议论文的结尾

1、复 习 回 顾,一、开门见山式 二、运用起兴式 三、巧用修辞式 四、采用设问式 五、名言警句式,议论文开头的方法,2、采用比喻式,1、采用排比式,议论文开头的要求： 1 .要亮明观点； 2 .要短小精悍； 3 .要有一定的文采。,豹尾矫健力倍增 议论文结尾技法指导,学习目标： 1、通过训练，了解结尾的作用、要求。2、掌握方法，提升议论文结尾写作水平。,中学生作文常范错误:,拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾，冲淡了文章的主题。 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心， 偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人 物和事件交待的过于直白，该“藏”的未“藏”，该

2、“白”的过“白”。 空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号，往往超出了 表明自己的立场和态度的“度”，这种结尾大煞主题。,“凡事的收尾贵如皇冠。” 古罗马奥维得 “好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。” 俄国作家托尔斯泰 “结句当如撞钟，清音有余。” 明朝谢榛四溟诗话,结尾的要求有哪些？文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结尾要求： 一、收束全文； 二、简洁有力； 三、激励读者，发人深省； 四、呼应开头，照应前文。,高考作文结尾常用的几种形式：,一、前后照应式 二、号召劝诫式 三、设问共鸣式 四、引用名言

3、式 五、运用类比式,一、前后照应式： 前后照应是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目开头说的话加以解释发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象，产生回眸一笑的艺术魅力。,1、开头 自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。结尾究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学。 自嘲,2、开头参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。 结尾不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守

4、着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有诚信。根,3. 展现真实的自我 每个人来到世上都希望自己的境遇是春风徐徐，都希望鲜花和掌声能够如影随形。但是，作为一个凡夫俗子，或许大多数人只能在镁光灯的背后喃喃低语，而无法在流光溢彩的舞台上慷慨陈词。这时许多人便会抱怨命运的不公。嗟叹自己为何总与成功无缘。其实，人不必苛求太多，关键是活出一个真实的自我来。,面对生活，我们应该拥有真实的自我。展现你真实的风采，你就拥有了整个世界!,笔力遒劲的结尾既点出了标题中的“真实”，又突出了话题中的“真”，它能照应主题，主旨鲜明，富有震撼力!,把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来

5、，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。 （千万注意不要空喊口号）,二、号召劝诫式：,阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。,诚信，这枝美丽而馨香的玫瑰。每个人心中其实都有这片玫瑰园，不要吝啬你心中的那朵朵玫瑰，轻轻地微笑着摘下一朵朵，又轻轻地微笑着送给你身边的人们，世间将会多一缕馨香。朋友，撒开你手中的玫瑰吧！你同样会时刻感到甜蜜的馨香！给世间一缕馨香 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。创新个性的凸现,其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能

6、包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。从天空想到的 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！花样年华,分析：这几段文字发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。,谦虚 开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。,请根据以下作文题目和开头，给作文拟写以一个号召劝诫式结尾。,我们不需要谦卑

7、的谦虚，也不需要虚伪的谦虚，只需要真实的谦虚。 “满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！,我们要养成“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！,为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往用问句(设句、反问)的形式结尾。设问不答，激起读者的想象和思考，反问虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。,三、设问共鸣式,自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近

8、，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？品味自然,分析：引发读者思考，余音缭绕，增强文章意蕴。体现作者思考的独特性和深刻性。,看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆，我又想起了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望他长个子。”什么时候，我们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族滋补血气？我依旧困惑。 惑,多走一步吧，坚持每天多付出几分汗水，坚持在每走一步前用心思考，想到自己正为未来付出着，多走一步，何乐而不为呢？多走一步,阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。,人生也是一张答卷 人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是

9、用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。,在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？,请根据以下作文题目和开头，给作文拟写以一个“设问共鸣式”结尾。,例1：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。 （吐出自足成虹霓） 例2：可见，列夫托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。（答案是丰富多彩的）,四、引用名言式：,古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，

10、若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。,例3： 开头：好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。 结尾：哈姆雷特中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。 （2008年高考江苏卷好奇心）,例4： 开头：一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰

11、有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影。既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗? 结尾：忽然想起张炜说的话：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出白鲸的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。（2010年高考山东卷光明与阴影构成美丽的花 ）,五、运用类比式：,类比就是通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样

12、的性质，从而达到证明论点的目的。例如鲁迅先生的拿来主义一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉。,例1：蛇、蝉不断蜕皮，才能越长越大；鸟儿经常脱毛才能飞得更高更远；人类不断自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，蜕去旧皮，脱去旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。 （脱羽小议） 例2：大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。 （公正）,例3

13、开头：有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！ 结尾：有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别样馨香；有如云飞飘的风帆，才有驶波翔浪的轻舟；有翼可蔽空的大鹏，才更爱檐头私语的麻雀；慕狂飙万里的风，更羡潇洒入地的雨。 长短交合才有一轮推进文明的齿轮。 （2005年高考山东卷齿轮）,例4 开头：太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了题记 结尾：风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义就这样，岁岁年年。（2007年高考广东卷就这样，岁岁年年