第二单元 探索世界与追求真理第五课 学案1

1、学案1第五课 把握思维的奥妙 学案 1 意识的本质走进生活联合报曾报道，在美国举行的“计算机对决人脑”益智大赛中，超级计算机“华生”技高一筹。华生反应超快，第一、二轮抢答近百分之九十的题目，第三轮也逾百分之六十，答对率逾百分之九十五，但它三天比赛答错七题，且发生人类不会发生的错误。最“经典”的出错包括“美国哪个都市的最大机场是以二战英雄命名，第二大机场以战役命名”，答案是芝加哥。人类选手都答对，但华生竟答“多伦多”，“无知”到多伦多并非美国都市都不知道。本学案栏目开关学案1思考：有人据此认为超级计算机“华生”也能产生意识，这种观点正确吗？提示：意识是人脑特有的机能。现代科学研究表明，没有人脑

2、就不会产生人的意识。电脑思维与人脑思维有着本质的区别， 因此不会自行产生意识。目标导航1.能够从意识的起源、生理基础和内容三个方面说明意识的本质。2.学会运用物质决定意识的观点分析现实生活 3.牢固树立物质第一性、意识第二性，物质决定意识的观点，进一步坚定唯物主义信念。本学案栏目开关诱思自主学习区学案1本学一、意识是物质世界长期发展的产物1. 意识是自然界长期发展的产物(1) 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。(2) 生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的 前提。案栏目开关诱思自主学习区学案12. 意识是社会发展的产物(1) 纯粹的动物心理并不会 自发地 形成意

3、识。(2) 劳动和社会交往促进了意识的物质器官 人脑 的生成，促进了意识的表达手段 语言 的产生，提供和丰富了意识的内容。提醒不能认为意识只是自然界的产物，意识是自然界长期发展的产物，但更是社会和劳动的产物。本学案栏目开关诱思自主学习区学案1本学1想一想：有人认为，意识是大脑的机能。对吗？提示 意识是人脑的机能，但不能说是大脑的机能，动物的大脑不能产生意识。案栏目开关诱思自主学习区学案1二、意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 物质器官 ， 具有产生意识的生理基础 。三、意识是客观存在的反映1内容：被反映的 客观存在 是生成意识的原材料，意识是客观存在通过生活和实践的环节进入

4、人脑、并在人脑中加工改造的结果。提醒意识是人脑对客观存在的反映，并不意味着意识与客观存在会完全一致。本学案栏目开关诱思自主学习区学案12. 性质：不管什么样的意识，都是人脑对 客观存在的反映离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。3. 小结意识的含义(1) 从意识的 起源 看，意识是物质世界长期发展的产物。(2)从意识的生理基础看，意识是高度发达的物质系统 人脑的机能。(3)从意识的 内容 看，意识是客观存在的主观映象。4物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质本学案栏目开关是 本原的，意识是派生的，物质 决定 意识。提醒意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映。诱思自主

5、学习区学案1本2判断：意识在任何情况下都能正确反映客观存在。( )学案提示 意识是人脑对客观存在的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观存在，有可能是对现实客观对象的虚幻、歪曲的反映。栏目开关诱思自主学习区学案1本学案栏目开关点拨合作探究区学案1探究点一正确理解意识的起源和生理基础背景材料本学案材料一黑猩猩经过人们的反复训练，能打开水龙头，用水桶接水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。栏目开关材料二据记载：在曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的经过多年的教育，长至七八岁，甚至十几岁，但还是不能正常说话

6、，不会思维。点拨合作探究区学案1问题探究(1)材料一中聪明的黑猩猩具有意识吗？纯粹的动物心理能不能发展成为人的意识？答案 黑猩猩的大脑在结构的复杂性和组织的严密性上，远不及人脑，因此黑猩猩不具有意识。动物的心理之所以不能发展成为人的意识，是因为人的意识是劳动的产物，社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。而动物缺乏这种社会性的劳动所以纯粹的动物心理不能发展成为人的意识。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1(2)材料二中的狼孩能产生意识吗？有了健康的人脑是否就有了意识？本学答案 不能，有了健康的人脑并不意味着就有了意识。人脑

7、是意识活动的物质器官。意识的形成，离不开人脑，但意识是社会发展的产物，还必须要有被反映的客观存在。狼孩虽然有健康的人脑，但长期离开人类社会，所以不能形成人类特有的意识。案栏目开关点拨合作探究区学案1【思维拓展】 不能说电脑具有意识，“人工智脑”发展很快但不是意识，“电脑思维”不同于“人脑思维”，“电脑思维”是对人脑思维信息过程的模拟，是一个纯粹的逻辑过程，这个过程是机械的、物理的过程。“人脑思维”除自觉的过程外，还渗透有情感、意志因素，穿插有灵感、直觉等过程，是生理的、心理的过程。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1探究点二全面把握意识的内容和形式背景材料饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好， 山色

8、空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，诗人在饮酒同时享受了西湖的两种风光晴、雨，于是把西湖比作美女西施，推出西湖的阴柔之美和天然姿态。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1问题探究离开了西湖的晴、雨之景，离开了湖光山色，苏轼能否做出饮湖上初晴后雨这首佳作？本学案答案 不能。客观存在是生成意识的原材料，它通过生活和实践的环节进入人脑，在人脑中被加工改造成为意识。意识是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。离开了西湖的晴、雨之景，苏轼无法作出这首诗。栏目开关点拨合作探究区学案1深度思考有人认为，正确的思想意识是人

9、脑对客观事物的反映，但错误的意识是人脑主观自生、凭空想象的，不是人脑对客观事物的反映，这种观点正确吗？为什么？本学案栏答案 不正确，因为所有的意识都是对客观存在的反映。意识有正确和错误之分，正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误的意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映。目开关点拨合作探究区学案1【归纳总结】意识是主观和客观的统一(1) 意识的内容是客观的。人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。无论正确和错误的意识，都是对客观存在的反映。(2) 意识的形式是主观的。表现为：意识形式的主观性、个体意识之间的差别性、意识的创造性。本学案栏目开关赏析真题感悟区学案

10、1【动态发布】2011天津高考，62011江苏高考，252011新课标全国卷，22【命题特点】(1) 重要考点：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。(2) 命题形式：结合具体材料围绕意识的本质等知识进行测试，命题形式主要是选择题，难度较高。本学案栏目开关赏析真题感悟区学案1(3) 能力要求：主要考查学生调动和运用知识的能力以及获取和解读信息的能力。(4) 学习指导：注意从理解和运用等角度提升应试能力。审好材料，从材料中提取有效信息，运用意识的本质等知识加以分析本学案栏目开关赏析真题感悟区学案1命题点意识的本质1(2011天津高考改编)处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处

11、于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着本学案栏目开( )年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明A意识是人脑的分泌物B人脑是意识产生的源泉C意识是客观存在的主观映像D人脑是意识活动的物质器官关赏析真题感悟区学案1思维流程：本学案栏目开关 题干分析题肢分析结论 青春期少年的举动与大脑的恐惧记忆抑制效应有关A 中“分泌物”错误， 了意识的能动作用；B 中“源泉”错误，人脑是意识产生的生理基础；C 说法正确，但与题意不符选 D大脑记忆抑制效应会随着年龄增长及大脑的进一步发育逐渐消失，表明人脑是意识活动的物质

12、器官，D 符合题意赏析真题感悟区学案12.(2011新课标全国卷)医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。( D )意识是人脑这进一步佐证了意识活动的内容和形式是由人脑决定的 本学加工改造的产物，其本质是大脑的机能 人脑是意识形成的物质基础 人脑是思维活动的生理基础案栏目开ABCD关解析人脑的不同区域与人的不同思维活动的形成有关联，体现了人脑是意识形成的物质基础，是思维活动的生理基础，故的观点符合题意。意识活动的内容是客观的，形式是主观的，故的观点错误；意识是人脑对客观事物的主观反映，是客观存在的主

13、观映象，故的观点错误。演练当堂检测区学案1本1. 关于“意识起源”的正确表述是A. 意识是人脑的机能和属性B. 意识是客观内容和主观形式的统一 C意识是物质世界发展到一定阶段的产物D意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象( C )学案栏目开关解析词。本题的关键是审题，要看准是“意识的起源”这个关键演练当堂检测区学案12心理学家皮亚杰在他的娃娃中写道：“儿童最初的世界观是完全以他自己身体和动作为中心的，它完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的白纸，事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，它没有一定的内部结构就不可能具有任何认识能力，它具有遗传得到的心理本能结构，并用它来同化客观的信息”

14、。这本学案栏目开( B ) B意识是人脑特有的机能D意识是人脑的产物段话表明A人脑天生有意识C意识是物质的反映关解析A、D 的表述都是错误的，C 与题意不符。演练当堂检测区学案13鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只增长了颈子二三尺而已。”这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是( B )本学人脑对客观世界的歪曲反映 人脑对鬼神的虚幻的反映 人按照自己的形象塑造出来的 可以在人间找到它的原型A B C D 解析 本题考查的是意识。人们头脑中的鬼神观念是人脑对客观世界的歪曲反映，按照自己的

15、形象塑造出来的，可以在人间找到它的原型。世间不存在鬼神，的说法是错误的，所以选择 B。案栏目开关演练当堂检测区学案14张若虚在春江花月夜中有“人生代代无穷己，江月年年只相似。”的吟咏，刘希夷在代悲白头翁中有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的感叹。这些优美的诗句，都是A人脑对客观事物的能动反映B都是对现实的模仿 C物质世界长期发展的结果D诗人主观想象的产物( A )本学案栏目开关解析优美的诗句不是对现实的简单模仿，B 说法错误；也不是诗人主观想象的产物，是客观存在的主观映像，D 说法错误C 与题意无关，故选 A。演练当堂检测区学案152012 年伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥

16、林匹克五环及英文单词伦敦(London)。这一设计清晰地传达出伦敦的声音“伦敦 2012 年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的 2012”。国际奥委会主席罗格认为，这是一个“真正富有创造精神的会徽， 几何图形抓住了 2012 年伦敦奥运会的实质，即激励全世界的年轻人参加体育运动，体现奥运价值”。据此有人认为“富有创造力的头脑是产生创意的生理基础，创意来源于富有创造力的头脑”。结合材料，运用意识的本质的相关知识，评析上述观点。本学案栏目开关演练当堂检测区学案1答案 (1)意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。高度发达的人脑是产生意识的生理基础。因此，富有创造力的头脑是产生创意的生理基础。(

17、2) 意识是客观存在在人脑中的反映。社会生活实践为创意的产生提供了丰富的原材料。(3) 题中观点认为富有创造力的头脑是产生创意的生理基础，具有正确性。但将创意产生的物质器官等同于创意的来源，因此是错误的。本学案栏目开关演练当堂检测区学案1“辨析”类主观题解题技巧(5 题)(1) 辨析题要求学生对试题提供的观点和材料，运用正确的立场 观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况，还可以考查学生的辩证思维能力。它要求学生对试题有辨有析，辨析结合。(2) 坚持用全面的、发展的、辩证的观点进行辨析，力求达到多角度、全方位地说明其理由。“辨”就是说明题中观点是正确的还是错误的，或在什么条件下正确，什么条件下错误。“析”就是要求说明其正确或错误的原因，也就是要指出其理论依据。对于正误混杂型的辨析题尤其要运用辩证的观点，说明其正确部分或缺陷部分的理由或依据，做到以理服人，环环相扣。本学案栏目开关演练当堂检测区学案11(2 变式训练马线上，让汽车碾据此，有人认为，有些动 A否认意识是社会发展的产物 B否认了意识是自然界的产物