浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元12、无私的爱(1)_第1页
浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元12、无私的爱(1)_第2页
浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元12、无私的爱(1)_第3页
浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元12、无私的爱(1)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、312、无私的爱11初读课文，了解内容大意，给课文分段。2学习字词，完成作业本1、 2 题。投影片了解内容大意，给课文分段。小黑板录音机1投影揭示课文插图，导入新课学习。(1)观察、简介孔繁森。(2)揭示课题，提出自学要求。朗读课文 5 分钟，读通。课文写孔繁森什么事 ?选了哪几件事例 ?根据课文内容，给插图拟一个标题。2自学。教师巡视指导。3检查，梳理内容，引导分段。(1)投影揭示插图。你给插图取一个什么题目?说说理由。(设计意图：通过拟题，揭示孔繁森和孤儿间的联系。 了解学生熟悉课文程度。拟题的优劣不作评价。关键在于说出理由，明确课文写什么。)(2) 围绕孔繁森养育三个藏族孤儿，课文写了哪

2、些具体事例 ?(展开讨论。随机引导事例的归并。综合板书：收养，抚养，教育，献血。 )(3)探究事例与课题的联系。读课题，说说“爱”是什么意思， “无私”是什么意思。请解释课题字面意思。 (没有任何私心的深厚情意。 )课文事实与课题有什么联系?(要点：明确课题点出中心即可。)(4)速读课文，根据板书提示找到对应小节。(能归并的再归并。 )给课文分段。第 1 页共 2 页 。 一起止。123456789 养教育献血收养 养教育献血两种分法都 可。第3 小 属是分段 点。学生理解的 区是市 走曲尼后，孔繁森的 担减 了，生活条件好了，曲印和 桑吃 西挑剔了，所以 人第二段。如遇到 种情况， 学生充分 ，提出 属理由。点 只需理解第 3 小 的“ 担太重”指什么“ 担” ，矛盾即迎刃而解。4学 字 并 。(1) 拼 生字， 写字 笔 ， 系句子，理解 后 ； 准本 多音字和 点字。 (小黑板揭示。 )着急 (zho)背(bi)起直奔 (bn)觉 (ju)察兄妹 (li )殷 (yn)红(2)同桌互 生字 ，理解 后 意思。(3)全班交流。 生字 ，随机 、正形。拉 墟 逛公园 疲 挑剔 两 斑白 婉言相 尿(点 疲，部首区 ；逛最后写“辶” ；墟的右下是“ ” 。 ) 疑。(4)当堂听写生字 并

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论