7下5第21课-1伟大的悲剧.ppt

1、第五单元第21课 伟大的悲剧 （第一课时）,奥地利 茨威格,伟大的悲剧,学习目标,1、字词积累。 2、整体感知，理清脉络，概括内容。 3、把握人物形象，理解主旨。 4、感受人物的精神世界。 5、找到联想问题的答案。,斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历、马来狂人等，传记作品有人类命运攸关的时刻、人类的群星闪耀时、三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,审读题目，进行联想，提出问题,1、斯科特等人遇到了什么事情? 2、文中人物有什么特点? 3、“伟大”在哪

2、里？“悲”在哪里? 4、“伟大”与“悲剧”矛盾吗?,拽（） 毛骨悚（）然 怏怏（）不乐 毋（）宁 吞噬（）羸（）弱 告罄（） 癫（）狂 凛冽（） 步履（） 姗姗（ ）来迟忧心忡忡（） 疲惫（）（）不堪,南极风光二,交流 1、用一个词来概括读后的感受。,悲哀、沉痛、惋惜、敬仰、震撼等,2、用一句话概括本文的内容。（包括时间、 人物、地点、结局）,英国探险队斯科特一行五人在从南极返回 途中不幸全部遇难。,3、理清结构。,到达南极，面对失败的结局归途上英雄倒下，坦然面对死亡寻找英雄，永远铭记,4、联想问题,(1)、斯科特等人遇到了什么事情？,他们在梦想即将实现时却遭遇了失败，更残酷的是要替这场角逐的

3、胜利者阿蒙森作证。归途上他们又遇到了南极的酷寒天气，缺少食物和燃料，与南极的酷寒搏斗了两个多月，最终他们倒在了茫茫冰雪中 。,(2)、文中人物有什么特点？结合课文内容概括。,诚信，令人敬佩的绅士风度。坚毅、执著，为事业献身的英雄气概。强烈的集体主义精神，无私的爱。,(3)、“伟大”在哪里？“悲”在哪里？,悲在失败，而探险精神伟大；悲在为胜利者作证，而诚信的绅士风度伟大；悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大；悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。,(4)、“伟大”与“悲剧”矛盾吗？,不矛盾。在失败面前，在恶劣的自然环境中，在生死考验面前，他们没有退缩，昂起头，坦然面对，在与厄运的搏

4、斗中毁灭了自己，心灵却因勇敢、献身、诚信、友爱而变得无比高尚、伟大。他们把悲壮和伟大熔铸在一起，震撼着我们的心灵，为我们树起一座人类高贵的尊严的山峰。,课堂自结,请大家回顾学习的过程，对本节课的学习作一总结。,课堂小结。,作业。 整理课后练习一、二。,解疑、拓展。,1、文中哪些细节最让你激动难忘？找出来并说说理由。,（1）、接受为挪威人作证的任务。,当斯科特他们以为自己的梦想就要实现时，却发现阿蒙森已先期到达，看到挪威的国旗耀武扬威地在南极点猎猎作响 。斯科特内心虽然痛苦、沮丧，但他接受了为阿蒙森作证的残酷任务，在世界面前证明阿蒙森的成功，证明自己所热烈追求事业的失败。这个细节表现出他作为绅士

5、的诚实、守信、坦荡，坦然面对成功和失败，他的人格也因此显得高尚，令人尊敬。,（2）威尔逊博士临死不放弃科学观察,南极刺骨的寒冷已吞噬着他们疲惫不堪的身躯，他们行走在阴森森的寂寞中。在离死亡只有寸步之遥的时候，威尔逊博士还在继续进行科学观察，他的雪橇上还拖着16公斤重的珍贵岩石样品。在死亡面前，他仍然执著于自己热爱的科学事业，坚毅、忘我，直至为它献身。,（3）、奥茨英雄似的死去。,暴风雪中，他的脚趾冻掉了，双腿冻伤了，他意识到自己已成为队友的负担，会给他们带来厄运。于是他想尽早结束自己的生命。但其他队友坚决拒绝他的要求。第二天，他独自走出营地，走向狂吼怒号的暴风雪，走向死神，只为减轻队友的负担，

6、给他们更多一点生的希望。他的勇敢，他的视死如归，他崇高的集体主义精神，多么令人敬佩。,（4）、斯科特三人安静地死去,最后的三个人，在暴风雪中，极度绝望地与注定的死亡进行了八天的斗争后，骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进自己的睡袋，却始终没向世界哀叹一声自己最后遭遇到的种种苦难。在生命最后的时刻，他们表现出了人类的尊严、心灵的高尚，多么令人感动，令人痛心。,斯科特海军上将极其冷静地将日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全被冻住，笔从他的手中滑下来为止。在死神悄悄走来的时刻，在极度的寂静中，他心中充满了对祖国、对人类的亲密情谊，对亲人、朋友的怀想。为了祖国的光荣

7、而自愿献身于探险的事业，为在探险中英国人的吃苦耐劳、互相帮助、坚忍不拔的精神而骄傲。对于这次探险，他毫于悔意。绝境中他的心灵象一座巍峨的山峰，永远昭示着后人前进的道路。,（5）、斯科特的绝笔。,2、“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，作者在这里要表达的是什么意思？,第一个到达者是成功者，拥有掌声、荣誉。第二个到达的是失败者，少有人关注、在意他们的付出。作者站在斯科特的角度，表达了他角逐失败后的极度沮丧、悲哀的心情。作者并不同意这种观点。,3、斯科特傻吗？如果你是斯科特，你会怎么做？,4、最后一段如何理解？,这两句话表达了作者对斯科特的崇高的赞誉，在与自然的搏斗中他的肉体倒下了，但

8、绝望中他的心灵经受住了考验，变得无比高尚。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这段话在全文中作为主旨句，起点题的作用。,在追逐名利、不守信用的人看来，他是傻的。他是人类探险、尊严的一座高峰，我们也应该象他一样，光明磊落，堂堂正正做人。,片断写作,根据2003年感动中国人物杨利伟的颁奖词仿写一段颁奖词给这五位英雄。（100字左右）,杨利伟 那一刻我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,自我总结。从知识、情感、价值观等方面对本课的学习进行总结，写在本课标题上方。,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任