世界是普遍联系的公开.ppt

1、世界是普遍联系的,第七课：唯物辩证法的联系观,学习目标,1、唯物辩证法的总特征与实质、核心 (识记) 2、联系的含义 (识记) 3、联系的普遍性、客观性、多样性(理解),联系,矛盾,创新,唯物辩证法,发展,总特征,实质和核心,要求,构成,根本内容,根本动力,一、什么是联系？,含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互影响 相互制约 相互作用,（外部联系）,（内部联系）,我的早餐呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,可怕的惩罚,该现象说明什么

2、哲学观点？,事物内部 任何事物内部各部分、要素是相互联系的。（内部联系） 事物之间 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系。（外部联系） 整个世界 整个世界是一个普遍联系的有机整体。,二、联系的基本特征,（一）联系的普遍性,思考： 联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间(或说任何事物之间)都有联系？,不是,因为联系是具体的、有条件的,只有当条件具备的时候才会有联系.,注意： 任何事物都与它周围的事物互相联系，而不是任何两个事物都互相联系！,下面说法是否正确：,1、任何两个事物之间都存在着联系。 2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。 3、任何事物之间都存

3、在着联系。 4、世界上没有一个事物是孤立存在的。,联系的普遍性原理：,1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,（按与实践 的关系进行分类）,2、表现：自在事物的联系和人为事物的联系。,（二）联系的客观性,请判断下列联系的类型： 围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 胶州湾大桥 沧海桑田的变迁螳螂捕蝉，黄雀在后,自在事物的联系： 人为事物的联系：, , ,为什么联系是客观的？,分析点拨：,森林,动物,天空,河流,自在事物,A,B,自在事物的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。,人为事物的联系的客观性（原因）：,联系产生的过程：只有通过实践这

4、一客观物质性的活动才能形成,联系产生的结果： 人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,米的妈妈是谁？花 因为花生米 米的爸爸是谁？蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花 米的外公是谁？苞米花因为又抱过 米，又抱过花。,如何看待这种联系？,有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.,如何看待这种联系？,人为臆造客观不存在的联系,一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌

5、军乘机反扑，一举灭掉这个国家。 材料说明什么哲学道理？,一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的本来联系，就会受到客观联系的惩罚。,事 物 是 普 遍 联 系 的,一个钉子,一只蹄铁,一匹战马,一位战士,一场战斗,一个国家,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （主观臆造不存在的联系，或者人为忽视客观存在的联系。）,联系客观性的启示一,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,2001年，我国第一个国家生态工业园在广西贵港市正式建立。它采取了一种循环经济模式。形成两条工业链：甘蔗制糖制糖废料制造酒精酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制

6、糖蔗渣造纸黑液碱回收。 材料说明了什么哲学道理？,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。,联系客观性的启示二:,你还能否再举些人们“根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系”的例子？,联系的客观性原理,含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系,形式：,三. 联系的多样性,“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”,必然联系,偶然联系,“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力

7、？”,现象联系,本质联系,师傅领进门修行在个人,鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。（不能正确认识和改造事物）,联系多样性的方法论要求：,片面追求眼前利益，看到的是那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系。,要把握间接、本质和长远联系。,从联系多样性的角度分析原因,始料不及,分析下列漫画，从哲学角度启示我们：,要注意分析和把握事物存在和发展

8、的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,联系多样性的方法论要求：,前苏联的 社会主义革命,中国的 社会主义革命,“先在城市夺取政权” 理论,“农村包围城市” 理论,例：,说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.,联系多样性的方法论要求：,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,联系的多样性原理,知识小结：,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,A 、事物内部 B、事物之间 C、整个世界,联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移,世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样,用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题,要

9、从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移；把握间接、本质和长远的联系 。,必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握,事物是普遍联系的（哲学唯物辩证法首要观点）,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物联系具有普遍性、客观性、多样性、具体性与条件性,反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题,决定,世界是普遍联系的,普遍性,联系的含义,客观性,多样性,课 堂 小 结,联系的特点及方法论要求,事物内部,事物之间,整个世界,事物与事物之间 事物内部诸要素之间,相互影响 相互制约 相互作用,(2009广东单科40（1）根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料一运用联系的观点分析生态问题,从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 从联系的客观性看，地球生态