缩句的方法和技巧

1、最新 料推荐缩句方法和技巧教育学 写句子就是把 构比 复 的句子，去掉其修 、限制和 充 明的成分，保留主要成分，但不改 句子的主要意思。 句是小学高年 考 的常 型。 写句子的 ，可以 我 更清楚地 句子的基本 构，更好地理解和掌握句子的主要意思， 将 写句子的方法技巧，以及注意事 如下， 同 一 的老 提供参考，不妥之 ， 大家批 指正。【方法技巧】1、抓住主干来 。只要抓住句子的主干 “ 做什么？ ”或“什么怎么 ？ ”（ 是每个完整句子都具 的），就可迅速地 写句子。如 “ 球同 从高 落下来。 ” 句 就是 “什么 ”“ 球 ”，“怎么 ？ ”“落下来 ”。因此， 句 就可以 写 “

2、 球落下来。 ”2、“的”前修 都 去。如“美 的蝴蝶 走了。 ”中“美 的 ”是用来修 “蝴蝶 ”的，因此 “美 的 ” 可 去。 句 写 “蝴蝶 走了。 ”3、“地”前限制要 去。如“人 都忍不住惊 地呼喊起来。 ”中， “都忍不住惊 地 ”是用来限制“呼喊起来 ”的，它要 去。 句 就 写 “人 呼喊起来。 ”4、“得”后 充 明也 去。如“海力布着急地没 法 。 ”中 “没 法 ”是 “着急 ”的程度 行 充 明的，它也要 去。 句 写 “海力布着急 。”5、数量 照 。如“ 丹塑了一座女像。 ”中“一座 ” 个表示数量的 可 去。 句 写 “ 丹塑了女像。 ”6、 掉 “在 中(里、

3、下 ) ”表示特定的条件和 境的 。例如：在学 雷 的活 中，我 取得了 步。 短成：我 取得了 步。 句 中， “在学 雷 的活 中 ”是用来 在怎 的条件下 “我 ”才取得 步，可以 掉。7、句子中的 “不、无、没有 ”等否定 ， 句 要保留 ，否 有可能 倒句子的原意。如： 我在屋里没有找到那个装 的包。 成：我没有找到包。1最新 料推荐我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。如果把 “没有 ”或“不 ”去掉，就变成 “我找到包 ”“我相信鬼话 ”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、句子中谓语后面的 “着、了、过 ”和宾语后面的 “啊、吗、呀、呢 ”等语气词要保留， 如果

4、去掉可能会改变 句子的句式、结构或语气、情感。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成 ：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。9、特定词组 的缩写很多句子里面是 特定词组或专用名词 ，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗 ”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗 ”，而不能再缩写成 “旗 ”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是 “五星红旗飘扬。 ”或“红旗飘扬 。”敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是 “敦煌

5、莫高窟是宝库。 ”或“莫高窟是宝库。 ” 【解题步骤】（ 1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（ 2）找出句子的主要部分 “谁”、“什么 ”，“是什么 ”或“怎么样 ”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（ 3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。【注意事项】1、缩句不能改变原句的主语。原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句 A：灯照耀着建筑。 B：广场上千万盏灯 照耀着宏伟建筑 。C：广场上灯照耀着建筑。分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过

6、分简略。原句说的是 “广场上 ”怎么样，而不是 “灯”怎么样， A 句改变了主语，当2最新 料推荐然也就改变了原句的意思；C 句基本正确，但 缩得过分简略 ；B 句是正确的。如果原句是 “广场上的千万盏灯 ”如何如何， “广场上 ”后面加了一个 “的 ” 字，情况就不一样了，主语肯定是 “灯”了。2、缩句不能改变原句的谓语。原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句 A：老人们钓鱼。 B：夏天，老人们爱钓鱼。 C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。原句是说 “老人们 ”爱好干

7、什么， “爱好钓鱼 ”不等于 “钓鱼 ”， A 句把谓语“爱”改成了 “钓鱼 ”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。 B 句把 “到树阴下 ”误认为 “钓鱼 ”的状语压缩掉了， 其实“爱到树阴下钓鱼 ”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。 C 句是正确的。3、缩句不能改变原句的结构。原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句 A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在船舷上。 C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。原句是一个复句 ，前面的分句说鸬鹚站

8、立的动作，后面的分句说它像什么。A 句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令 ”的主体 “士兵 ”换成了鸬鹚， 不符合原句意思； B 句把原句砍掉了一半，当然更不行； C 句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令 ”不能压缩掉。正确的缩句应当是 ：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。4、缩句不能把 表示处所的词语 改为表示事物的名词 。原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句 A：海棠树上 开满了 花。B：海棠树开花。 C：海棠树开满了花。分析：句子陈述的对象（主语） ，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如 “学校 ”和“学校里

9、 ”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是 “海棠树上 ”，而不是 “海棠树 ”；谓语动词 “开”后面有3最新 料推荐一个简短的补语 “满”。A 句合乎这类句子缩句的要求；B 句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花 ”的意思； C 句改换了主语。5、缩句不应当缩掉必要的简短补语 。原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句 A：柳树上 挂满了冰条儿 。B：柳树挂满了冰条儿。 C：柳树上挂冰条儿。 D：柳树挂冰条儿。 E：树挂

10、冰条。分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：A 句，正确；B 句，改换了主语；C 句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D 句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E 句，过分简略，既不像句子，也不像短语。6、缩句时要保留必要的否定词。原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句 A：鲸是鱼类。B：鲸不是鱼类。分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。 A 句不妥， B 句正确。【牛刀小试】1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事 书。答案示例：虹虹和姐姐购买了书。2、六 (2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。答案示例：老师讲了故事。马克思和恩格斯在长期、向着共同目