苏教版四年级上册数学教案数据的分段整理教学设计

1、数据的分段整理1. 让学生参与收集、整理和分析数据的简单统计过程，能根据实际情况，对一组数据分段进行整理，掌握分段整理数据的方法。2. 在经历收集、整理和分析数据的过程中， 体验画正字法整理数据的优越性。三维目标会根据实际情况，用画正字法对一组数据分段进行整理，初步学习对统计结果进行分析。3. 使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。在经历收集、整理和分析数据的过程中， 体验画正字法整理数据的优教学重、难点越性。会根据实际情况，对一组数据分段进行整理。学会用画“正”字的方法对数据进行分段整理。学 程 设 计导 航 策 略一、揭示课题，认定目

2、标（预设 4 师：同学们，我们学校马上就要换新校服了，在这之分钟）前应该做哪些准备工作？1. 收集身高数据，填写身高记录1. 师：是的，在做校服之前应该收集身高的数据。单。（板书：收集数据 ）2. 学生明确目标。2.师：你们的身高是多少厘米， 请大家填在记录单上。3.出示学生身高记录单。4.数据收集好了， 我们就要对它进行整理分析， 这就是今天要学习的内容。 通过今天的学习， 要学会对数据进行分段整理。（板书课题：数据的分段整理）二、目标驱动，自主学习 （预设 15 1.请大家拿出学习材料单：分钟）校服厂一般把衣服分成小号、中号、大号和特大号。1. 根据学习菜单自主学习：身高 120129cm

3、的适合穿小号，身高 130139cm的适合穿中号，身高 140149cm的适合穿大号，身高 150cm校服厂一般把衣服分成小号、中以上的适合穿特大号。号、大号和特大号。身高 120129cm的适合穿小号，身高130139cm的 怎样统计我们班特大号、大号、中号、小号的校服第 1页共 5页适合穿中号，身高140149cm的适 各要多少套？合穿大号 , 身高 150cm以上的适合穿特大号。小结：其实刚才同学们说的这种方法， 就是把我们班所有同学的身高分成几段来统计， 这个过程叫做分段思考：整理。怎样才能知道我们班上特大、（板书：分段整理 ）大、中、小号的校服各要多少套？接下来请同学们根据第2 和第

4、 3 个要求探究整理的方仔细观察数据，同桌合作，一名法，完成表格的填写。同学报身高，另一名同学负责记录仔细观察数据，同桌合作，一名同学报身高，另一和整理。用你们喜欢的方法整理每名同学负责记录和整理。 用你们喜欢的方法整理每一一段的数据，填写在表格中。段的数据，填写在表格中。身高（ cm）人数身高（ cm）人数120129120129130139130139140149140149150 以上150 以上根据记录单，完成统计表。根据整理的结果，完成统计表。通过这张统计表，你能知道哪通过这张统计表，你能知道哪些信息?些信息 ?汇报：谁愿意与大家一起分享你们的统计结果？a. 你是用什么方法进行整理的

5、？其他人有不同的方法吗？数据整理好后我们就可以制成统计表。（板书：制统计表 ）第 2页共 5页b. 他统计的对不对？你觉得填写统计表时应注意些什么？谢谢你给我们的提醒！c. 统计表中合计人数你是怎样得到的， 它和我们记录单中的总人数一样吗？那么 “合计”有什么作用？（反应总人数 检验分段整理的数据有无错误）d. 通过这张表格你能知道哪些信息?小结：我们通过这张统计表知道了每种型号的校服要做多少套，一共要做多少套校服， 这个过程就是分析数据。三、全班交流，提炼建模。（预设 1. 谈话：其实像这样把身高数据进行分段整理，有助3 分钟）于我们快速而准确的整理数据， 从而能帮助我们解决1. 小结：其实

6、像这样把身高数据进 一些相应的问题。行分段整理，有助于我们快速而准2. 师：现在请同学们回想一下， 我们刚才解决购买校确的整理数据，从而能帮助我们解服的问题时，经历了一个怎样的统计过程？决一些相应的问题。2. 我们经历了一个怎样的统计过（收集数据分段整理制统计程？表分析数据）收集数据分段整理谈话：统计在我们的日常生活中运用普遍， 下面请同制统计表分学们用刚才学到的方法解决两个实际问题。析数据四、分层练习，内化提升。（预设 1. 师：我们学校是排球特色学校， 同学们都喜欢打排10 分钟）球，下面是我校四年级同学1 分钟垫球检测的成绩记第 3页共 5页1. 独立完成材料单练习1 。录：下面是我校四

7、年级同学1 分钟垫球3140391133检测的成绩记录：15281132163140391131813251042315281132138501245216你能根据上面的数据填写统计表吗？181325104 （1）让学生自己完成统计表。2（2）交流分段统计的结果。3850124521（3）提问：看了统计的结果你能知道哪些信息？你能根据上面的数据填写统计表2师：同学们喜欢打排球说明同学们都想通过体育吗？锻炼来增强自己的身体素质， 可是，人身体素质的好坏还跟我们周围的环境有关系， 特别是跟我们日常的2. 独立完成材料单练习 2空气质量有关系。请同学们把书本打开到73 页 74数学书 72 页第 2 题页的“你知道吗”自己读一读。五、当堂检测，评价反思 （预设 8追问：通过阅读小知识，你知道些什么？分钟）师：那我国的空气质量到底怎样呢？请大家看20041. 完成补充习题年环保总局公布的47 个城市的空气质量数据。请根据这些数据独立完成统计。汇报：谁能汇报一下统计的