花样-滑冰课件

花样 滑冰,“最美的运动”,形式美,指构成事物外在形式的物质材料的属性（形状、声音、色彩等 ）有规律的组合所显示出来的审美特性，是客观事物的外观形式的美. 构成形式美的自然物质要素主要包括形体、线条、声音和色彩，它们通过社会历史文化的不断积淀，往往与特定内容形成稳固的联系，有较强的表情性、象征性而具有审美意味。,形体,这个形体并不仅仅指身体美意义上的形体，而是指物体存在的空间形式，是构成形式美的重要因素。,表现运动美的形体主要是运动中的各种生动形象,运动中的形体表现的形式美，线条具有相当的重要性，即线条作为运动形体构成的基本符号而具有重要的审美价值。,运动中形体表现的形式美具有相当审美意味的丰富性，运动形体由于其审美好构成的特点而在效果上呈现出丰富的韵味。,色彩,色彩是各种物体因吸收和反射光亮的不同而出现的红、黄、橙、绿、青蓝、紫等颜色现象。它是形式美的重要构成因素。马克思说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”,1色彩的冷暖感,2色彩的象征意义,色彩具有表达一定情感的特性,声音,声音在不同领域及自身具有不同的形态和功能。声音作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。,形式美的法则,(一)整齐 (二)对称 (三)比例 (四)均衡 (五)对比 (六)和谐 (七)层次 (八)曲线 (九)节奏 (十)多样统一,整齐,是指各种基本材料按相同的方式组合而形成量的关系的重复一致，即同一色彩，同一声音，同一形体整齐重复出现，构成组简单的形式美要素。对称 是指上下，左右或辐射的相同形状，各部之间相称和相适应。 是指事物的外在形式和内在质量度以一条先为中轴而形成左右两侧均等的状态。,比例,是指五的此一部分之间，或部分与整体之间的大小，长宽，粗细等方面的数量关系。比例是事物形式因素部分与整体，部分与部分之间恰当的数量关系，匀称是指一个事物各个部分比例恰当的状态，比例带来匀称的形式美感。均衡 是指上下或左右在形式上虽然不一定对称，但在分量上却是均等的，使人无偏轻偏重，过大过小之感，就像一架天平庰的中心的两边的物体呈现出在形式上不同而在质量上大致均匀的状态。,对比,可反映出尖锐的差别和谐是指形象中的各成分，各因素之间的对立统一的协调关系。在诸多的形式美的要素中，与对比相反，各物并列差别微小，便是和谐。,层次,事物按顺序逐步变化的若干等级和阶段，称为层次曲线是动点运动时，方向连续变化所成的线。也可以想象成弯曲的波状线。同时，曲线一词又可特指人体的线条。,节奏,是一定的速度和拍节实际时值（动作、声音）与单位是质量的关系。多样化统一是形式美的规律要求不能一味的追求整齐和统一而忽略多样的变化，也不能喂多样的变化而舍弃统一，必须把这两个方面结合起来。,动作技术美,跳跃 点冰跳（Toe jumps） 刀刃跳（Edge jumps） 其它跳跃(华尔兹跳、分腿跳）,旋转,蹲踞式旋转（Sit spin）燕式旋转（Camel spin直立旋转（Upright spin）,托举,按时间分为短时托举(不超过6秒)、长时托举（不超过10秒）按照托举方式分类包括腋下握、握腰部、扶髋部和手拉手其中手拉手又有施压托举（press lifts）和拉索托举（lasso lifts）两种不同方式。拉索托举是双人滑中难度最大的托举。捻转托举（常简称为“捻转”）是双人滑的一种托举方式。,步法及转体,接续步的种类分为三种：直线接续步（straight line）、圆形接续步（circular）和蛇形接续步（serpentine）。接续步中可以选用的转体动作 转三（three turns）：冰刀在冰上划出的轨迹是数字“3”的形状。 括弧步（bracket turns）：冰刀在冰上划出的轨迹是括弧状“。 内勾和外勾（rockers与counters）：单足转体，既转换方向，又变化弧线。 莫霍克步（Mohawks）：转三和括弧步的双足版本。 乔克肖步（Choctaws）： 内勾和外勾步的双足版本。 捻转步（Twizzles）：单足在滑行的同时完成多周旋转。,燕式步,燕式步（spirals）是指选手使用一侧刀刃在冰上滑行，浮腿抬高过髋。燕式步按照用刃和滑行足分类，既可以向前滑行，也可以向后滑行。燕式接续步（spiral sequence）是指顺序完成的一套包含一种或多种燕式姿态及用刃的动作。,规则美在花样滑冰的单人滑与双人滑比赛中，选手必须完成两套节目。在短节目（short program）中，选手必须完成一系列必选动作，包括跳跃、旋转和步法；在自由滑（free skate）/长节目（long program）中，选手选择动作有更大的自由度。冰上舞蹈的比赛通常包括三个阶段：至少一套规定舞（compulsory dances），一套每年指定采用一种国际标准舞节奏（如华尔兹、狐步舞、探戈等等）的创编舞（original dance）和一套选手自己选择的自由舞（free dance）。2010年6月，国际滑联大会通过决议，在今后的冰上舞蹈比赛中取消规定舞，只保留创编舞和自由舞。,评分系统,6.0系统 花样滑冰从前是以技术分数（自由滑）、规定动作（短节目）和艺术表现（自由滑和短节目）来打分的。每个节目的得分在0.0到6.0之间，6.0为满分。每个裁判用自己打出的分数来排定选手的名次/座次，全体裁判的排名综合起来决定每位选手一个节目的最终名次。选手两个节目的排名再加权综合（自由滑比重大于短节目比重），排名最高的选手即是胜者。,CoP系统,新系统中，每一项花样滑冰的技术动作要素都将分别得到分数，这些分数的总和即是技术总分（Total Element Score，缩写为TES）。每个比赛节目都被限制要包含固定数量的技术动作要素。每个技术动作首先要由一位技术专家来评判，技术专家可以使用即时录像回放来分辨不同技术动作要素，如跳跃中起跳和落冰时脚的精确位置。技术专家的决定将确定该动作的基础分（base value）。接着，裁判组的十二名裁判各自为这个动作打出质量和执行分数，这个分数称作执行等级（grade of execution，缩写GOE），是一个-3到+3之间的整数。GOE分数将依照ISU规则322号中的分值表转换成另一个数值。然后，计算机将从九位裁判的GOE分数中随机抽取七个，再去掉最高分和最低分，最后对余下的五个分数计算平均值。这个平均值将和基础分相加，得到的就是这个技术动作的总分1,自己对花样滑冰美的认识,首先我认为花样滑冰体现人文美，表演者以自己冰上舞蹈动作展示着着形体美、音乐美、服装美.以这样的形式论述着美学特征。其次体现着表演者对于美的认识，展示着其丰富的内心世界，体现着人的个性美、精神美以及表演者自己的哲思。再之花样滑冰这项“最美的