化项目策划综合化专业知识 公文文书拟写常用公文文种的选择与使用、语言规范、写作格式与方法正确。商务文书写作文化学知识 中国文化、文物基础知识 中国传统文化政策与法规 文化产业政策与法规 文化政策法规公共关系与礼仪企业形象设计、广告宣传、内外协调、危机处理；礼仪常识公共关系实务、职场形象设计与礼仪三、主要课程的相关信息（一）通识课程名称、学时数及课程简介1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：60 学分：4 通过进行毛泽东思想基本原理、邓小平建设有中国特色社会主义的理论与实践、三个代表重要思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国，具备良好政治思想素质。2体育训练学时：94 学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。3实用英语学时：116 学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。4计算机应用基础学时：56 学分：4该课程是一门学习计算机的基本课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握 WINDOWSXP 的基础知识和应用，熟练掌握一种汉字录入法并应用 WORD 文字处理软件来编辑文件，掌握 EXCEL 的基本知识和基本操作，会用 powerpoint 制作课件，掌握制作的技巧，掌握 Internet 应用。5思想道德修养与法律基础学时：56 学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。6形势与政策学时：64 学分：1通过对形式政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更快的适应社会的发展和要求。7大学语文学时：56 学分：3本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。8.中国文化概论学时：30 学分：2通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9应用文写作学时：30 学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10职业生涯规划学时：14 学分：1职业生涯规划课程主要教会学生学会将个人和组织相结合,对个人职业生涯的主客观条件进行测试、分析、总结研究并在此基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,同时，结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一奋斗目标做出行之有效的安排。 11就业指导学时：15 学分：1本课程“针对和解决大学生的现实困惑” ，引领高职学生理性思维，帮助学生建立职业发展意识，树立科学就业观，提升其内在素养和品质，自主习得多方面的能力，做好由“学生人”向“职业人”转换的各种准备。12.职场安全与健康学时：14 学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13.大学生心理健康教育学时：14 学分：1通过系统讲授学生心理健康知识，学习心理调适的技能，使学生了解自身的心理发展特点和规律，学会和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。14创新创业教育学时：30 学分：1.5通过本门课程的学习，将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1影视节目制作学时：72 学分：4本课程是专业核心课程，采用理实一体的教学方式，由校内教师与企业兼职教师共同授课。通过该课程的学习，使学生掌握影视节目的市场调研、影视节目的策划、影视节目融资、影视节目组织生产等方法。 （本课程属于技术型课程、理实一体化课。 ）2图书编辑与出版发行学时：72 学分：4本课程是专业核心课程，通过该课程的学习，使学生掌握图书选题与编辑、出版与发行等相关技能技术，让学生熟悉与图书编辑与出版、发行相关的一系列策划工作。 （本课程属于技能型课程、理实一体化课。 ）3.中国文化导论学时：30 学分：3本课程是专业核心课，主要介绍中国文化的历史地理环境、中国文化与经济和政治的关系、炎黄文化、中国古代文物、炎黄文化、儒家文化、道教文化、中国古代教育、中国文化的类型和特点、中国传统文化在近代的转型等。 （本课程属于技术型课程、理实一体化课。 ）4文化产业经营管理概论学时：60 学分：3本课程是专业核心课程，采用理实一体的教学方式，由校内教师与企业兼职教师共同授课。通过该课程的学习，让学生了解文化产业以及文化产品的分类。将各类文化产品的制作、经营进行全面而系统的介绍，并全面剖析这些产品生产过程中丰富而复杂的运作模式。 （本课程属于技能型课程、理实一体化课。 ） （三）职业技能课程（集中实