小学毕业作文指导：童话作文怎么写

1、童话作文怎么写一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的 人物 ，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只 翅膀 。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没

2、有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如皇帝的新装中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过： 儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。 第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完

3、整的故事情节。由于童 作的主要手法是想象、幻想、夸 和 人，因此，童 的情 都非常奇妙，洋溢着 烈的浪漫主 色彩。如神笔 良的故事， 的是 孩子 良，凭 刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着 支神笔帮助 苦大众，智斗 主、皇帝， 人 后无不称快。三、童 的写作和要求： 秀的童 都不是凭空 生的，都是作者 心 察 生活中的人、事、物后，通 幻想 理 ， 作出来的。写童 不 需要 心 察， 要 一个幻想 理 ，也就是 生活幻想化 的 程。只有 个 程，生活才能成 童 。在 作童 ， 要注意五点要求：第一：童 中的幻想是生活的反映，因此要植根于 。第二：童 中的夸 一定要突出事物的本 。脱离事物本 的

4、夸 ，只能 人感到荒 、不可信，也就失去了童 的教育意 。第三：童 中的 人，一定要抓住事物的特征，符合 植物的特征。第四：在一篇童 中，表 手法要多 ， 会使你的童 故事 得生 感人。第五： 言 活 ，符合儿童的 言特点。四、怎 童 故事1、利用 假 行想象假 某一具体情况， 学生根据 种情况， 合自己的生活 行想象、 想。想象可以超越 空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我 当中，会 的猴子， 拿着一支玫瑰花来敲我的 些都是合理的想象。 持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆 新。2、利用 画 展示故事内容， 展想象能力在 童 程中，不要以 写故事 的形式把故事内

5、容展示出来，而是打开 画 ，展开想象，自由作画，把想到的 西画出来。 画好故事 以后，再 画面配上文字，就成 一篇 的童 故事了。3、利用 表演 展 故事情 例如小 帽，可以五人一 ，分 扮演 小 帽 、 妈妈 、 外婆 、 人 、 狼 ，将故事表演出来，表演 可以加以 造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎 故事 歌 尾。4、利用 续编 延 故事内容如狼和小羊一文的 尾是： 狼不想再争 了， 着牙，向小羊扑去 可以大胆想象并 故事：小羊最 的 局如何呢？如，小羊想了一个好 法 了狼，从此 着幸福的生活。 些与众不同的 法，就是你的想象力；把 些想象写下来，就是一篇很好的童 故事了。童 里的形象，大多是 人化的。童 中，无 是 物、植物