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文档简介
1、国培的收获走进国培,我听到了许多美丽的教育故事,收获了许多深邃的教育思想,感悟到了什么是精彩人生。回顾国培这段难忘的日子,心中不由感慨无限:是国培给了我学习的机会,是国培给了我交友的平台,是国培给了我展示的空间,是国培给了我素质的提升,我想说一声:“国培我离不开你!”刚开始参加国培的时候,自己是那么的无所适从,不知道该怎么学习,是国培小研及时的指导和帮助,使我初步了解了学习的流程。慢慢的自己开始被国培吸引了,自己对每一个模块的课程都认认真真的学习,仔仔细细的体会,看到专家的讲座是那么的精妙,使自己如醉如痴,看到许多一线教师的优秀课例,使自己增长了许多教学艺术,看到了理论和实践的结合,使自己明确
2、了努力方向。学习期间被业务主管部门命名为“学时之星”。回想起国培这段研修的日子里,我付出着、收获着、思考着、成长着、快乐着!国培的独特魅力征服了我们这些教育寻梦人的心,国培为我们打开了一片新天地,拓宽了我们的视野。国培让我们真正懂得教育原来可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!在国培即将结束之际,被中国教师研修网评为“研修之星”。研修是一次远航,它需要壁立千年的坚韧、水滴石穿的执着。要采撷教海深处的珠贝,常常还需要积淀足够的精髓,用愚公移山的精神作舟,这样才能够在一生的航行中永远以一个舵手的姿态游刃教海,搏击云天!短短两个月的学习,让我明白“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”的真
3、谛。回首这两个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显,同时让我对教学有了新的思考。1.教师要具有全新的教学理念从专家的讲座中、一线教师的课例中,我觉得他们的成功之处在于具有全新的教学理念。倡导“以人为本”,充分认识到学习的过程是一个“让学生在教师的指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程”。给学生一个宽松的环境,他们会让它清新温暖;给学生一个创新的支点,他们会让它五彩斑斓;给学生一个表现的机会,他们会让课堂精彩纷呈、充满活力。2.教师要具有全面的自身素质教师要有丰富的学识后盾。一个优秀的英语教师,除了有扎实的英语基础知识,更要具有一定的文化素养。此
4、外,对于非英语知识也应该有所通晓,尤其是心理学,如辅导心理学、教育心理学及社会心理学的范畴。因为教书与育人是无法分开的,不了解孩子,不了解他们的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向等,就谈不上教育。所以做为教师要终身学习,使自己具有高尚的师德、宽厚的学识、较强的教育能力,勇于开拓进取的创新精神和良好的身心素质,才能适应现代化教育的需要。“学高为师,身正为范”。3.教师要具有精湛的教学艺术“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学是一门多姿多彩的综合艺术,如果我们在课堂上讲求教学语言艺术,创设教学导课艺术,注重教学非语言艺术,定能增加学生的求知欲,发展学生智力,提高学习效果。此外
5、,教师要根据小学生好奇、好强、好动、模仿能力强等心理和生理特点,采用灵活多变的教学方法,让学生通过感知、体验、实践、参与合作、游戏等多法并用的方式组织教学,使学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习。同时教师根据学生的个性差异、不同表现,用善意的微笑、激励的目光、赞许的语言帮助学生树立自信心,使他们获得成功喜悦,从而达到事半功倍的教学效果。我最欣赏多萝茜.洛.诺尔特的一句名言:“如果一个孩子生活在鼓励之中,他学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他学会了自爱;如果一个孩子生活在真诚之中,他学会头脑平静的生活。”4.教师要具有优秀的应变能力我们每天都要面对一张张
6、天真活泼的笑脸和一双双充满求知欲望的眼睛,而这些笑脸和眼睛的背后我们还能看到小学生好玩、好动自制力差个性张扬的天性。因此课堂上大大小小、形形色色的“意外”总是防不胜防地发生着。遇到这些预知不到的“意外”教师要因势利导、点拨导航,不要轻易扼杀学生的创造性思维,反而能使教学沿着更佳的轨迹运行,体现“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教学境界。课堂上给学生一缕想象的春风,他们会还我们一个思维的春天。我们千万不要漠视那些奇思妙想的孩子,保护他们难得的思维火花,发挥他们超乎寻常的智力,让平时少见的创造力、思维能力和语言表达能力得到迸发,会给我们的课堂教学带来意外的精彩和收获。通过这次国培,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,国培教育对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提升;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,我会将所学知识进行梳理、打包,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力、教学的资本。在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平。国培是
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