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文档简介

1、班级一日活动方案设计 一、来园接待 1、 热情接待幼儿及家长,观察幼儿的入园情绪和精神状态。 2、 提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。 3、 引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。 二、区角游戏 内容:娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。 观察与指导要点: 1、是否有较强的角色意识,是否有相应的角色语言和行为。 2、是否愿意共同整理材料,物归原处。 三、生活活动、自由活动 观察与指导要点: 1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。 2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶,并作好记录。 3、观察幼儿能否在点心后擦嘴,并放好毛

2、巾。 4、引导幼儿了解一些简单交往的方法,体验和朋友共处的快乐。 四、运动 游戏1:小勇士 活动目标: 1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。 2、体验与同伴一起运动的快乐。 观察与指导要点: 1、 观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的,活动量如何,注意休息、喝水和擦汗。 2、 引导幼儿选择人数少的路线活动,减少等待的时间。 五、学习活动 学习活动一:最好吃的蛋糕 活动目标: 1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节,并能用语言表述对故事的理解。 2、体验宝宝爱妈妈的情感。 活动准备:PPT、头饰、蛋糕 活动过程: 一、看看合照(价值分析:看合照,引起阅读故事的兴趣) 1、看老鼠一家合

3、照:今天,我带来一张妈妈和宝宝们的合照,想看看吗?看,这是老鼠一家,最大的是鼠妈妈,鼠妈妈有三个宝贝孩子,他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。 2、宝宝爱妈妈:鼠妈妈很爱她的宝宝,鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈,那你们爱你们的妈妈吗?怎么爱呢? 小结:妈妈很爱我们,我们也很爱我们的妈妈。 二、做做蛋糕(价值分析:观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节,表述对故事理解) 1、师:有一天,老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀? 2、送礼物:他们在说什么事情呢?送什么礼物好呢?(蛋糕、化妆品)如果你的妈妈要过生日,你想送什么给妈妈? 小结:谢谢你们的主意,我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝

4、,关心妈妈。 3、买蛋糕:看看他们来到了哪里?这是谁呀?(PPT蛋糕店) *教师扮演叔叔,和孩子对话:你们好,小老鼠!你们想买什么呀? 4、大饼:看,叔叔给了他们什么?蛋糕没买成,买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈,想买的蛋糕没买到,他们心里是怎么样的啊?(难过、伤心)那怎么办呢? 5、看看讲讲:大饼怎么可以变成蛋糕呢?我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧! 6、大饼变蛋糕 (1)奶糖:鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖,这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖,他很大方的拿出来做蛋糕,鼠老大真爱妈妈。 (2)红肠:鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来 (3)花朵:还有最小的弟弟,特地摘了漂

5、亮的花朵,看来他们都很爱很爱自己的妈妈,把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了,希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。 7、小老鼠们做蛋糕:我们一起来做蛋糕吧!(奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去)蛋糕终于做好了(幼儿体验快乐、自豪的感情) 做好了蛋糕马上就要送给妈妈了,鼠宝宝们,你们有没有什么想对妈妈说的吗? (引导幼儿说说对妈妈祝福的话) 三、送送蛋糕(价值分析:在为妈妈送蛋糕的过程中,进一步体验爱妈妈的情感) 1、师:我们一起把蛋糕送给妈妈吧!(这个蛋糕真漂亮,是哪里来的呀?是你们自己做的呀?真能干!让我闻一闻,真香,我尝一口哦,真好吃啊,这是我见过的最好吃的蛋糕啦!) (音乐:生日快乐歌) 六:数学活动室 观察与指导要点: 1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。 2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。 七:自由活动、午餐 观察与指导要点: 1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。 2、观察幼儿

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