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文档简介

1、使至塞上南侨中学施旋旋一、教学目标:（一）知识教学点1. 体会作品所表达的思想感情。（二）能力训练点1、培养学生的联想与想象的能力2、理解诗句蕴含的情感二、教学重点、难点及解决方法（一）重点：引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情（二）难点：1、 “大漠孤烟直，长河落日圆”的意境2、诗歌的意境及所蕴含的情感。解决方法：学生读读、写写、画画，谈感想；老师适时点拨启发。三、课时安排：一课时四、学生活动设计1、反复朗读2、自己动手画画、描绘，谈感想3、讨论交流4、迁移训练五、教学用具录音机、幻灯片六、教学步骤导入整体感知阶段（一）一读：听朗读，注意节奏，了解韵律。（二）二读：全体学生配乐齐读，明确诗

2、文大意。（三）三读：师生共读，在头脑中勾画画面。局部探索阶段探索分析名句“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。（一）找出最能体现沙漠风光的句子。（二）要求学生：1、能画者画（注意色彩、方位）2、能文者文（注意色彩、声音、动景、静景）（三）小组讨论修改，挑优者演示、描绘。先投影演示（图）- 描绘（文）（四）老师评价：给予肯定或建议。（五）展示与诗句相配的画面，进入意境。整体理解阶段（一）四读：吟颂全诗，体味意境（二）抓景物，谈感受，明情感景+写作背景 =情（三）五读：带情感朗读全诗（四）六读：闭眼口诵，脑中闪过画面总结扩展阶段（一）总结全诗：师生共同总结（二）迁移训练：分析王维诗鸟鸣涧（三）作业：1、背诵默写使至塞

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