开课教案__篮球行进间单手肩上投篮

1、篮球 :行进间单手肩上投篮课堂教学设计实习学校: 温州市第五十一中学指导教师：刘欣鹏实习生: 陈康一、教学 内 容：行进间单手肩上投篮抱球接力二、教学 对 象：班 级：高二 (5) 班人数 :30 人三、教学时间、地点：2011.11.08温州五十一中篮球场四、教学设计的指导思想：根据体育与健康课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一” 的指导思想， 激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。五、教材 分 析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行

2、进间投篮是小学、初中篮球教材的延续加深， 更是高中、 大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的运用能力。六、学情分析 :高中水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强， 勇于克服困难， 喜欢篮球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。七、教学目标：运动参与： 能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为

3、。运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮的基本的技术要领， 30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。教 学 流 程 图整队、师生问好课堂常规宣布课的内容、任务课一 开始部分安排见习生绕球场运球准备部分球性练习分解练习（一）的分解练习（二）完整动作的练习1、完整的上篮练习二 基

4、本部分接递交球的上篮练习安接传球的上篮练习抱球接力比赛集合整队 , 放松操排三 结束部分上课情况小结收还器材 , 师生再见年级：高二日期： 11 月 8 号指导老师：刘欣鹏实习老师：陈康1、 学习行进间单手肩上投篮教学内容2、 抱球接力比赛1. 运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。2. 运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮教学目标课的部分开始部分的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。3. 身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。4.

5、心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。5 社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。运动量课的内容组织、教法与要求时时次间间数2、 体育委员整队，清点人数并汇组织：二列横队报3、 师生问好，检查着装4、 宣布课的内容及要求335、 安排见习生1分分次钟钟要求： 1、集合整队要快、静、齐2、学生精神愉快饱满1、运球绕篮球场跑组织：一列横队方法：由老师带队绕着篮球场运球跑2、球性练习：双手拨球、左右拉球绕颈 绕腰 绕膝准胯下“ 8”字绕球单手前后运球 616备高低运球 分分部次钟

6、钟分 教法：1、讲解规则与方法2、学生进行练习要求：1、运球要稳 2、在绕场跑中可以运用各种运球技术一、学习行进间单手肩上投篮动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出动作要点：一跨大步接球牢，二跨基小步用力上跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。难点：注意举球、伸臂、屈腕、拨球动作组织：四列横队教法：1、 教师先做一次完整连贯的动作，让学生形成正确的动作表象2、 教师将动作分解示范，讲解方法和要领要求：1、 学生认真听讲2、 脑中形成基本的动作表象3、

7、腾空时身体向前上方充分伸21分次钟本部分2、分解练习（一）右脚向前跨出一步并双手拿球上左脚，并右脚迅速屈膝上抬，同时举球至头右侧右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出3、分解练习（二）左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧， 腾空后， 上体稍后仰，当身体跳到最高点时， 右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出。组织：四列横队 教法：1、 教师讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导，要求：1、 动作正确2、 按老师的指导进行练习组织：同上教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导，要求：1、 动作概念清晰2、 按老师的指导进行练习23-4分次钟28分钟3-44 轮分4、完整动作的练习将

8、球向前抛出，并追球，拿住球后基 接一个完整的动作本部6、 完整的上篮练习要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力上跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。分难点：注意举球、伸臂、屈腕、拨球动作7、 接递交球的上篮练习要点：传球的人要用低手递交球的方法把球交给上篮练习的同学。组织： 52学生 4 人一组，完成动作后从两分轮边排到排尾。钟教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导，要求：1、动作概念清晰2、按老师的指导进行练习组织： 2 列纵队53-4分轮钟教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导要求：1、动作正确2、积极主动地参与练习，大胆展示自己。组织： 2 列纵队53-4分轮钟基7、接传球的上篮练习要点：传球的人在传球是要控制好传球的高度和角度，要传到接球人胸前的的位置本8、抱球接力比赛比赛方法：分成四个小组，每组拿两个球。每组排头抱住两个球向前跑，在跑过程当中依次将球放在两个圆圈当部中，在绕过障碍物后返回。在返回时两个球收回， 并传给第二位同学。以此类推， 当最后一名同学完成时，比赛结束。用时短的队伍为胜。分教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导要求：1、动作正确2、积极主动组织： 2 列纵队教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导要求