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文档简介
1、,义务教育教科书数学四年级上册第八单元,合理安排时间,单位：郑州大学实验小学 姓名：翟晓丽,1、通过独立分析情境，小组交流，能说出做事的先后顺序，并能正确指出哪些事情可以同时做。 2、通过自身体验，教师讲解，能用画流程图的方式描述做事的先后顺序。,学习目标：,小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。,怎样才能尽快让客人喝上茶？,小明,一、创设情境，探究方法,方案设计要求：A （时间为4分钟） 1、根据你平时生活中的经验想一想，小明必须先做什么，再做什么？他应该怎样安排这些事情才能尽快让客人喝上茶？ 2、在共学单上按照自己喜欢的方式独立设计岀沏茶的过程。,设计沏茶方案,一、创设情境，探究方法,方案设
2、计要求：B （时间为4分钟） 1、独立设计后，请四人一小组合作，交流沏茶方法；整理出一份你们组认为既合理又省时的沏茶方案，并计算出沏茶时间 。 2、方案整理后，请小组内推选出一名组员代表本组汇报方案。,设计沏茶方案,一、创设情境，探究方法,样题评价一：,二、巩固应用,小红感冒了，吃完药后要赶快休息。她应如何安排下面的事情？ 找杯子倒开水： 1分钟 等开水变温： 6分钟 找感冒药： 1分钟 量体温： 5分钟,样题评价二：,三、拓展延伸,小红休息了，她的妈妈要给她做午饭。她至少用多长时间？ 淘米： 2分钟 炒菜： 15分钟 蒸米饭： 20分钟 洗菜切菜： 6分钟,对于他们的“合理”安排，请你说说你的看法？,四、重新认识“合理”,1、为了节省时间，张小乐边走路边看书。 2、为了提高学习质量，王小亮边吃饭边看电视节目学英语。,对于今天的学习，你有什么样的收获？,五、总结,时间每个人每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨. - 鲁迅
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