北师大版语文七年级上册第二单元检测练习题

1、北师大版语文七年级上册第二单元检测练习题时间：60分钟 满分：100分一、积累与运用（20分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧秋夕2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2分）A、绰约chu 罂粟yng 猿啸xio 孤鹜wB、憧憬tng 谷穗su 浊酒zhu 飞鸿hngC、婀娜nu 藤蔓wn 寥廓lio 燕然ynD、榛子zhn 枫林fng 翩然pin 韵味yn3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）小桥流水 秋高气爽 流水潺潺 气候宜人孤骛残霞 落燕平沙 战地黄花 风急天高万里悲秋 相间

2、而生 晴空一鹤 老树寒鸭古道西风 常烟落日 老气横秋 春花秋月4、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（2分）A、停车坐爱枫林晚。坐：坐着，坐在。B、一点飞鸿影下。鸿：大雁。 C、晴空一鹤排云上。 排：有冲破的意思。D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。5、下列作者作品搭配不正确的是（ ）（2分）A、刘禹锡唐代秋词（其一）B、马致远元代越调天净沙 秋思C、杜牧宋代山行D、杜甫唐代登高6、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2分）A、杜牧的山行一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。B、越调天净沙 秋思的题目是天净沙，是一篇悲秋作品。C、秋词（其

3、一）诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情。D、秋颂触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢心满意足的欢乐之情，写出了不同于东方的秋之歌。7、请你根据课程标准推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。（3分）读： （名著名称）我了解到(内容)： 8、大街上挂出了两条横幅广告： “汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会 广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。（3分）看法： 理由： 二、阅读理解（40分）（一）阅读下面课内文章，完成9-12题。（11分）越调天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西

4、风瘦马。夕阳西下，_。9、在横线处把文章补充完整。（2分）10、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。（3分）11、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？（3分）12、用自己的语言赏析文中划线句子。（3分）（二）阅读下面文章，完成13-16题。（12分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。13、词人精心选择了_、_、_以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。（3分

5、）14、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？（3分）15、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。（3分）16、从哪些句子可以看出这首词是怀人之作？（3分）（三）阅读下面文章，完成17-22题。（17分）秋天的怀念 G=9N双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走

6、走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”koq可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 cq那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧

7、准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。+4她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。?yq邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”o又是秋天，妹妹推我去北海看了

8、菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活Yb/v17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（2分）19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）2?*S20、将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分）VVjq21、文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）j_22、如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（

9、3分）x5三、写作（40分）23、请以“秋天思语”为题，写一篇作文。要求：抓住秋天带给你的某一突出的感觉。抓住秋天的季节特征，写出自己真实而独特的情感体验。在内容上，既可以描绘眼前的秋景，也可以回忆秋景；既可以描摹秋天景色，也可以描写秋景中人的活动；还可以观秋思理，悟出些许人生哲理。不少于600字。【第二单元检测题】一、积累与运用1、略2、B点拨：“憧”的读音应该为“chng”。3、鹜 雁 鸦 长4、A点拨：诗句中“坐”的意思是“因为”。5、C点拨：杜牧是唐代诗人。6、B点拨：越调天净沙 秋思的题目是秋思，“天净沙”是词牌名。7、示例：读名人传，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他

10、却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。8、成语：绘声绘色 看法：略点拨：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：不设标准答案。点拨：能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。二、阅读理解（一）9、断肠人在天涯10、枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。11、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。12、古道西风瘦马，意思是荒凉古道

11、上萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句接着并列出三种景物，有伸向远方的“古道”，有吹来寒意“西风”，还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢？自然引出下文内容。（二）13、西坠的夕阳 飘落的花瓣 重归的燕子14、对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。15、例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。16、从“夕阳西下几时回”“似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”等句可以看出。（三）17、“看花”是全文围绕的中心事件。“

12、看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 18、母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。 19、第一处：“母亲喜欢花”母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。20、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期

13、待”则指较高要求。 21、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。22、“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是我走出低谷、乐观生活的象征。N三、写作23、略一、积累运用(45 分) 1、下列加点的字注音有误的一组是( )(2 分) A、跳踉 . ling 自诩 . x 警惕 . t 赐 . 给c B、嗥 . 叫ho 牛仔 . zi 滑稽 . j 头衔 . xin C、赫 . 然h 够呛 . qing 陛 . 下b 撬 . 去qio D、膺 .

14、 惩yng 弥 . 漫m 称 . 职chn 区 . 寄u 2、下列词语有三个错别字，请找出来并在括号内改正。(2 分) 横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞 按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂 殚 智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药 ( ) ( ) ( ) 3、句中加点词语解释欠妥的一组是( )(2 分) A、我对他起初并无信心，姑妄从之 . 。 姑妄从之:姑且按照他的办法来做。 B、贼易 . 之。 易:容易。 C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药 . 的人，都看不见这衣服。 不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 D、把全世界的地下宝藏都指点

15、 . 给他。 指点:指出来使人知道。 4、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是( )(2 分) A、藏书万卷 B、一封家书 C、挥毫疾书 D、楷书行书 5.下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 B.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 D.这次班会，使大家提高了学习的积极性。 6、下列句中加点成语使用正确的是( )(2 分) A、这行云流水 . 般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问 . ，经常连老师都被他问倒。

16、 C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐 . 。 D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立 . 在我们面前。 7、对作家作品的叙述不正确的一组是( )(2 分) A、最后一片叶子作者欧亨利英国小说家。 B、渔夫的故事选自一千零一夜， 又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。 C、农夫和蛇选自伊索寓言相传为希腊被释的奴隶伊索所作。 D、童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。 8、下面是对散曲天净沙秋思的分析，不正确的一项是( )(2 分) A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬

17、，更显出环境的幽 静。 C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。 9.“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志;敢笑黄巢不丈夫。”这是中国古典文学 名著水浒中的一个人物题写在浔阳楼上的诗句，这个人物是( )(2 分) A.及时雨宋江 B.豹子头林冲 C.黑旋风李逵 D.行者武松 10.与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是:(2 分 ) A、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 B、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在，几度夕阳红。 11、选出填在横线上最

18、恰当的一项( )(2 分) 也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_，你会_;也许，在浩瀚的大海面前， 你会觉得自己很_，你会_;也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_，你会_。 然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿! A、渺小 自卑 狭隘 不安 平庸 懊恼 B、平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑 C、渺小 自卑 平庸 懊恼 狭隘 不安 D、平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安 12、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他道歉呢?得体的一项是( )(2 分) A、对不起，就算我错了，好不好? B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗? C、对不起，我虽然

19、错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。 密 封 线 班 级 : 学 号 : 姓 名 : . 题号 一 二 三 四 总分 得分 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。 13、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15 字)。(2 分) 新华社北京3 月23 日电 文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电 脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容， 违反了我国的法律规定，危

20、害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地 文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进 行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予 以处罚。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 新闻标题: 14、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。(2 分 ) 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是 ;幸 福是 。 15 、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬着骨头 走，那是在启示我们要团结;_ ， _

21、; _，_。(2 分 ) 16、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 (6 分) (1)请你设计一条富有感染力的宣传语。 。 (2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。 。 (3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 。 (4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话 的看法。 。 19、古代诗文填空(每空1 分，共9 分) (1)杜牧的山行描写的是深秋景色，最能表现这一景色的句子是_ ， _。 (2) 范仲淹渔家傲中流露出作者师老无功、相关万里的怅恨心情的句子是 _ ，_。

22、 (3) _，我言秋日胜春朝。 (4) 毛泽东采桑子重阳中预示了革命前途的光明，表明了胜利信心坚定的句子是 _。 (5) _，不尽长江滚滚来。 (6) _，酒入愁肠，化作相思泪。 (7)晴空一鹤排云上，_。 二、现代文阅读(25 分) (一)、阅读下面文章，完成1-4 题。(8 分) 蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说:“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力 量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我 们来较量较量吧?”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用 爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇

23、叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 1、这是一篇( ) (2 分) A、寓言 B、神话故事 C、童话 2、点明寓意的句子是哪句话?(2 分) 3、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是( )(2 分) A、自高自大 B、以弱胜强 C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失 4、中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?(2 分) (二)、阅读下面课内文字，完成1-9 题。(17 分) 不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的

24、桑椹，也不必说鸣蝉在 树叶里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直_向云霄里去了。单 是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开 断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一 阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。我于是常 常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如 果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_色味比桑椹要好 得远。 冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这 是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕

25、鸟。薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天， 鸟雀们久已无处觅食的时候才好。( )一块雪，( )出地面，用一枝短棒( )起一面大的竹筛来， 下面( )些秕谷，棒上( )一条长绳，人远远( )着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一( )，便( )住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过 夜的。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 1、在选文第一段横线处填上适当的词语。(2 分) 2、在第一段横线处填上原文缺少的句子。(2 分) 3、在第二段文字括号

26、处选择动词恰当的一项是( )(2 分) A、扫出 捡 撑 用 要 拖 紧 盖 B、清出 亮 搁 丢 拖 捕 拉 网 C、扫开 露 支 撒 系 牵 拉 罩 D、扫开 划 拿 种 牵 拿 去 捉 4、结合选文谈谈作者对百草园什么感情?(2 分) 答:_ 5、选择:(每小题1 分) “不必说”领起的这一句描写了百草园静景，它的描写顺序是:( ) A、由深到浅 B.由高到低 C.由低到高 D.由上到下 “也不必说”领起的一句是描写百草园的动景，它的描写顺序是:( ) A、由远到近 B.由近及远 C.由低到高 D.由高到低 6、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处?(2 分) 答:_ 7、这段文字描写得有声有色，按要求找出相应的词语，写在下边。(每项最少写两个