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文档简介

1、13、15整合课 社会生活.科技,学习 目 标,了解宋元科技发展情况,了解宋代社会的城市风貌,了解宋代社会的乡村生活,了解宋代社会阶层,第一幕 老岳丈寿宴,老员外xxx 大女婿xxx 二女婿xxx 三女婿xxx 四女婿xxx 陆 游xxx 独 白xxx,大女婿 :壶之中有酒泱泱,碟中有菜乎香香; 老泰山者,再生父母也 二女婿 :大壶里倒酒你喝酒, 大碗里盛饭你吃饭, 吃不饱 你再吃我带来的大鸡蛋! 三女婿:白瓷碗里盛鱼虾,青瓷盘里装西瓜, 装不下还有我烧的大青花。 四女婿:一壶老酒三贯三,满桌饭菜三两三, 半斤八两一边多,大家吃酒我买单。,猜一猜,宋代老员外喜欢哪一个女婿?,士,农,工,商,宋

2、代 社会 主体,农民,种地为生的人, 有自耕农、半自耕农、 无地的农民。,商人,行商坐铺之人, 地位开始提高。,各种手工业者, 相对自由。,出身贫寒或中小地主家庭, 有知识、有文化而未取得官职, 国家官僚阶层的后备军, 一旦做官,享有丰厚的俸禄, 生活十分优裕,地位很高。,老员外对四人的说法还不是很放心,决定去考察考察,考察方法一:查阅士人的仕途发展前景: 范仲淹、王安石和苏东坡都曾在宋朝身居要职,进行过或反对过改革,但是又都被贬官、被流放,却无人被杀?不但是他们,在宋朝很少有知识分子被处死。这是为什么呢?,囊空不办行春马, 眼眩行看择婿车。 苏轼,(宋)太祖勒石,锁置殿中,使嗣君即位,入而拜

3、读。其戒有三:一保全柴家子孙,二不杀士大夫,三不加农田之赋。 王夫之宋论卷一太祖三,士 农 工 商,优待士大夫,太祖誓碑,老员外得出一个结论:,他想再去二女婿家实地考察考察(谁来介绍一下他可能看到什么),士,前日秀才,今日官人。,满朝朱紫贵, 尽是读书人。 司马光,老岳丈的乡村生活,斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得,满村听说蔡中郎。 -陆游小舟游近村舍舟步归,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 王安石元日,村 童 闹 学 图,纺车图,以馄饨祭祀祖先,扫墓、郊游踏青,禁烟、吃寒食,登高避祸,划龙舟比赛,寒食节,重阳节,端午节,冬至,清明节,宋代节日

4、风俗找家门,三女婿和四女婿都住在汴京 老岳丈逛都城,汴京一日游,“汴京一日游”路线图提示,结合清明上河图,瓦舍勾栏娱乐,(汴河运货的繁忙景象),(繁华景象以及城市与农村 衣食住行的差别),(大规模集市贸易盛况),(亲口尝尝美味佳肴),(把瓦舍勾栏的见闻写下来),北宋首都东京布局图,下一页,汴京(北宋)、临安(临安)是当时政治、经济、文化中心,百万人口。,宋朝政府将住在城镇的非农业人口编定为坊郭户,依据房屋等财产的多少分为十等,单独管理。,宋 代 城 市 管 理,“奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十数里。”吴自牧梦粱录,瓦舍,抢答,宋代城市风物之,请问宋代哪种地方可能出现这种景象?,一脚踢

5、出天边月,两肩擎起海中星。何叹国足英雄少,当知高手在圆情。 宋无名氏,蹴 鞠 图,说 书 图,傀 儡 戏,顶 竿 图,勾栏百戏说唱图,相 扑,老丈人在城里听说有个平民做了一件很了不起的发明,下面请哪位同学来给他介绍一下,老丈人在汴京城找到一个风水先生帮他找个风水穴,以便百年之后福泽子孙,请你介绍一下风水先生手上拿的行当相关知识,司 南,古航海罗盘,现代航海罗盘,老丈人听说最热闹的是庙会,可以看焰火,请你介绍一下焰火的发展史,火药的广泛使用,老岳丈进城记(老丈人记性不好,有些地方描述错误了,你能找出来吗?),昨天,我去家住北宋都城的四女婿家作客。他们一家人住在茅屋里,在他们家,帮他打工的人都穿着

6、宽大的棉衣。中午,我吃到了北方的米饭和鱼肉。午饭后,女婿带我去东京的农贸市场购物、游玩,那里节目丰富,有唱曲说书的,有踢足球的。过年时,他们要挂年画,要守岁,还要吃粽子。为了找个墓地给我自己,我找人拿着镜子帮我寻了一个合适的,不过那些小孩子在那里放焰火实在吓了我一大跳。我太喜欢东京了。,一位历史学家这样描绘宋朝的生活: 一位北宋大臣抱怨世风奢靡时说:,丰富多彩的宋代生活画卷,“当时欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”,“现在的农夫走卒居然也穿上了丝制的鞋子了。”,农村有农村的乐趣,城市有城市的热闹。 老岳丈到底跟谁过呢?,探究点二:中国古代四大发明的影响,材料一:培根说:“这三种东西

7、曾经改变了整个世界事物面貌和状态;第一种在文字方面,第二种在战争上,第三种在航海上。”,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” 材料二:鲁迅在电的利弊一文中,曾经描述了中国封建社会后期的社会现象:“外国用火 药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。” 问题1:材料一中“在文字方面在战争上在航海上”的三种东西分别是什么? 问题2:这三种东西对世界历史产生了哪些影响? 问题3:通过材料二及所学知识分析,为什么这三种东西对东西方产生了不同的影响?这给我们什么启示?,社会阶层,城市风貌,乡村生活,丰富多彩的社会生活,士、农、工、商,瓦 舍 蹴 鞠,传统节日,一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷:“当时,欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。” 宋代为什么能够有如此丰富多彩的社会生活?,合作探究(二),两宋军民抗击北方少数民族南侵,以及辽宋、宋夏、宋金的议和,使中原和南方地区获得相对安定的社会环境。 汉族与少数民

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