一年级上册品德教案-1我上学了沪教版

1、1 我上学了教学目标（ 1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（ 2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐。（ 3）熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。教学重点、难点教学重点：熟悉学校环境，体会上学的快乐。教学难点：熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。教学准备（ 1）教师：把学生第一天进校时的情况拍摄下来。（ 2）学生：粘贴自己刚进幼儿园时拍的照片和最近拍的照片。教学时数2 课时第一课时课时目标（ 1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；（ 2）感受到长大的喜悦；体会到父

2、母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐。教学过程活动一：观看录像，交流感受1小朋友，今天是你们第一天背着新书包来上学，心里觉得怎么样？2学生交流感受。3播放小朋友早晨进校的录像。4有一位小朋友当时紧紧拉着妈妈的手，这是为什么呢？5学生交流。6小结：从今天起，我们就踏入了飞虹路小学的校园，开始我们的小学生涯。我们将从陌生到熟悉，因为，今天“我上学了” 。7出示课题：我上学了活动二：参观校园，熟悉环境1通过刚才的交流，老师知道有些小朋友由于不熟悉环境，所以感到有点胆怯，现在老师就带你们一起去熟悉我们的校园。2参观校园。在参观过程中，教师对各种场所作相应的介绍。活动三：

3、表演儿歌，抒发情感1朗读儿歌。2动作表演。活动四：课后活动，延伸教学今天回家后，请小朋友把我们的学校介绍给爸爸、妈妈，把我们今天学的儿歌也念给他们听。另外，请爸爸、妈妈帮忙，把你们进幼儿园时拍的照片和最近拍的照片贴在第一页的空框里， 下节课我们一起来交流。第二课时课时目标（ 1）学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（ 2）熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。教学过程活动一：自我评价，巩固认识1看书 p3，在你认识的图片旁贴朵花。看谁认识的地方多。2你还去过哪些地方？请你说一说。3现在，我们已经熟悉校园了，谁知道我们学校的校名、地址和电话号码呢？4出示树形卡片，师生共同完成。5学看

4、学校的平面图。（根据学生的实际能力灵活掌握）让学生对照学校实景图和平面图，比较相同与不同，初步学会看懂平面图。活动二：比较照片，体会长大1出示 p1 照片，观察这两张照片的不同。2学生交流。3上节课，老师也请你们贴了两张照片，打开课本，说说你的变化。4让学生结合自己的感受进行交流。5与同桌介绍自己的变化。6小结：看了你们的照片，听了你们的介绍，老师确实觉得你们长大了，真为你们高兴。活动三：听听想想，领会期望1在你们上学时，爸爸、妈妈有没有对你们说些什么呢？请大家看一幅图 p2。2看图听故事。思考：爸爸、妈妈为什么送书包给丁丁？3学生交流。4丁丁的爸爸、妈妈送书包是希望丁丁好好学知识、学本领。那么，你们的爸爸、妈妈又在上学前，送你们什么，对你们说了些什么呢？5学生结合自己的感受，进行交流。6小结：爸爸、妈妈都对我们的成长充满了期望，老师也衷心希望你们能快快长大，早日成为祖国的栋梁。活动四：说心里话，抒发情感1学生交流自己怎样向家长介绍第一天上学的所见所感。2以小组分角色表演儿歌。活动五：拓展视野，珍惜学习1观看照片。2连线游戏。左边是五幅图，右边是五种学校的类型，让学生正确连线。3说说这些学校的相同与不同处。4学生讨论交流。5小结：通过讨论交