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文档简介

1、信息技术与社会生活,海城高中 班跃辉,教材分析,本课是选用上海科技教育出版社的普通高中课程标准实验教科书信息技术必修高一年级第五章第一节信息技术与社会生活中的内容，阐述信息技术对个人的生活、工作、学习。同时，技术是把“双刃剑”，在信息技术发展过程中引发了各种各样的新矛盾和新问题。本节课不是技能训练，而是通过更多、更具深度的讨论，将学生的视野引向技术背后的思考和价值。,教学目标,知识与技能： 1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 2、认识信息技术引发的新矛盾和新问题。 3、认识技术的两面性，能以正确态度对待技术。 过程与方法： 1、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人

2、生活与学习的影响。 2、能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3、养成健康使用信息技术的习惯。 情感态度与价值观： 1、体验信息技术给学习和生活带来的变化。 2、体验信息技术给社会发展带来的影响。 3、能够用辩证的态度对待信息技术。,教学重点、难点,教学重点： 认识信息技术对个人和社会的积极作用和消极影响。 教学难点： 信息安全防范技术。,问题讨论一,信息技术对个人的影响 ？ 、给个人带来的便利和实惠 、深刻改变人们的工作、生活方式 、对个人就业产生影响 、促使人们的思想观念发生变化,问题讨论二,信息技术对社会发展的影响。？ 、促进科技进步 、加速产业的变革 、创造新的人类文明,问题讨论三,信息技术引发的矛盾和问题？ 、“开放”与“安全” 、“共享”与“尊重” 、“自由”与“规则” 、“虚拟”与“现实”,小结,通过本次课的学习，大家应该养成正确的技术观，合理合法的使用信息技术，使它真正的能够服务于我们的生活，而不是利用它去危害他人或社会。,课后作业：,写一篇“学信息技术与社会生活之后有感” 要求：以今天所讲的三个方面论述自己的观点； 提交方式：发送到班级的公共邮箱；

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