五年级语文上册 第六单元 淡淡的茉莉课件1 湘教版.ppt_第1页
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1、湘教版 五年级 上册 第六单元,20 淡淡的茉莉,第二课时,平淡无奇,洁白纯净,缕缕幽香,充满诗意,下面回眸课文，看看课文写的主要人物都有谁？,爸爸、妈妈。,主要写了他【她】们之间的什么事？,妈妈生病了还想着帮爸爸煮饺子。,爸爸尽力地安慰妈妈。,这就像茉莉，平淡无奇而充满幽香！,1、“ 第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。”,交流讨论，品味“爱如茉莉”,作者是怎样表达父母间的感情平淡无奇而充满幽香呢。先找出课文中妈妈说的话，再想想表达了妈妈的什么感情？,妈妈了解爸爸爱吃饺子，所以把爸爸吃饺子看作比自己生病更重要。,2、“你呆会儿就买点现成

2、的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”,妈妈担心爸爸吃不下饺子。,3、“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”,妈妈有病也关心爸爸，怕爸爸睡不好觉，宁愿自己手脚麻木，也不动一下。,通过上面的话，说明妈妈对爸爸怎么样？,交流讨论，品味“爱如茉莉”,了解、担心、关心这就是“爱”！ 这种爱没有轰轰烈烈，非常平淡却很真挚。,交流讨论，品味“爱如茉莉”,妈妈关心爸爸，那么爸爸又是怎样关心妈妈的呢 ？请继续默读课文，找出描写爸爸关心妈妈的句子吧。,1、“然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院

3、。”,爸爸对妈妈非常牵挂，这种牵挂就是一种爱。,2、爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿上睡着了。,紧握着妈妈的手，是对妈妈的鼓励和安慰，“紧握的手”，也是一种爱。,3、似乎是我惊醒了爸爸，他抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。,这种文雅的举动，更是一种爱！,这里没有惊天动地的表白，但这平淡却表达出真挚的友情，如茉莉的缕缕幽香！,我们再来看看作者的写作方法，请读下面的句子，找出描写人物细微的动作、神情或话语.,2、爸爸坐在床前的椅子上一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿上睡着了,3、似乎是我惊醒了爸爸，他抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。,1、妈妈用虚弱的声音对我说：“记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下的。”,虚弱,要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他,记住，,会吃不下的。”,紧握着,轻轻放下,蹑手蹑脚,伏在,这样的描写叫什么描写？,这种以不经意的细微动作、神情或话语表达出深刻的人物品质的方法叫细节描写.,这样的细节描写充分表达了妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真挚，充满淡淡的幽香。,图中最吸引你的是什么？如果让你给这

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