引论(西方经济学微观部分).ppt

1、西方经济学微观部分 1,微观经济学,主讲：王海涛 E-mail:,西方经济学微观第1章 2,教材及学习要求,教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 4版。北京 : 中国人民大学出版社, 2007年,考核方式及成绩评定方法 平时占40%： 课堂点名。 课上作业。 课后作业。 期末闭卷考试占60%,西方经济学微观 3,基本认识：经济主体有哪些？,家庭 企业 政府,政府,企业,家庭,要素,产品和服务,工资 转移支付,税收 人员,政府购买,税收,4,西方经济学economics,微观经济学 microeconomics 均衡价格理论 消费行为理论(需求) 生产行为理论(供给) 厂商均衡理论 要素

2、市场均衡 一般均衡与福利经济学 微观经济政策,宏观经济学 macroeconomics 国民收入核算理论 国民收入决定理论 失业与通货膨胀理论 经济周期与经济增长理论 宏观经济政策,5,第一章 引论,第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来与演变 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 第四节 对西方经济学应持有的态度 第五节 为什么学习西方经济学 第六节 本教材的特点,西方经济学微观第1章 6,一、什么是西方经济学,（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,1.西方经济学的内涵,一般来说，通常所说的西方经济学指： 1930年代以来

3、，特别是二战后， 在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。,西方经济学微观第1章 7,经济学研究的内容,“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：,第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。IBM,Lenovo,第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。,第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。,西方经济学微观第1章 8,微观经济学 宏观经济学 国际经济学,研究国内经济问题,国家之间的经济问题,（1）微观经

4、济学 Microeconomics ：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）,解决的问题是资源配置。Resource allocation,中心理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand ）,研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定,2. 经济学组成,西方经济学微观第1章 9,（2）宏观经济学。 Macroeconomics,研究对象是整个经济。（政府行为）,解决的问题是资源利用。,中心理论是国民收入决定理论。 （一只有形的手- 凯恩斯主义）,研究方法是总量分析。,宏观经济学： 研究一个国家整

5、体经济的运行 及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。,（3）国际经济学 International Economics： 以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。,西方经济学微观第1章 10,3.微观经济学与宏观经济学的关系,两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。,微观经济学是宏观经济学的基础。 两者都是实证分析。,宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,微观经济学的本质：市场有效，市场万能,联系,区别,11,补充： 1、 “经济” economy 希腊文“家庭”与“管理”合并而成。家庭管理，现在泛指人类社会的一切

6、谋生活动。 2、经济学产生的前提：资源的稀缺性 （1）人类需求的无限性 （2）资源的特性:稀缺性（scarcity） 相对性：相对于人类需求的无限性 绝对性：任何时间和空间都存在 多用性：同一种资源可有多种用途 （3）分类：经济资源与自由取用资源 生产要素或投入：劳动labor 、土地land 、资本capital、 企业家才能entrepreneurship,12,3、经济问题的解决：选择与配置资源 （1）经济学的产生：配置和利用稀缺资源以满足人们的需要 （2）选择要解决的三个基本问题：资源配置问题 生产什么、生产多少：对生产的选择 如何生产：对生产方法、投入资源的选择 为谁生产：分配问题

7、资源配置 （allocation of resources）：把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。,13,4、如何生产更多的产品：资源利用 资源利用：人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产更多的物品。 （1）充分就业问题 （2）货币购买力问题 （3）经济波动与经济增长问题 经济学：研究人们如何合理配置和利用稀缺资源来生产各种商品，并把它们分配给各社会成员以供消费的科学。,14,一、重商主义-经济学的萌芽阶段 1、时期：15世纪17世纪中期 2、观点（1）财富：金银 （2）财富主要来源：对外贸易 （3）增加财富的途径：扩大出口、限制进口 3、经济学的

8、萌芽阶段：研究只限于流通领域,12西方经济学的由来与演变,15,重商主义者把自己的经济学称作是“政治经济学” 法国重商主义者孟克列钦于1615年出版了一本 献给国王和太后的政治经济学,16,二、古典经济学-经济学的范式的建立 1、时期：17世纪中期19世纪70年代 2、代表人物：亚当斯密1776年国富论， 威廉配第， 大卫李嘉图 3、观点： (1)财富：物质产品 (2) 增加财富的途径：通过资本积累和分工来发展生产 (3)自由放任的政策，“看不见的手”invisible hand 4、经济学的形成阶段：研究从流通领域转移到生产领域 劳动价值论,12西方经济学的由来与演变,17,亚当斯密：古典经

9、济学理论体系的建立者。 1776年国民财富的性质和原因的研究古典经济学的代表作,基本思想：自由,财富,劳动,提高劳动 生产率,增加 劳动人数,分工,社会 阶级,工人,资本家,地主,工资,利润,地租,18,李嘉图：古典经济学的完成者,社会发展和人口增加,对农产品需求增加,越来越差土地被耕种,单位农产品价值或价格升高,工人工资升高,利润下降,资本积累减少,社会生产不能发展,建议废除谷物法,提出比较成本理论,19,三、新古典经济学-范式的继承 1、时期：19世纪70年代20世纪30年代 2、代表人物：马歇尔，1890年经济学原理 3、观点：边际效用价值论认为商品的价值取决于人们对商品效用的主观评价。

10、 4、微观经济学的形成阶段：研究领域：生产、消费、需求 新古典经济学=边际分析方法+古典经济学,12西方经济学的由来与演变,20,四、凯恩斯革命范式的革命 1、时期：20世纪30年代末40年代 2、代表人物：凯恩斯，1936就业、利息和货币通论 3、观点：市场不是万能的，需要政府干预 4、宏观经济学形成和发展,12西方经济学的由来与演变,21,五、新古典综合派新旧范式的结合 1、20世纪50年代至今 2、代表人物：萨缪尔森，1948经济学 3、无创新观点：新古典经济学+凯恩斯经济学 主流经济学,12西方经济学的由来与演变,22,13 企图解决的两个问题,第一：在意识形态上，宣传资本主义制度的优

11、越性和合理性，加强该制度永恒存在的信念。 第二：总结资本主义的市场经济运行的经验，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。,23,经济推理中常见的一些谬误：,1、后此谬误(the post hoc fallacy)。 第一个错误出自因果推理。如果我们仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想自然地认为前者是后者的原因，那么，我们就犯了所谓的后此谬误！（在此之后，因而必然有此造成），顺序关系变成因果关系,24,据调查，刚开学就知道教授名字的学生最后的总成绩会比较高。这是否说明知道教授名字是最后成绩高的原因？ 盖茨退学成为富翁,你会把退学当成成为富翁的原因吗？ 土地成本提高，而后商品房

12、价上涨。 大量排放二氧化碳，全球变暖。,25,经济推理中常见的一些谬误：,2、不能保持其他条件不变(failure to hold other things constant)，第二个陷阱是在考虑某一个问题时没能保持其他相关的条件不变。 切记：当你分析一个变量对于经济体系的影响时，一定要保持其他条件不变。,26,例如，我们或许想知道提高税率究竟会增加还是会减少税收收入。一些人提出了这样一种诱人的观点，即，我们可以吃掉蛋糕，但同时还仍然可以拥有它。他们争辩说，降低税率会在增加政府的收入的同时减少预算赤字。他们指出1964年肯尼迪约翰逊的“减税”大大降低了税率，紧接着，1965年政府收入就有所上升

13、。据此，他们认为降低税率可以提高政府的收入。 这一推理有什么错呢？错误就在于它忽视了1964年到1965年期间的经济增长。,27,经济推理中常见的一些谬误：,3、合成谬误(fallacy of composition)或称合成推理谬误：有时我们会假定，对局部来说是正确的东西，对总体来说也正确，然而，在经济学中，我们经常发现总体并不等于局部之和。如果你认为对局部来说成立的东西，对总体也必然成立，那你就犯了“合成谬误”。 那些“合成谬误”的例子无不是忽略了一个重要的事实，就是世间从来没有什么抽象的、绝对的对和错，有的只是条件依存的对和错，因而这些例子本身就是错误的推理。,28,如果一个人踮起脚来可

14、以看得更远，但是如果所有人都踮起脚来大家并不能看得更远。 数学家陈景润从中关村进城购物，回来后发觉售货员少找他一角钱，于是乘车进城要回，结果来回花了四角钱的车费。别人以为不值，他却说，公平买卖，商店应该退我钱，而我乘车当然要买票；演算的每一个步骤都正确，最终结果会不正确吗？ 如果对某一特殊行业的产品征收高额关税，该行业的生产者可能会因此发财；但如果对所有的行业都征收高额关税，则绝大多数生产者和消费者的境况都会变坏。 老师评分时：如果某一个学生考得很好，他的得分等级会提高；但如果所有的学生都考得不错的话，则平均的得分等级却不会发生变化。,西方经济学微观第1章 29,四、 西方经济学的主要分析方法

15、,1.手段：边际分析法 （1） 边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。,边际即“额外”、“追加”的意思，属于导数和微分的概念。,研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。 根据高等数学的知识，一阶导数为0时，即找到极值点。,西方经济学微观第1章 30,（2） 边际分析法的特点。,是一种数量分析、变量分析。 研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间关系及其变化过程，更严密。,是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。,是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。这显然不同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析

16、实际上是过去分析。,西方经济学微观第1章 31,（3） 边际分析法的意义。,第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。,第二，开创经济学的“数量化” 时代。,第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心理评价。,第四，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。,第五，使实证经济学得到重大发展。,西方经济学微观第1章 32,2. 实证分析和规范分析,规范经济学以价值判断为基础， 回答“应该是什么” （what ought to be）的问题。（要作好坏的评价）,规范经济学与实证经济学Normative vs positive economics,实证经济学不讲价值判断。 回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the way things are）,西方经济学微观第1章 33,3.均衡分析,均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况。 经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行为已不能获得更多利益。,均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。,局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它