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文档简介

1、同学们，你们知道我们师徒四人到何处取经吗？,你知道吗？,四大文明古国的位置,古代印度,佛教,印度河与恒河的哺育,南亚次大陆,当地的自然环境如何？,肥沃的土壤和丰沛的河水,印度河和恒河哺育了古印度文明，该流域成为人类文明的发源地之一。请结合课本把古代印度的历史发展线索在书上划出来。,古代印度,公元前2500年左右 开始出现城市国家 雅利安人建立国家,公元前2500年出现城市国家,前6世纪起半岛逐渐统一。,前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一印度半岛。,为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓，你能分别把它们对号入座吗？,婆罗门,嘴,手,腿,

2、脚,刹帝利,吠 舍,首陀罗,统治阶级,被统治阶级,雅利安人在统治过程中，逐渐产生一种严格的等级制度：,种姓制度,请根据种姓制度中四个等级的不同职业，猜猜他是那个等级？ 从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 从事宗教事务 从事农、牧、渔、养猪业以及其他 职业。 从事国家军事、行政事务。,吠 舍,婆罗门,首陀罗,刹帝利,阅读课文P8资料，完成思考题。,严格的社会等级制度,说说种姓制度会给印度带来什么影响？,佛教产生背景,佛教,1.佛教产生的时间、地点、创始人？,时 间：,地 点：,创始人：,公元前6世纪,印度,释迦牟尼（乔达摩悉达多）,3.佛教在什么时候被弘扬?,4.佛教是何时由何地传入中国的?,(

3、公元前后、由中亚传入),2.佛教的教义是什么?,佛教宣扬众生平等，主要表现为“业报轮回”的平等。认为不管高级种姓还是低级种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事实基本上也是认可的。,读一读,1.佛教为什么要宣扬众生平等？,2.佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如何理解佛教所宣扬的这种平等？,许给人们的只是虚幻的信佛得救的平等，实际起了麻痹大众从事积极斗争的作用。 教义对统治阶级有利。,佛教传播与阿育王,阿育王是古代印度摩揭陀国孔雀王朝的第三代国王，又被称为“无忧王”。阿育王曾经谋杀的兄弟姐妹有人，阿育王夺取了王位后，开始向外扩张。最大规模的扩张是对羯陵伽的远征。被俘虏的羯陵伽人有万人，被杀的有万人。 成为教徒后，阿育王对残酷的战争给人民所造成的灾难感到十分后悔。此后代替暴力统治和侵略的将是不竭余力的宣扬佛教，从此以后，他不再向邻国派遣军队，而是派遣宣扬佛教的高僧。,阿育王不久又宣布佛教为印度的国教，为了弘扬佛法，阿育王派出了包括王子和公主在内的大批使者和僧侣，到邻近的国家和地区去传教。很快传到了埃及、叙利亚、缅甸、中国和世界各地。 除了宣传佛教，阿育王还为老百姓做了许多的好事。如扩大灌溉工程，修筑道路，建立医院等等。在阿育王在位的多年里，在国内外都享有很高的声誉。印度的孔雀王朝也成了印度历

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