2010年人教版小学语文四年级上学期语文期中测试

1、桥南校四年级上学期语文期中测试一 读拼音，写词语。把句子补充完整。6分 ln zho rn hu清晨的庭院还被一层薄雾（ ）着，积雪刚刚（ ）， u l ui我家那只生活很有（），而又性格（ ）的大黄猫，又离开 Zo cn rn pn 家门，出去寻找它的（ ）了。这时候（ ）你怎么呼唤，它也不会回头。二 给加点字选择正确的拼音 6分头颈（jn jn） 供养（n n） 无忧无虑（l l） 主宰（zhi zi） 抓痒（yng yn） 慈 爱 （c c）三 辨字组词 8分待（）避（）弃（）优（）侍（）辟（）卉（）忧（）要（）剧（）梅（）稿（）耍（）据（）悔（）搞（）四 请圈出词语中的错别字，并在括号

2、中改正过来 6分昂首东忘（ ）豪不可惜（ ）引杭大叫（ ）山崩地列（ ） 不可思义（ ）不胜其凡（ ）五 词语搭配 8分温暖的公园 慎重地挣扎温柔的沙滩 意外地选择安静的心情 拼命地观察平静的态度 仔细地发现六 成语填空 6分（）飞（）舞照（）画（）（）（）功劳（）刀（）试呆（）木（）胆小（）（）七 根据意思写词语 4分1、我注意地看着，眼睛（指优美的风景很多，看不过来）2、蟋蟀和别的昆虫不同，不肯（指在任何环境都能安身）3、这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）4、你见了，决不会责打它，它是那么（充满生机与活力），天真可爱。八 按要求完成句子 12分1

3、、三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、孩子们说：“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”（改为第三人称转述） 3、小木偶没有撒谎。（改成反问句） 4、巨人在花园周围砌起围墙。 巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌（用关联词将上面句子和成一句话） 5、 浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句） 九 读句子，画掉括号中不恰当的词语 5分1、 大峡谷真是一幅（神圣神奇）美丽的画卷。2、 要不是你（惊醒提醒）春天将被我赶走。3、 蟋蟀（慎重郑重）地将住处选在（隐藏隐蔽）的地方。4、 雅鲁藏布大峡谷已经成为世界人民（注意 关注）的一个热点。十 课文内容我知道 3分或4分1

4、、 下列说法正确的是（）（答案不唯一）“巨浪好像一堵两丈多高的水墙。”这句话是用巨浪来比喻水墙。“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看”不是比喻句。魏格纳在著名科学家柯彭教授的指导下提出了大陆漂移学说。“人声鼎沸”中的“鼎”是形容人的声音非常大的意思。爬上虎的脚的颜色会发生变化，开始是嫩红的，触着墙就会逐渐变成灰色。“火辣辣”一词应读作。巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话。春天来了，鸟儿又回到这里，找到了他们的好朋友大树。2、通过第三单元阅读，我们发现不少童话即引人入胜，又给我们有益的启示，例如：读了巨人的花园，我们懂得了（ ）。在这个单元中，我们还读了 这篇童话给我们的启

5、示是（ ）。4、读短文回答问题猫的性格实在有些（古怪奇怪）。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（ ），它决定要出去玩玩，（ ）会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（尽情尽职）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔（可爱可亲）：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给

6、自己（解闷玩耍）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。画掉括号内不恰当的词语。 2分在（ ）里添上恰当的关联词语。 3分用浪线划出本段文字的中心句。 1分请把画线的句子换个说法，使句子意思不变。 2分 选文主要写了猫既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）的特点，以及它（ ）时和（ ）时，截然不同的表现，突出了猫（ ）的特点。本文的作者是（ ）。本单元我们还学习了一片他写的文章，题目是（ ）9分十一 课外阅读 14分标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。它得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里

7、数我最重要！”小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音也提高得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚了。我希望你们都不要只强调个人的作用。只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗？”1、联系上下文，给加点的字、词选择正确的解释，用“”表示。2分（1）不可开交：A胜利（ ） B结束（ ）（2）停顿： A逗留（ ） B短暂的停留（ ）2、在短文中找出下列词语的近义词。2分激烈 思虑 友好 从容不迫3、标点符号争论的原因是（ ）2分A谁的水平高 B谁最重要 C表达