区微型课优质课琵琶行音乐描写课赏析课件.ppt

1、,琵琶行 音乐描写赏析 授课人： 程伟,一千多年前，我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳，名满京城的琵琶女在浔阳江畔相遇了，琵琶女用手中的乐器演绎出了人生的起伏与世间的冷暖，白居易则用笔下的诗句演奏出了不朽的乐章与无尽的唏嘘，今天让我们踏着诗人的诗行走进琵琶女的音乐世界，聆听这美丽而动人的旋律。,情境导入,思考：文中出现了几次有关音乐描写的部分？请分别指出。,找出出神入化的音乐描写,明确：三次,第一次：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”,第二次：“转轴拨弦三两声，唯见江心秋月白。”,第三次：“感我此言良久立，江州司马青衫湿。,找出出神入化的音乐描写,思考： 琵琶女的这三次演奏分别是在

2、什么情况下发生的？是不是都是她的自觉行为?,独自弹 应邀弹 感言和,赏析独自弹和感言和,思考： 这两处音乐描写属于正面描写还是侧面烘托？请结合诗句具体赏析。,明确：侧面烘托,独自弹 “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”通过主人和客人被音乐吸引，侧面描写音乐的动人。,感言和 “满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”通过听者的反应和表现，侧面烘托音乐的悲凄感人。,侧面描写起到烘云托月、锦上添花的作用；它能以较经济的笔墨表现描写对象，收到以少胜多的功效。,赏析应邀弹,明确：押韵、叠音词和双声、叠韵词。,思考：这段描写音乐的文字为何读上去朗朗上口？语言的音乐美是如何形成的？,韵脚：志、事，

3、挑、幺，雨、语，弹、盘、难，绝、歇，迸、鸣 叠音词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 双声、叠韵词：幽咽、间关,朗读感受诗歌语言的音乐美,知识迁移 归纳总结,增强诗歌语言的音韵美； 形象生动地描摹出事物的特征，给人以身临其境之感； 表达出细微曲折的感情。,氓之蚩蚩，抱布贸丝。 淇水汤汤，渐车帷裳。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。,赏析音乐特点及旋律变化,赏析应邀弹,思考：作者在描写音乐时主要运用了一种修辞手法？,明确：比喻,大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下

4、难 冰泉冷涩弦凝绝 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛,找出描写乐曲声的比喻句。,赏析应邀弹,赏析音乐特点及旋律变化,喻体,特点,浊杂粗重,浊重清脆,轻细急促,婉转流畅,缓慢低沉,沉咽暂歇,激越雄壮,戛然而止,以声喻声,大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛,请大家总结以声喻声有何作用？,赏析应邀弹,诗人用一连串的比喻来描写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声，使读者在闻其声的同时能见其形。这样的比喻不仅调动了读者的听觉、视觉，还能激发读

5、者的想象。,赏析音乐特点及旋律变化,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,凝绝不通声暂歇,水浆迸 刀枪鸣,四弦一声如裂帛,音乐旋律,赏析应邀弹,体会音乐描写中的声中之情,琵琶女以情演奏，诗人以情绘声。请大家找出这段文字中有关感情的诗句。,明确： 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得志 说尽心中无限事 别有幽愁暗恨生,声情并茂 琴声和心音完美融合,赏析应邀弹,思考：这段文字以“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有何作用？,明确： 用悄寂无声的环境来侧面烘托出琵琶女高超绝妙的技艺和演奏效果。 形成言有尽而意无穷的艺术境界。,以景物烘托音乐,1、大量运用比喻，化抽象无形为具体可

6、感。 2、通过听者的反应间接表现乐声的美妙。 3、用景物烘托乐声的感染力。,讨论：这首诗是通过什么艺术手段表现乐声美妙的？,正面描写 侧面描写（听者的反应和景物烘托） 修辞（比喻和叠音词、双声叠韵词） 声情并茂,小结音乐描写特色,情境式默写练习,白居易琵琶行中采用情景交融的诗句“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”将主人与客人的失意、伤别融合一体，构成一种强烈的压抑感。 在琵琶行一诗中，白居易用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”将琵琶女拘谨腼腆、欲露还藏的情态刻画得入木三分。,联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“嘈嘈切切错杂弹 ，大珠小珠落玉盘 ”，由琴声想到

7、珠玉声，是声音的类比联想。,白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是琵琶行“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。,白居易琵琶行中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,明湖居听书写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,人生难得一知己，千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。 乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。 寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。,四、作业 1、学习运用语言艺术来描述听觉的手法，