小课题研究活动记录

1、小课题研究活动记录（一）时 间2014年 3月 23 日地 点语文教研组办公室人 员刘金芳 李吉春主持人刘金芳活动主题学习2014年度小课题立项申请评审表活动过程一、由课题负责人传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题研究的要求.二、确定课题名称：红歌在学生中的思想教育三、成立课题小组，并宣布小组成员。四、选题缘由：1、现在学生从小生活在物质享受、实用主义的环境中，经常接触的也是一些当下的流行歌曲具有一定流行性和时尚性的大众娱乐文化。 2、红歌正好可以弥补我们时代面对多元文化冲突的彷徨和迷失，让大学生们更加奋勇地追求美好生活。3、 红歌增加国家荣誉感热爱祖国，增强心智，强化心智，有信仰，增加凝

2、聚力。五、本课题计划分为四个阶段进行研究：第一阶段（2014.3-2014.4）课题研究的准备阶段；第二阶段（2014.4-2014.11月）课题研究的实施阶段；第三阶段（2013.12）课题研究的总结阶段。活动成果1、全体成员明确了研究的目的和目标；2、了解了研究课题的阶段性。 小课题研究活动记录(二)时 间 2014年 4月 12 日地 点语文教研组办公室人 员刘金芳 李吉春主持人李吉春活动主题 制定小课题研究实施方案活动过程 1、了解课题实施方案的内容 课题研究的背景和意义 课题名称的界定和解读 课题研究的步骤和举措 课题成果的预期和呈现 2、讨论本课题开题报告的具体内容 重点：（1）课

3、题研究的内容. 本课题研究的对象主要是小学生。主要目标是充分因依托红歌资源，积极探索新形势下学生思想政治教育的新途径、新方法，富于创造性，增强了学生工作的实效性 。 （2）课题研究的步骤和举措 3、课题研究活动中各位老师应承担的任务活动成果成功制定课题研究实施方案,为下一步课题的开展做好准备工作 小课题研究活动记录(三)时 间 2014年5月26日地 点语文教研组办公室人 员李吉春 刘金芳主持人刘金芳活动主题制定调查问卷活动过程 一、 商讨调查问卷的制定1、问卷内容（分为学生问卷、家长问卷两部分）2、问卷分发回收要求。（学生、家长如实填写）二、制定调查问卷活动成果制定了两份问卷，为课题研究做好

4、资料积累。 小课题研究活动记录(四)时 间2014年 6月6日地 点语文教研组办公室人 员李吉春 刘金芳主持人李吉春活动主题 总结调查结果活动过程一、对回收的调查问卷做数据分析。发放问卷共40份，收回40份，其中有效问卷40份，在效回收率100%。二、调查结果和分析通过本次问卷调查问卷，我们发现小学生对红歌的了解有两方面的问题家长和学生个人都存在一定的问题三、总结1、创设契机，培养学习红歌兴趣。2、参观团历史博物馆或在多媒体看历史战争片体会老一代革命家的事迹，学会在生活中学习。3、家庭教育树立正确的教育目的和动机。活动成果通过调查问卷报告掌握了学生对红歌学习所存在的问题。 六月阶段性总结小课题

5、 思想是人的灵魂，如何拯救这“将要垮掉的一代”？良方在哪里？中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见指出对青少年思想道德教育要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，要“从他们的具体实际和生活实际出发，深入浅出”，“要注重实践教育、体验教育、养成教育”。正是鉴于当前现实，根据这种指导思想，我们提出红歌在学生中的思想教育课题的研究。 存在问题。 1、自身的音乐理论功底不够扎实。 2、提问时不够全面，致使学生红歌作用思维发展参差不齐。 3、 提高学生的思想品德才能树立正确的人生世界观。 4、如何才能让所设计的练习在教学中发挥更有效的作用，并不是练习设计就是单一的进行设计练习。 今后的改进措施。 1、继续在活动中调动中小学生参与的积极性。在红歌的音乐排练中，学生之间相互合作，相互评价，可以激发学生的想象力，培养创造性思维能力，使学生的品格可以得到良好的塑造，促进个性品质优化发展，教师在设计提问时应注意趣味性，课堂提问的内容新颖别致，富有情趣和吸引力，使学生感到有趣而愉快，在愉快中接受学习。 2、进行多渠道的学习，充分利用远程教育资源，定期进行空中课堂的学习。以上是我校小课题研究完成的一小部分工作，