教学锦囊家人关系---家庭伦理精品课件.ppt

1、教學錦囊 4家人關係家庭倫理,重要概念,家庭倫理是在探討我們所屬的社群，為了與家人和諧共處，維持家庭功能持續運作而不斷琢磨之後發展、傳承下來的家人互動文化規範。 長時間發展、傳承下來的家庭倫理規範在固著性之外，也存在著一定的調整空間。,重要概念,3.長時間發展、傳承下來的家庭倫理規範在固著性之外，也存在著一定的調整空間。 4.孝對華人人而言不只是家庭的基礎，也是政治道德與宗教信仰的憑藉。 5.傳統華人家庭倫理思想的內涵講究的是：父慈子孝、夫義婦順、兄友弟恭。,重要概念,6.傳統華人家庭倫理思想的內涵講究的是：父慈子孝、夫義婦順、兄友弟恭。 7.臺灣社會變遷導致生育減少、人口老化、已婚婦女的勞動

2、參與率趨高、結婚意願降低而離婚率升高、家庭成員多元性。,重要概念,8.相對於傳統孝道的延展性、角色性、他律性、獨益性、與劃一性，現代新孝道展現的是侷限性、情感性、自律性、互益性、與多樣性。,重要概念,9.當代的家庭倫理是：除了講究孝親也重視子女發展的親子關係；講究表達、共同決策卻也還偏重夫家關係的夫妻關係；講究合作並重視親近互動的手足關係；講究尊重而相互協助的姻親關係。,新課綱對應表,重要概念,10.繼親家庭雖然面臨諸多新的挑戰，卻也擁有許多新的優勢與資源，秉持平權、對等、互惠、獨立、尊重、與關懷等原則積極投入，沒有血緣基礎也可以有親密關係。,新課綱對應表,新課綱對應表,重要內容 1,家庭倫理

3、的意義 家庭倫理指的是家人與家人之間的互動規則與相處方法。 傳統華人社會的家庭倫理 父慈子孝的親子關係 夫義婦順的夫妻關係 兄友弟恭的手足關係,重要內容 2,現代家庭面貌的變遷 生育減少 人口老化 已婚婦女的勞動參與率趨高 結婚意願降低而離婚率升高 家庭成員多元性,重要內容 3,台灣當代家庭倫理轉變的趨向 轉變的主要原因 新文化衝擊 生產方式改變 現代親子倫理： 重視家庭內親子間的人際關係 以親子間的了解和感情為基礎 強調自律性的道德原則 強調親子間應以良好的方式相互善待對方 態度內涵與表達具有多樣性,重要內容 4,台灣當代的家庭倫理 除了講究孝親也重視子女發展的親子關係 講究表達、共同決策卻

4、也還偏重夫家關係的夫妻關係 講究合作並重視親近互動的手足關係 講究尊重而相互協助的姻親關係,重要內容 5,多元家庭的家庭倫理 繼親家庭的特質與挑戰 繼親家庭的優勢與調適資源 因應繼親家庭挑戰的建議 及早準備因應家庭型態的轉變 強化親子關係 妥善處理家庭事務,教學活動概要,活動名稱 我的生命圖表 兩代論壇 新角色新倫理,教學活動概要,教學活動概要,教學活動概要,教學活動一我的生命圖表,活動流程我的生命圖表,（一）親子生命線 1.教師說明活動緣由 2.教師說明作法 (1)在自己的親子關係中任選一個對象（ 父親、母親或重要他人）作為描述對 象。 (2)依年齡順序在生命圖表中標示出某個 特定時間點的關

5、係滿意度，並在標記 點旁簡單陳述事件始末及自己當時的 心情。例如：與父母同遊動物園，心 情極佳。,3.教師帶領學生逐段完成生命圖表 (1)老師帶領學生，一個階段一個階段回顧 過去生命經歷，從學前、幼稚園、小學 、中學至現在，時間慢慢推進，請同學 盡量回想。 (2)老師可以依個人意願先分享自己的生命 經驗，並示範填寫生命圖表的方式。 (3)如果需要營造氛圍，在學生填寫生命圖 表時可以播放一些溫暖的音樂。,活動流程我的生命圖表,活動流程我的生命圖表,4.教師小結 (1)生命圖表完成後，請學生檢視並省思自的 生命圖表，是高低起伏？維持高檔？還是 持續低檔？自己對這樣的圖形是否滿意？ 能作什麼或該作什

6、麼來改善或是增進彼此 的關係？並將答案寫在學習單中。 (2)請學生省思自己與父母（或重要他人）在 家庭中的角色定位及權利、義務關係。,活動流程我的生命圖表,(二)家庭倫理大家談 1.團體討論 (1)請同學從上節課的回顧中，進行下列問題 討論： a.父母、子女在家庭中扮演的角色是什麼 ？應享的權利及應盡的義務有哪些？ b.理想中親子之間的關係應該為何？（ 這部分也可以先請學生以不記名方式 寫出自己的期待，進行公開統計之後 再行討論。）,活動流程我的生命圖表,c.如果將時間往後推進，30年後自己想扮 演什麼樣的父母？與自己的子女間可能 有什麼樣的關係？希望有什麼樣的關係 ？ 2.教師總結 (1)教

7、師歸納學生意見，並補充親子倫理 相關的內容與重點。 (2)結語,活動流程我的生命圖表,試教成果,活動流程我的生命圖表,教學省思,教學活動二兩代論壇,活動流程兩代論壇,（一）兩代論壇 1.指派籌畫組別 至少2週前指派或以抽籤方式決定 班上某一組同學負責籌辦本活動， 並邀請三至五位來賓（可請家中有 不同年紀小孩的老師、家長、學校 中的教職員工等），參加班上的論 壇。 （1）請學生書寫實施計畫書。,活動流程兩代論壇,（2）教師指導重點： A.討論座談會計畫書內容。 B.預擬討論內容：根據主題擬定一連串 有次序性的問題，約為5題。 C.請學生事先告知來賓主題及其要回答 的問題。 D.邀請來賓的技巧及禮

8、儀。 E.安排冷場的因應方式。 F.座位安排與環境佈置。 G.訓練主持人。 H.準備相關器材、海報、茶水等,活動流程兩代論壇,2.布置與安排場地 3.進行兩代論壇活動 (1)針對第一題，先請學生及來賓舉、牌。 (2)主持人歸納結果。 (3)主持人針對學生及來賓的結果，分別邀 請12位針對其意見相同或不相同的部 分闡述意見及看法。 (4)重複上述步驟，依序進行完各題的討論 。,活動流程兩代論壇,(5)主持人回顧整個活動流程，並請每位 來賓針對討論內容進行1分鐘的總結 。 (6)主持人作結論。 (7)主持人感謝來賓及同學的參與。 (8)兩代論壇結束。 4.教師結語,兩代論壇親子倫理之討論示例,嚴厲

9、管教會使子的成就較高。 給孩子充分的自由，孩子才會健全發展。 親職教育應該以孩子為中心？還是應該以子女為中心。 為人子女者應該設法光耀門楣，才是孝順父母的表現。 對於重大生活事件，像是生涯發展、婚姻選擇等，父母仍然應該涉入子女的決策。 子女應該與老年父母同住，並提供經濟支援與生活照顧。,兩代論壇親子倫理之討論示例,7.父母為子女犧牲是應該的。 8.為人子女者應該主動參與家庭勞務（本題問答之後，主持人可調查班上實際會固定協助家庭家務的同學，並請23位分享工作內容與參與動機）。,活動流程兩代論壇,（二）家庭相框製作 1.教師說明 教師問學生最想向誰表達心中的感謝與 關懷，請學生透過家庭相框表達對

10、另一家人的感謝。 2.製作相框 請學生挑選一張與其家人的合照，以不 同的方式製作相框，並在適當的地方寫 下對家人的感謝或關懷話語，再致贈給 家人。,活動流程兩代論壇,範例： (1)取一張照片。 (2)用較大之護貝膠膜護貝起來。 (3)利用不同素材，如：羽毛、亮片、串珠、木片、馬賽克等，在膠膜上進行裝飾或是美工設計。 (4)在照片背後作一支架使照片可立於桌上或是在照片上打洞以供懸掛。 3.教師總結,活動流程兩代論壇,試教結果,活動流程兩代論壇,教學省思,教學活動三：新角色新倫理,活動流程新角色新倫理,（一）戲如人生 1.教師課前準備 剪輯相關電影，如：親戚麥計較。 2.發下影片討論單 在影片放映

11、之前先發影片討論單，要求學生瀏 覽討論內容，以幫助學生掌握觀賞要點。 3.播放影片內容 教師播放影片片段，藉以強調現代家庭型態非 常多元，每個人可能隨家庭組成之變化而有新 的角色倫理需要摸索，例如繼手足、繼父母等 。,活動流程新角色新倫理,（二）七嘴八舌 1.學生課前準備：按照分組座位入座 2.教師課前準備：收集繼手足相關資料 3.分組討論 分配討論題目：將影片討論單上的問題分配給 各組討論，而且讓每一題有2-3組同學進行討論 ，以進行觀點比較與對話。 4.各組報告討論結果 5.教師作結語,討論題目範例,討論題目（一般性題目）： 請寫下這部片子的關鍵對白與關鍵場景。 請描述本片主要關係人的關係發展路徑。 請比較影片中父親、母親對待對方子女的方式。 如果你是本片的父親（母親），你會如何化解與對方子女的衝突？ 如果你是本片的子女，你會如何對待片中的父（母）親？ 如果你是本片的子女，你會如何對待片中的繼父（母）親？ 如果