《项脊轩志》 正版.ppt

1、项脊轩志,归有光,学习目标： 1、了解有关作者的文学常识。 2、积累重点文言文词的意义和用法，能 翻译全文。 3、体会作者深沉悲切的情感。 4、捕捉生活中的典型细节来表情达意。,一、整体把握,政治斗争的,成语：衣锦还乡 请猜：一位明代作家,谜底： 归有光,（一）归有光简介,归有光（15061571），字熙甫 号震川，明代昆山人，世称“震川先生”。六十岁，才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 归有光博览群书，是明代著名的散文家。其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称之为“今之欧阳修”，其文通过一些琐事，来表现自己的深情。,归有光简历,1506年（1岁） 生于江苏昆山 1510年（5

2、岁） 开始读书 1513年（8岁） 丧母 1528年（23岁） 娶妻魏氏 1533年（28岁） 丧妻 1540年（35岁） 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年（60岁） 中进士。任湖州府长兴县令 1568年（63岁） 任顺德府通判（管粮运、水利） 1570年（65岁） 任南京太仆寺丞（管皇家车马）,震川文集书景明万历二十七年刊本,项脊轩，归有光书斋名。,记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，共同点：以记事为主，夹叙夹议。,（二）解题,（三）语 音,轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 迨 异爨 阖门 长号 扃牖 象笏 呱呱 老妪 先妣 中闺 扉 兀坐 庖 栖于

3、啸歌 万籁,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,Jing,yu,shn,yn,ho,w,po,q,xio,li,1、贯穿全文的感情线索是什么？,然予居于此，多可喜，亦多可悲。,写“喜”和“悲”的分别是哪几段？,喜：第1段。 悲：第25段。,（四）内容整体把握,二、翻译全文， 理解段意。,2、朗读、翻译各段，然后思考： 归有光在第1段中写了哪些 “喜”的事情？在第25段中写了哪些“悲”的事情？,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当

4、南日，日影反照，室始洞然。,学习第一段,方丈：一丈见方。 下注：向下流（下，方位名词作状语）。 案：桌子。 顾：环视。 者：的地方。 上漏：从上面漏雨（上，名词作状语）。 垣：筑。 周：围绕，动词。 以:来，连词，表目的。 始：才。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,胜：景色，名词。 万籁：自然界的声音。 而庭阶寂寂：而，表转折 去：离开（古今异义）。 斑驳：疏疏密密。 可：值得。 亦：也。,1、项脊轩，旧南阁子也。,3、又杂植兰桂竹

5、木于庭。,2、使不上漏。,判断句,状语后置句,省略句,使之不上漏。,第一段特殊句式,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,翻译第一段,项脊轩,就是旧日的南阁子。面积只一丈见方，可以容得下一个人居住。这是间历经百年的老屋，灰尘泥土渗漏，雨水往下流。每当挪动一下桌子，环视也没有可以安置书桌的地方。屋子又是朝北的，不能得到阳光，一过中午室内就昏暗了。我稍微维修，使它不再从上面漏雨。前面开了四扇窗，修筑矮墙围绕四周的庭院，用来挡住南面的阳光，日

6、光的反射，室内才明亮起来。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,又在庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子等，旧时的栏杆，也增添了新的景色。借来的书放满了书架，我或俯或仰,有时长啸或吟唱，有时默然端坐。自然界的声响都听得见，庭院台阶显得特别寂静，小鸟不时飞来啄食，人到它也不离开。农历十五的夜晚，明亮的月光照着半截墙面，桂树的影子疏疏密密，微风吹拂，桂影移动，十分可爱。可是我居住在这里，有很多值得高兴的，也有很多值得悲伤的。,借书满架，偃仰啸歌

7、，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 请你用生动的语言描述这幅画面，这几句写出了作者怎样的心情？ 每当望夜，明月高悬。月华如练，轻披在半截矮墙上。月下桂影婆娑，细枝交错，墙上影、月中桂，近相和、遥相对。微风过处，暗香浮动。明月照无眠，陶醉人难寐。,对项脊轩的喜爱之情，在轩中读书的乐趣。,问题探究,喜,修缮前： 修缮后：,狭小、破漏、阴暗,明亮、幽雅、安静,对比,喜,项脊轩焕然一新 环境幽雅,归有光在第1段中写了哪些“喜”的 事情？,第二段（1）,是：这。 迨：等待 往往：到处。 西：向着西面，名词作状语。 宴：吃饭，名词活

8、用作动词。 为：是。 已：后来。 凡：一共。 再：两次 乳：名作动，喂奶，哺育 抚:对待。 甚厚：很好。,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中,学习第二段,先：去世的 尝：曾经。 予：我。 而：通“尔”，你的 呱呱而泣：而，表修饰 兹：这里。 门扉：门 食：吃。 相为：相，指代副词，代母亲；为，介词，向、对。,闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”

9、语未毕，余泣，妪亦泣。,特殊句式,4、客逾庖而宴，鸡栖于厅。,状语后置句,5、家有老妪，尝居于此。 6、室西连于中闺，先妣尝一至。,状语后置句,状语后置句,第二段特殊句式,第二段（1）,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，,在这之前，庭院南北贯通，是一个整体。等到伯父、叔父们分家时，庭院外开了许多小门,到处都是。东家的狗对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂上栖息。庭院中开始时是篱笆，不久砌上了墙，一共变动了两次。我家有个老婆婆，曾经在

10、这间屋里住过。她，是已经去世的祖母的婢女，喂养过两代人，我母亲生前对待她很好。屋子西面和内室相连，,翻译第二段,先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,母亲曾经来过。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站立在这里。”她又说：“你姐姐在我的怀里，呱呱地哭着。你母亲用手指敲敲房门说：孩子冷吗？想吃东西吗？我从门外向你母亲回答”。话还没说完，我就哭了，老婆婆也哭了。,悲,归有光在第2段中写了哪些“悲”的 事情？,1、诸父异爨,2、慈母早逝,归家衰败离析,母爱被死亡毁灭,余自束发，读书轩

11、中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,第三段,束发：成童。 过：来访、看望。 若：你。 竟日：整天。 类：像。 比：等到。 儿之成：助词，的。 顷之：补足音节，无实义。 朝：上朝，名词活用作动词。 他日:日后。 禁：忍住,学习第三段,特殊句式,7、余自束发读书轩中。 8、令人长号不自禁。,余自束发读书于轩中。,省略句、状语后置句,宾语前置句,第三段特殊句式,余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰

12、：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,我从童年起，在这轩中读书。有一天，祖母来看我说：“我的孩子，很久没见到你的人影了，为什么整天默默地在这儿，真像个女孩子呀？”等到离开，用手关上房门，自言自语地说：“我家的人读书很长时间没有取得功名了，这孩子的成功，那可以等待了吧！”一会儿，祖母拿着一块象笏来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着上朝的，将来你应当用它。”回忆这些往事，好像发生在昨天似的，真叫人忍不住放声大哭。,

13、翻译第三段,悲,归有光在第3段中写了哪些“悲”的 事情？,3、祖母亡去,亲情（慈爱、期望）被死亡毁灭，,第四段,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,故：以前。 扃牖：关闭窗户。 而：连词，表修饰。 以：根据，介词。 凡：一共。 得：能够 殆：大概。 者：的原因，代词。,学习第四段,特殊句式,9、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,被动句,第四段特殊句式,翻译第四段,项脊轩的东面以前曾做过厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关闭窗子住在里面，时间长了，能根据脚步声辨别行人。项脊轩共遭受过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护的缘故。,轩东

14、故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,第五段,余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”。其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,为：写。 来归：女子嫁到男家。 时：时常。 凭：靠着，动词。 学书：学写字。 归宁：已婚女子回娘家省亲。 乃：于是，副词。 制：规模、式样。 于：跟、比，介词。 手:亲手，名词活用作状语。,学习第五段,特殊句式,10、其制稍

15、异于前。,状语后置句,第五段特殊句式,翻译第五段,余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”。其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,我写完这篇志，过了五年，我妻子嫁到我家。她时常来轩中，跟从我问古代的事情，有时靠着桌子学写字。我妻子回娘家省亲，回来后转述她小妹们的话说：“听说姐姐家有阁子，为什么叫阁子呢？”又过了六年，我的妻子去世了，小轩也破败了，没有修理。又过了两年，我因久卧病榻，心情无聊，于是叫人

16、再次修理了南阁子。式样与以前稍有不同。然而此后我大部分时间出门在外，不常在这里居住。庭院中有一棵枇杷树，是我妻子在她去世那一年亲手栽种的，现在已经高高耸立，像伞一样了。,悲,归有光在第45段中写了哪些“悲”的事情？,夫妻恩爱之情被死亡毁灭,4、爱妻早亡,5、自己久病在床,修缮前： 修缮后：,狭小、破漏、阴暗,明亮、幽雅、安静,对比,16.项脊轩志,喜,悲,5、自己久病在床,4、爱妻早亡,归家衰败离析,亲情（慈爱、期望、恩爱）都被死亡毁灭，内心悲凉,3、祖母亡去,2、慈母早逝,1、诸父异爨,1.善于选取生活琐事，寄托深情。,3.语言委婉含蓄，清新淡 雅，感情浓郁真挚。,2.善于利用细节描写。,3、思考：请归纳本文的写作特点？,室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何