一上教研总结

1、2008-2009学年度第一学期一年级教研活动总结本学期我们一年级语文老师在学校领导的指导下，在全体老师的共同努力下，以“加强学习，更新观念，在阅读教学中抓好、抓实学生的识字，掌握多种识字方法，培养学生良好的学习习惯，正确的写字姿势”为主导思想，沿着转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学语文教研工作新体系这个思路，踏踏实实地开展了一系列活动，努力把握时代的脉搏，革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的成绩。 一、学习先进的教学经验，扎实开展校本教研我们教研组有教龄十年以上的教师，有刚走上教师岗位不久的年轻教师，也有教了20多年的老教师。在实际的教育教学工作中

2、，都不约而同地清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了，与时俱进，需要不断地充实和完善自我。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，如新课程的理念与创新、新课程与教师角色转变、自我发现，自主识字、新课程理念与小学语文课堂教学实施、写字教学要处理好的几个关系等等。还把自己平时在网上、杂志上阅读到的好文章复印下来，共同分享。每次教研都由一个教师主持一个专题，让每一个老师都有展示的机会。多方面、多渠道地发挥老师们的聪明才智。以便更好地进行教学。另外我们还经常听一些老师进行阅读展示，希望有更多的老师去进行学习。二、扎实开展教研活动，推进课堂教学改革在教研活动时间，我们积极推进并落实上好组内

3、研究课的计划，老教师在前领路，年轻教师迎头赶上。并将这两种活动有机融合，使教研活动开展得扎实有效。通过集体备课，通过观点的碰撞，优化了教学过程，教师有了更多的时间钻研教材，探讨教法、学法，努力使语文课上得充满情趣，充满活力，变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动，使学生的个性飞扬起来。例如：徐科老师执教的汉语拼音课iu给老师们带来启发，明确了拼音教学的特点；金妮妮老师执教的给奶奶送阳光、李莉老师执教的闹钟、刘爱华老师执教的太阳的颜色、钱微莉老师执教的戴上眼镜的小老鼠、舒凌老师执教的我很快乐，使我们在实践中不断摸索低年级阅读教学的策略；曹艳敏老师执教的古诗画，使老师们思索低年级古诗教学的特点；尹希

4、老师执教的复习课句子、万优琪老师执教的字词，为大家开展复习课的教学做出了示范。通过这种研究课，教师们的教学水平都有突飞猛进的变化，课上得有活力、生动、也更扎实了。三、充分发挥互助合作精神。组内的老师都是教学经验丰富，学校的骨干教师。我们充分的利用好这一资源，形成老教师帮教，新教师主动学习的风气，让学习和交流无时无处不在。这些老师带头上好研究课，他们都上得非常精彩，让老师们有很大的收获。更让人感动的是，屈主任只要有时间就一定到场，课后，提出了许多有建设性、针对性的指导性意见，使我们的工作的方向更明确。对于新教师在工作中出现的失误、疑难、工作上的遗漏等，大家都及时帮助和提醒。经常统一教学进度、检查

5、作业批改，在听课时提出中肯的意见。组内年轻教师上进心强，领悟力强，业务水平提高很快。组内不管发生什么事都说出来大家商量着办，把老教师的沉稳与青年教师的激情中和起来。组内学习、工作气氛其乐融融，是一个紧密团结的集体。在全体老师的共同努力下，本学期顺利地完成了教学任务，教学效果优良。四、认真负责做好常规工作，积极参加教研活动开学伊始，我们制订了切实可行的教研计划，老师们都能做到资源共享，自主调整，自主反思。期末，组内制定了周详的复习计划，还设计了分块的复习题。期末认真阅卷，写好质量分析。每一次大组教研，老师们总是报着认真学习的态度参加，做好听课笔记。对于学校提供的教学资源，老师们都能反复看，细揣摩。反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，比如在集体备课、辅导学