工商企业管理专科毕业设计指导书

1太原理工大学继续教育学院毕 业 设 计 指 导 书工商企业管理专科专业二五年九月2目 录前 言 .2第 1 章 企业管理专业简介 .31.1 培养目标 .31.2 课程设置 .31.3 实践环节 .31.3.1 教学目标 .41.3.2 工作程序 .4第 2 章 毕业实习 .42.1 实习目的 .42.2 实习任务 .42.3 实习报告 .52.4 参考选题及范例 .10第 3 章 答辩与评分 .113.1 论文答辩 .113.2 成绩评定 .12附录 设计（论文）范例 .163前 言毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是学生综合素质与培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是学校教育质量的综合反映，是对学生所学的专业知识的总结，是对学生综合运用所学理论知识与技能解决具有一定复杂程度的工程问题的综合性实际训练，搞好毕业设计（论文）工作，对促进学校各项教学改革，全面提高教学质量具有重要意义。毕业设计是学生在校期间向学校交的最后一份作业，是学生第一次独立地完成实际系统的开发工作，对大多数学生来说不理解毕业设计的意义，错误地认为，这是学校强加给他们的额外负担。 “宁做十万利润，不写毕业论文” ，这就是部分学员在毕业论文写作之前的心态，实践证明，在学生的毕业设计过程中，自始至终都需要教师的鼓励、帮助和指导。为此太原理工大学继续教育学院主持编写了毕业设计指导书，以供各位指导教师和毕业生参考。本书第 1 章对企业管理专业作了简介，使学生更加理解本专业的特点，系统地总结在校期间所学课程，并对毕业设计环节的教学目标和程序有一定的了解。第 2 章介绍了毕业实习的目的和要求及毕业论文的书写规范，第 3 章给出答辩标准，最后附录范文，以供参考。本书参阅了大量的资料，力求体系合理，文字流畅，通俗易懂，如有不足之处希望各位老师和同学指正。4第 1 章 企业管理专业简介1.1 培养目标本专业旨在培养适应我国企业改革和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的知识结构、较高的管理素质和较强的创业精神，能较好地将现代管理理论、创新管理模式、现代信息手段以及全球化观点与我国企业管理实践相结合，独立地从事企事业部门管理工作的管理人才。本专业要求学生掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识和现代管理科学的理论、方法和手段，具备一定的经济文案写作、公关策划、企业会计能力。学生毕业后，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作。1.2 课程设置企业管理专业主要开设如下专业课基础及专业课：管理学原理、统计学、会计原理、数据库、公共关系学、管理经济学、会计学、市场营销、经济法、财政与金融、财务管理、C 语言设计。1.3 实践环节毕业实习和毕业设计是完成教学计划、达到教学培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。1.3.1 教学目标毕业实习和设计应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高： 综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 基本计算机操作的能力； 书面和口头表达的能力； 协调配合工作的能力。1.3.2 工作程序1毕业实习环节，总时间为 2 周，安排如下： 与指导教师见面，制定实习计划 实习5 实习中任务检查 撰写实习日记2毕业设计时间为 10 周，安排如下： 初步拟题。大致确定自己写哪个方面的内容。 （1 周） 调研。掌握本课题领域国内外的发展状况，不同派别的观点，尚待解决的关键问题以及发展前景等，从而形成自己的学术观点，明确研究方向，为确定调研提纲和写作做准备。 （1 周） 确定题目。通过收集和阅读资料，逐步清晰问题的基本轮廓，进而确定论文题目。 （1 周） 拟定提纲。在对材料作了分析之后，把那些更有价值的材料挑选出来，整体构思，拟写提纲，并据此提炼出自己的观点。 （1 周） 撰写初稿。 （3 周） 修改定稿。修改的过程即加工提高的过程，直至完善，方可定稿。 （2 周） 答辩。 （1 周）第 2 章 毕业实习2.1 实习目的毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习使学生直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律；了解企业经营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业管理方面问题的能力，并为撰写毕业论文（设计）作好准备。2.2 实习任务 了解企业的基本情况。1.企业发展历程2.企业组织结构设置3.企业宗旨、企业文化情况 企业经营战略分析1.企业外部环境分析2.企业内部条件分析 生产系统分析1.企业的 R&D 分析62.企业设施的选址与布置3.企业生产能力计划分析4.企业员工报酬制度分析 财务状况分析 企业质量管理分析1.企业质量保证体系2.企业质量管理工具的运用情况 企业的库存控制分析1.材料采购体制2.库存控制的方法 企业的设备操作、维修制度一步熟练掌握数据库开发（如 VB、VF） 、网 页制作等应用软件及各类工具软件的用法；1.设备操作制度2.设备维修制度 对企业生产经营状况的总评价1.企业生产经营过程中的成功经验2.企业生产经营过程中存在的主要问题及改进措施2.3 实习报告实习报告是关于企业管理应用领域的某一专题性论文(50008000 字)，书写应符合论文的规范格式。包括实习报告题目、作者及单位、摘要、关键词、正文和参考文献，内容应条理清楚、论据准确且言简意赅。正文是作者对研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的成果，以及对于成果的讨论等。一般情况下，论文正文的构成可根据毕业设计（论文）课题的性质进行一定的取舍，但一定要注意整体论述的完整性。撰写正文部分的具体要求如下： 理论分析部分：应写明所作的假设及其合理性，采用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是他人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。 对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必赘述。对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展7规律，符合人们对客观事物的认识习惯，换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。 结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，阐述理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论，也应说明其适用的条件与范围。此外，适当运用图、表作为结果与分析，也是科技论文通用的一种表达方式，应精心制作，力求整洁美观。 论文正文部分：论文正文部分包括：绪论（前言或概述等） ；论文主体；结论。 绪论：绪论应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。 论文主体：论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、通顺、层次清楚，重点突出。引用文献号用方括号“ ”括起来置于引用名词的右上角，按上标排版。 结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前面不加“第章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。结论包括对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点。 结论要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会； 结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要少提； 要实事求是地介绍自已研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。 题序层次格式通行的题序层次大致有以下五种格式（实际使用可能有些小异）第一种 第二种 第三种 第四种 第五种一、 第一章 第一章 第一篇 1（一） 一、 第一节 第一章 111 （一） 一、 第一节 1118（1） 1 （一） 一、1 （一）1撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合表规定并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。毕业论文标题及第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款、项）一律沿版心左侧边线顶格安排。文章标题及第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字，行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。毕业论文规定打印一律用宋体或楷体字，论文正文用小四号字。题目层次不宜太多。不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即标题排版中不能出现孤行。正文的排版中各段也尽可能不出现孤行。论文题目用一号黑体字，标题不宜太长，一般不超过 25 字，如题目过长超过两行，可改用小一号黑体字。第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字。第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同。 公式的规范公式应另起一行写在中央。若一行写不完，则最好在等号处或数学符号（如“+ ”、 “-”号）处转行，而下一行开头不应重复这一记号。公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独编排序号，如：（49） 、 （7.11） ，采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不得有的章节公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编 a、b、c 、等，重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。文中引用某一公式时，写成“由式（16.20）可见” ，而不写成“16.20 可见”，或“16.20 式可见”等等。将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，注意避免含义不清，例如，a/b cosx 就会既可能被认为是 a/(bcosx)，也可能被认为是（ a/b）cosx。公式中分数的横分数线要写清楚，特别是连分数（即分子、分母也出现分数时）更要注意分数线的长短，并把主要分数线和等号对齐。 表格的规范9表格必须同方案叙述有直接联系，不得有同方案叙述脱节的表格。表格中的内容不得与正文矛盾。每个表格都应有自己的表题和表序。全文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序。采用哪一种方式应和插图的编序方式统一。表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时“表”字在前，序号在后，如写“表2”，而不写“第 2 表”或“2 表” 。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“表（续）或表（完） ”。多项大表可以分割成块多页书写，接口处必须注明“接下页” 、 “接上页” 、 “接第页”字样。表格应写在离正文首次出现处最近的地方，不应超前和过分拖后。表格样式：表 3 教师表（五号宋体、居中）字段名 字段说明 类型 宽度 备注Serial 教师编号 文本 7 主关键字Name 教师姓名 文本 10 不能为空Dept_id 所属部门的编号 文本 5 不能为空Schooling 学历 文本 50 可以为空Title 教师职称 文本 50 可以为空Birthday 生日 日期/时间 不能为空Sex 性别 文本 2 默认值为“男”Address 家庭地址 文本 30 可以为空Tel 电话 文本 15 可以为空School 毕业学校 文本 50 可以为空 图的规范毕业论文的插图必须精心制作，线条要匀洁美观。插图应与正文呼应，不得与正文脱节。图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则；当把插图放在桌上，你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。每幅插图应有图题和图序，全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，如图 45 或 6.8。采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。图序必须连续，不能重复，不得跳缺。由若干分图组成的插图，分图用 a、b、c 、标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图的下文，先写分图名，另起行后写代号的意义。插图样式：10图 3.2 主界面（五号宋体、居中）（6）参考文献参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应尽可能引用近期发表的与论文工作直接有关的中外文献。参考文献的数量要求中文文献不少于 5 篇，外文文献不少于 2 篇。